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八年级下学期班级工作总结与八年级下学期语文教学工作总结汇编八年级下学期班级工作总结在老师、学生、家长的共同努力下,本学期的八年级班级各项工作都能得到顺利的开展在这一学期里,班级在出勤、纪律、安全、卫生“四项评比”中,成绩名列年段前茅,每个月都获“文明班级”;在两次月考、半期考、期末考中,班级平均分、及格率、优秀率均名列年段第一;班级被学校评为“先进班级”下面就这一学期班级工作做以下总结 首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题八年级,部分学生思想复杂、情绪不稳定,特别是个别学生萌生“反叛”心理,常常自认为自己已经长大,不再需要条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈针对这个特点,适时地在学期开始之际,召开班会,重新让学生学习《中学生日常行为规范》,体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业等行为,让同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯并尽量及时发现存在的问题,与学生进行谈心,从而及时解决问题同时,积极__学生参加各种活动,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级共建中 其次,创建和谐、积极向上的班风学风众所周知,一个良好的班__必须要有良好的班风、学风在平常的工作中,时刻注意培养学生的__荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩,在学校活动中得了名次,就及时表扬、鼓励他们,和学生一起庆贺当班级出现问题,学生犯了错误,就和学生一起分析原因,找不足,一起加油鼓劲,争取下次赶上来本学期要进行生物、地理中考,为了让更多的同学得到双A,班级在原有基础上,加大力气开展“一帮一”互帮互学活动学习中,好生带差生;纪律上互相提醒,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭结合学校班级文化建设,指导学生在教室里创设团结友爱、积极上进的学习环境,设立“拼搏场”、“荣誉榜”、“学问角”等园地,给学生营造良好的学习氛围,激励着同学们求知、上进良好的班风、学风获得了校__的好评,学校__全校语文、英语老师及部分学生到班级来观摩早读课,学习我们是怎样开展齐读、自读活动,如何落实早读效率 第三,重视选拔培养班干部,充分发挥班干在班级管理中的作用首先让学生进行投票选举,再权衡选择出品学兼优、有责任心、乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,并严格要求自己,注意工作方法当然,选出的班干毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作经常检查,并给予具体的指导和帮助,既不包办代替,也不把班上的工作全部推给班干部,自己放手不管坚持定期召开班干部会议,一方面从他们身上了解到更多班的动态,让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力__他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作 第四,注意经常保持和家长的有效__因为教育是一个整体,家庭教育是其中的重要组成部分这个学期班级工作中,比以往更多的__家长,一旦学生有违纪行为和学习问题,第一时间通知他们注意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提出建设性的要求,指导家长培养教育孩子的方法同时,对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心 第五,与任课教师团结协作,共同战斗班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成尊重课任老师意见,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,并及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾,反馈学生对课任教师的建议,取得了较好的效果 经过一学期的努力,班级工作取得了一些成绩教学秩序井然,班风逐渐纯正,班级纪律、卫生情况良好,学生综合素质提高,学生积极参与学校__的各项活动,并在各项活动中体现了强烈的__荣誉感,拿到了好成绩当然班级工作也有不足之处学生的知识能力层次不一;对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位;本学期部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;班级个别同学学习及日常行为习惯尚需进一步养成等等 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作在今后的工作中,我将继续努力,不断学习教育教学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,争取更优异的成绩八年级下学期语文教学工作总结光阴似箭,日月如梭转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩现将具体工作总结如下
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
(一)、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
三、注重课内外结合美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒传》等课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础其次,重视丰富多彩的语文实践活动此外,注意学科间的整合让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!谢谢阅读!第PAGE页共NUMPAGES页。