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优秀教师年终总结范文与优秀教师经验总结汇编优秀教师年终总结范文
一、要成为一名优秀的教师首先,应该在思想上积极进步,能够积极参加各类教育教学活动教育之本在于教师,教师之本在于师德这就更坚定了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民教师的信念在教育教学过程中以身作则,要求学生做到的自己必须先做到,起到模范带头作用我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质俗话说“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水”所以我在努力工作的同时也不断提高自己的业务水平,并于XX年撰写的教学论文《浅谈小学生阅读能力的提高》荣获梧州市三等奖,另一篇教学论文《作为班主任,怎样用心管好自己的学生》荣获广西区二等奖我深知作为一名优秀教师肩上的责任有多么重大,不但要有宽阔的知识面,还要有持之以恒的工作态度,只有这样才会离成功不远
二、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想要提高质量还要课后__工作,不断研究新大纲,新教材对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手俗话说知己知彼百战不殆为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂__的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲在每一个学期初,我就始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材
三、支持并积极进行课堂__当课堂__的春风吹遍全国的时候,作为一个新的教师,我对这一次的课堂__不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂__因为对于我们这些年轻教师来说,刚踏上讲台才几年,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象,也是教学的主体教师只是教学的引路人在教学中,学生是主体,教师是主导俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法我觉得这句话用在教学上也是非常适当的所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握
四、在教学中对学生进行德育渗透同时因为我还兼任班主任工作所以,对学生的德育教育也是我的主要工作之一平时,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外,在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透班主任的工作是琐碎的,却更需要耐心和细心我热爱每一位学生,他们和我是平等的,我尊重他们,也努力地去了解他们平常课前课后,尽量到学生当中去,和他们聊天,听学生反映,观学生的精神状态和情绪变化谁进步了,给予表扬和勉励;谁退步了,给予点醒和鞭策;谁有困难,给予帮助和安慰让学生亲近自己,使自己成为他们的朋友在工作中,我发现与学生交谈,特别是进行思想教育时,需要把握学生心理,运用一定的谈话技巧因此,我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料,学习他人宝贵经验,努力使自己做得更好孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调红则愈红,黑则愈黑而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步作为语文教师谦班主任,我深感自己责任重大因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题将爱心洒向每一个学生,不歧视学生建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评由于我工作努力,在XX年年春五年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名,优秀率排全镇第三名,XX年年秋六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名XX年春六年级全镇抽考中获语文科平均分第一名、获奖人数排第二名,我并在XX年春全镇小学生“书法”比赛中,荣获指导奖我能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失由于工作出色,我班多次被评为文明班级,我本人于XX年度和XX年度被评为镇先进教育工__
五、与家长密切配合,积极主动地与家长__,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展发现个别学生问题时,主动与家长__,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代总之,在以后的教学中,我将更加努力,为教育事业贡献自己的一份力量成为一名更优秀更出色的人民教师为党的教育事业作出自己的贡献 优秀教师经验总结一个学生之所以后进,原因是多方面的作为教师要全面了解情况,摸清学生后进的原因_____认为人的本质并不是个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切____的总和学生生活在现实的社会中,不论他们是否愿意,社会生活的各个方面,每时每刻都在从各个渠道潜移默化的影响着他们其中,社会的不良影响和家庭的不良教育,都可为学生不良品德的形成提供条件这是学生后进的外因,而这些影响要起作用,必须通过内因即学生本身从心理素质看,后进生的__性意向的迅速发展与认识能力低下不适应的矛盾,使其易感情冲动,产生一些片面的错误的认识从思想水平看,后进生社会经验贫乏,辨别是非的能力差总之,我们在做后进生思想转化工作之前,首先要做深入细致的调查研究,了解情况,摸清他们后进的原因和关键所在,以便对症下药切忌那种不问青红皂白,武断的训斥批评后进生的做法,只有这样,才能和他们推心置腹,让他们向老师吐露思想深处的东西,使老师有针对性的教育他们那么,怎样为后进生营造一方良好的精神家园呢
一、转变观念,尊重学生,建立__平等的师生关系在现代信息社会,青少年的__性,自主性大大增强,教师只有转变观念,尊重学生,建立平等的师生关系,才能赢得后进生的信任,增加心理相容性,帮助他们解除顾虑,摆脱消极态度理解、信任和友好的人际关系,可以温暖后进生灰冷的心灵,促使他们从旧的习惯势力的束缚中解放出来,逐渐培养起良好的行为习惯简言之,从人格平等的基本观念发展出发,不是将学生视为容纳知识的器皿,而是人,是真正意义上的新生主体,是新世纪的开拓者和创造者这就需要教师将感情的立足点完全转移到每一个学生身上,与之同呼吸,共悲欢,再度品味求知的艰辛和幸福学生__到教师平等待人的__风气,更激励学生对教师的信任和爱戴,这样师生之间的所谓尊卑之别自然冰消雪融,作为教师之天敌的感情疏离与心理对峙就失去了产生的土壤,后进生处在这样的环境里,就不再有自卑感和孤独感,使他们__到__生活的温暖,逐步养成良好的行为习惯
二、转变角色,关心爱护,正确引导正确对待后进生,是做好后进生思想转化工作的基础在此,我提倡转变角色,从另一个角度看待后进生不要总以为后进生已是朽木不可雕,不要对后进生失去信心,不要总把后进生看成是坏材料只有坚持用全面发展的观点认识和看待后进生既要看到他们相对__的一面,又要善于发现他们的闪光点,要相信后进生身上蕴藏着可以成功发展的巨大潜能,他们完全可以赶上先进的行列面对后进生,最有效的办法莫过于做他们的知心朋友,作为他们可以倾诉的对象我采取和后进生交朋友谈心的方式,和他们建立比较密切的关系,并进行及时的引导和帮助在理解信任和平等的基础上,真正站在关心后进生成长进步的立场上,和他们一起共度难关,努力营造一种宽松和谐的气氛,增加认同感,使得后进生放下包袱,倾吐真言,从而全面了解到他们的真实情况,找出原委,并对他们身上的积极因素加以肯定,鼓励和引导他们确立新的行为目标,在交流和沟通中,不断肯定后进生新的行为模式和进步表现这样在不断交流中,后进生就会从教育者那里吸取力量,不断进步
三、学校,家庭,社会教育三方结合,共同为后进生做好后盾工作__以来,在教育学生特别是后进生问题上,校外教育与校内教育配合的不够,一方面,学校苦口婆心的教育后进生,另一方面,社会上不关心和讽刺后进生的现象比较普遍,从而淡化了学校教育为此,在后进生转化过程中,我们既要充分发挥学校主导作用,又要充分利用校外因素对他们的积极影响,尤其要十分重视家庭教育的作用,做好后进生家长的工作,取得家长的配合和帮助,达到共同教育的目的同时,后进生思想觉悟提高的过程是一个__的,曲折的,不断反复的过程,不可能依靠
一、二次的谈心、说服教育,就会从根本上解决问题因此,我们要冷静分析,要正确对待后进生,在前进道路上出现的反复,不能一看到后进生在前进的道路上出现的反复就斥之为屡教不改、不堪造就在这种情况下,教师不只是恨铁不成钢,而需炼铁成钢采取正确的态度和方法,不失时机的关心他们,引导和鼓励他们爬起来再前进俗话说浪子回头金不换,只有真正为后进生营造一方和谐的精神家园,才能使他们摘掉后进生的帽子,成为一名品学兼优的好学生第PAGE页共NUMPAGES页。