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历史教学工作总结与历史教师个人实__结汇编历史教学工作总结今学期我担任历史教学由于教学经验尚浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受一方面,由于我校地处边疆贫困民族地区,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如我在讲授《丝绸之路》 的时候,这课的主题是“丝绸之路”,教学难度比较大如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了当讲完课的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想相反,___认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要“历史教学工作总结”版权归__所有;请注明出处!style=__RGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:21pt;mso-char-indent-count:
2.0备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史因为___特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持__,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在上课时,我坚持课后了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力经过“历史教学工作总结”版权归__所有;请注明出处! 历史教师个人实__结眨眼功夫,实习已临近尾声,回想起来,很累,也很充实!想来当时选择到梅州中学,就是想给自己多些实践的机会,两个月下来,老师的悉心指导加上自己的从旁体会,我确实领悟到不少东西尤其是终于有机会把自己已知的书本理论运用到实践当中,涉猎很多书本以外的知识和技能下面,我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个详细的自我总结
一、教学篇
1.听课实习第一周,主题就是听课我的指导老师是一个资深的老教师,持重、老练、张弛有度,在教学方面颇有心得听来看似平淡无味的课,却总让我回味无穷,看来还真是姜还是老的辣!当然,我也有去听不少新老师的课,相比起来,无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多,师生互动、影视、动画…却大多流于形式而且新老师都普遍存在一个问题,就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保留地教给学生,所以课堂内容都显得相当厚实,教师语速也相对快很多但是遗憾的是他们毕竟高估了学生们的接纳能力,多反倒什么都理不清另外,讲的内容如果太泛的话,久而久之,我觉得学生反倒很难培养判断重点难点的能力当然,新老师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的,只是要注意把握那个度和效国庆回来,我们大多___就都陆陆续续地开始讲新课了以前在学校都是听本专业的部分同学讲课,觉得也就这样吧实习期间,听了其它专业___的课,方觉自己真的是井底之蛙看来我们平时真的应该多去听其他人的课,才能及时发现差距,找出紧迫感像是义洪的课,听完我就大感自愧不如,那个老练、__和魄力,暂时只有艳羡的份了另外,通过看其他___上课,还可以发现自己其实也存在类似这样那样的问题,比方说语速偏快,条理不够清晰,过渡不够自然等毕竟,当局时迷,旁观时清
2.备课一节好的课,课程设计很重要,所以,备课的功夫很关键现在网上的教案、教件资源相当丰富,捡现成的当然不是不可以,不过要经过精心筛选,融入自己的设计,把握自己的侧重,展现自身的风格毕竟,别人的东西,你不一定适合这是一种比较省时的选择了,不过这样的话,还是有可能课件做成了,你却还不是很清楚要怎么讲才更显perfect最好就是先读透课本,根据自己的理解,设计自己的思路,自己制作课件这样,课件做完了,你也已经很清楚这节课该怎么讲了这个方法是我从义洪那里学到的,我发现真的很受用往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难,但有一次我用了义洪自己做的课件听过他用这个课件讲过一节课来上课,我几乎是拿了课件就直接用,连课都不用备了看来,以后在备课方面,我还是要多跟义洪取取经才行
