文本内容:
游击队歌1教学目标
1、了解《游击队歌》的相关文化及历史背景,学习歌曲《游击队歌》,感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的机制、勇敢、紧张、愉快的游击战士形象
2、能辨别歌曲的演唱形式,用轻巧、弹性有力的声音与他人一起背唱《游击队歌》,生动表现歌曲内容
3、借助歌曲展开一次革命传统教育,引发对革命历史题材音乐的兴趣2学情分析3重点难点用轻快有力的声音演唱《游击队歌》掌握弱起节奏的正确演唱4教学过程
4.1第一学时
4.
1.1教学活动活动1【导入】游击队之歌
一、欣赏引入
(一)、播放影片片段(借助影片熟悉战争年代的特定环境,引发学生学习热情)师同学们知道这是发生在什么时期的影片吗?(在抗日战争时期,日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺,中国人民在党的领导下深入敌后,广泛地开展游击战争,终于取得了抗战的胜利!今天,我们要学习的歌曲就是《游击队歌》)
二、新课教学
(一)、认识节奏型师在学习歌曲之前,我们先来认识几个节奏型XXXXX16分音符8分音符4分音符请同学们分别用小朋友,大人和老人走路的速度来表现这三个节奏的速度并模仿出来师小结时值越高,速度越快,16分音符的速度比8分音符快一倍,8分音符的速度比4分音符的速度快一倍
(二)、节奏练习4/4OXX|XXXXXXXX|XXXXXXX.XX||
三、学唱歌曲
1、认识调式、调性(F调和4/4拍的意思)4/4拍以4分音符为一拍,每小节有4拍
2、作者简介贺绿汀1903—1999作曲家、音乐教育家湖南邵阳东乡人1923年入长沙岳云学校艺专学习1926年入党1927年参加了广州起义,1928年随红四军撤至海丰1931年入上海国立音乐专科学校,师从黄自学习理论作曲1934年,以《牧童短笛》、《摇篮曲》两首钢琴曲荣获俄罗斯作曲家、钢琴家齐尔品举办的“征求中国风味钢琴曲”的头等奖和名誉二等奖抗日战争爆发后,参加上海救亡演剧一队赴华北宣传抗日后到重庆,在育才学校音乐组及中央训练团音乐干部训练班任教学工作1941年,根据周恩来同志的指示,至苏北抗日根据地参加新四军的工作1943年到延安筹建中央管弦乐团后任华北文工团团长中华人民共和国成立后,曾任上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席、中国文联副主席和中国音乐家协会名誉主席等职其代表作有歌曲、合唱曲《游击队歌》《垦春泥》、《嘉陵江上》;钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》;管弦乐曲《晚会》、《森吉德玛》;电影音乐《风云儿女》、《马路天使》、《上饶集中营》、《宋景诗》等此外,还有《贺绿汀音乐论文选集》等学术著作
3、初听歌曲——《游击队歌》
4、学唱歌谱
5、有节奏地朗读歌词
6、老师范唱,学生跟唱
7、跟音乐完整演唱(注意歌曲演唱情绪)
8、歌曲背景简介
四、课堂延伸欣赏《游击队歌》不同版本的表演形式,加深和巩固《游击队歌》在学生心中的印象,感受歌曲的艺术
五、课堂小结通过学习歌曲《游击队歌》,我们进一步理解了中华民族反抗侵略的顽强斗争精神通过参与、谈论和学习,同学们进一步理解了歌曲的深刻内涵最后,让我们在歌声中再次重温难忘的历史岁月。