文本内容:
中华人民共和国国歌1教学目标
1、知识与技能结合《中华人民共和国国歌》,初步掌握节拍、节奏、节奏型等音乐知识,练习二拍子的指挥,感受、体验节拍特点
2、过程与方法能够用准确的节奏旋律和饱满的情绪背唱国歌,了解《义勇军进行曲》的创作过程
3、情感态度价值观能够在演唱的基础上感受、体验、理解其深厚的、丰富多彩的爱国主义思想感情2学情分析国歌是学生耳熟能详的歌曲,在升旗仪式或重大活动中都会奏唱,对曲调有所了解,并能够唱出来3重点难点重点初步掌握节拍、节奏、节奏型等音乐知识,练习二拍子的指挥,感受、体验节拍特点,用准确的节奏旋律和饱满的情绪背唱国歌难点能够在演唱的基础上感受、体验、理解其深厚的、丰富多彩的爱国主义思想感情绪背唱国歌4教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【导入】出示课题师上学期我们已经学习了《中华人民共和国国歌》,这节课我们结合国歌,把节拍、节奏、节奏型、指挥图示学习一下活动2【讲授】新授
1、了解节拍节拍拍号含义强弱规律指挥图示
2、认识常用音符、拍子、休止符的名称与时值标记X ---全音符4拍X -二分音符2拍X四分音符1拍X八分休止半拍O四分休止O八分音符例如《国歌》中的05|3231|
303、认识基本节奏型X.XX.XXXXXXXXXX5=55=三连音例如国歌的第一句
4、初步感知师板书课题,提出思考问题思考歌曲的速度?歌曲给你的感受或歌曲情绪?
5、乐中体验,学习旋律
①师范奏旋律,生用钢笔标记三连音;讨论歌曲中三连音给你什么感受?
②师弹旋律,生模唱;师纠正唱不准的地方
6、填唱歌词
①师弹琴,生小声填唱歌词;
②放声唱歌词;
③重难点反复练习
7、处理歌曲
①结合谱例讲解“>”“渐强记号”的作用;
②听录音体会歌曲气势;
③用连贯、沉着坚定的情绪演唱歌曲活动3【练习】知识拓展,巩固
1、竖笛练习师范奏讲解难点,生练习;
2、听录音体会情绪,并演唱;
3、三连音的巩固练习
4、讨论
①在什么场合能听到国歌?
②国歌代表了什么?为什么要唱好国歌?
③升国旗、奏国歌时,我们应该怎样做?。