3.上课两个月的实习,我新课总共上了五五节,另外还上了12节重复课第一次上课,我印象深刻那节课是评讲月考的历史__,本来是件很轻松的活儿,在没上课之前我也一直很平静,很自信可是当老师向大家介绍我是华师大某某___的时候,学生们不知为啥格外激动,一个劲地拍手叫好他们的兴奋反倒让我倍感压力,可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧所以,在课开始的几分钟,我有点发晕,只感觉下面黑压压一片,根本不敢定睛看他们后来有个学生很乖地说了句老师不要紧张,我才开始慢慢抬头看下面,他们都微笑地盯着我听我讲,我自认为的紧张气氛这才开始觉得慢慢轻松愉快了起来放松了情绪之后,我的思维也开始活跃了起来后来的几节课,通过自己反复的实践、体会、总结和改进,我对课堂的掌控在各个方面都好了很多看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪,才能通过实践发现问题,加以改进而关于正式上的新课,我记得当时我的心理压力是挺大的,因为同样的科目,义洪讲得相当好,听完后,老师只是点出了他三个细节上的不足语速可以再慢一点,条理可以再清晰一点,过渡可以再自然一点我自认为我讲课的老练、__和魄力是不敢和义洪相提并论的,所以我尽量在细节上加以完善,尤其是义洪讲课中出现的问题,后来老师的评价也很不错看来讲课也该是各有各的风格,扬长避短,学不来义洪的__魄力,我可以用连贯的情节结构吸引学生另外,我发现,上课对着不同气氛的群体讲课,效果真的很不一样而怎样实现课堂的最优化呢这个问题在实习一开始一直困扰着我,后来还是老师的一句话点醒了我根本问题就出在气氛,也就是学生的回应,而学生是可变因素后来,我就根据老师的建议在课堂教学的时候多注意和不同的学生互动,发现有一些人上课没什么反应只是因为跟你不熟而一旦发现老师其实还是有__自己的,他就会很积极,而我,作为教师,面对活跃的课堂和学生百变的思维,自己的思路也自然会开阔很多而学生在课堂上学会了主动学习,他对课堂知识的接纳能力也大了很多,我上一节课的实际收效也明显提高了还想措之微词的是,这么多课上下来,嗓子真的受不了啊,差点没失声看来以后要真的做了老师,怎样更好地保护好嗓子也是个学问呐
二、班主任工作篇
1.班级管理基本情况所带班级高一7班,属于平行班,全班共57人数,男女比例均衡作为实习班主任,我积极与原班主任、班干部及其他同学沟通,参与班级管理和活动,在三天内就大致了解了本班的基本情况,并制定了较为详细的班主任工作计划实习期间,我坚持和学生们的谈心,了解、跟进他们各方面的情况,及时帮助解决他们学习、生活中的困惑
2.主要任务协助班主任对学生日常学习、生活进行管理,如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业及考试情况;坚持和学生的交流,了解他们的心理需求或困惑并及时帮助解决;每天留意学生的身体状态,督促他们量体温,严防甲流;召开主题班会,进行班级文化建设等
3.日常工作班主任的日常工作包括许多方面,其中最琐碎的就是协助班主任,巡查每天的早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服情况和自行车的摆放;及时向科代表了解学生的作业情况;每天留意学生的身体状态,督促他们量体温,严防甲流等我基本上能坚持,一方面对学生加以监督,另一方面可以利用这些时间跟学生近距离交流,促进相互了解此外,对于内宿生的生活也有所__,他们__远离家庭,教师就必须尽量在宿舍为他们营造家庭般的温暖和气氛所以我经常与宿管委员交流沟通,以了解情况
4.具体安排第1-2周了解班级情况,初步认识了解学生,初步建立师生感情;第3-8周批改学生作业,及时了解学生想法和困惑并帮忙解决,适当向原班主任反映商量;第6周开展我的大学梦的主题班会,反映很好;第7周校运会和学生一起加油喝彩,建立了良好的师生感情第1-8周每天留意学生的身体状态,督促他们量体温,严防甲流
三、教育调研篇我们实习队的教育调研主题是《新课标__下高中课程多媒体教学的使用效果研究》,但是由于我在教学实习和班主任实习所花的时间比较多,因此教育调查的进展就比较慢不过我还是坚持参与每一次调研会议,和大家一起讨论选题和架构,参与调查问卷的出题,把问卷的数据统计出来并进行问卷分析尽管如此,我觉得自己的任务并不是完成得很好,有点仓促结语回顾起来,我在这次教育实习中,从初识梅中,教学实习,班主任工作,到最后的教育调研,每一个过程我都倾注了全力,不仅学习到许多特有实际意义的教师技能,还培养了团队协作能力,认识了许多好朋友,收获很大,总算不留遗憾了!第PAGE页共NUMPAGES页。