文本内容:
《流水》教案教学目标
一、学生古琴曲让学生了解古琴文化及相关知识
二、通过欣赏体验,了解中国古代音乐的独特魅力
三、相关音乐知识的了解教学重点
一、讲音乐故事,欣赏古琴曲《流水》
二、学习歌曲《流水》教学难点通过聆听乐曲和音乐实践,理解乐曲表现的意境,自主总结古琴音色和音乐风格,感受音乐旋律,理解《流水》表现的意境与深刻的寓意教学过程
一、讲授新课
1、展示课件古琴图片,简介古琴文化及相关知识古琴,亦称瑶琴、玉琴、七弦琴,为中国最古老的弹拨乐器之一,古琴是在孔子时期就已盛行的乐器,有文字可考的历史有四千余年,据《史记》记载,琴的出现不晚于尧舜时期本世纪初为区别西方乐器才在“琴”的前面加了个“古”字,被称作古琴至今依然鸣响在书斋、舞台上的古老乐器古琴最常用的定弦方法被称之为“正调”,如果我们用唱名来说的话,应是这样Sol、La、Do、Re、Mi、Sol、La古琴采用的是独特的记谱方法,称作“减字谱”《红楼梦》中的贾宝玉看到林黛玉弹琴时用的谱子,惊呼“妹妹近日愈发长进了,看起天书来了”这种“天书”发明于唐代并一直沿用至今所谓“减字”,就是将古琴的演奏技法术语所用的字加以简化,比如弹琴时右手的“勾、剔、抹、挑”,就变成了“勹、易、木、乚”;左手的“吟、猱、绰、注”,就变成了“亽、犭、丄、氵”;再加上弦数、徽位的提示,就形成了减字谱
2、欣赏作品《流水》
(1)看视频了解《高山流水遇知音》的故事;
(2)介绍《流水》遨游太空的故事,让学生参与进来;
(3)作品欣赏琴曲《流水》通过情景交融的艺术手法,描绘了涓涓的山泉和小溪,也刻画了奔腾的江河与大海,表现了人们对富于生命力的大自然的热爱和赞颂乐曲为复杂的多段体结构原分九段,可以划为四大部分第一部分包括
一、
二、三段这段音乐歌唱性较强,富于欢快、跳跃的音乐个性创造了流水在高山峡谷中自由自在流淌的意境第二部分包括
四、五两段,是乐曲的展开部分它通过主题音凋的变化加以发展,音乐情绪欢快、跳跃,犹如一股股山泉细流汇集成江河,一泻千里第三部分由
六、七两段组成,这就是张孔山增加的著名滚拂段落,实际上也是乐曲的华彩部分第四部分包括
八、九两段,是乐曲的再现部分,形象地表现了流水似乎已经穿越急流险滩,以从容不迫的姿态向前奔流,浩浩荡荡地注入大海
(4)视频欣赏,边欣赏边讲解(感受古代音乐的蕴涵)
3、相关知识
(1)中国十大古乐曲:高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》(琵琶曲)《夕阳箫鼓》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》(一种是筝曲,一种是琵琶曲)《阳春白雪》
(2)八音介绍
4、探究与拓展古代其他乐器编钟与埙
5、小结今天的内容让我们了解到了中华古琴的渊源文化,从而又进一步了解到了一些中华传统音乐的精髓作品,中华音乐文化博大精深,希望在今后的道路上同学们能够更多的去了解,去传扬,中华民族的源远流长的音乐要靠你们来发扬光!。