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文本内容:
五年级班主任小结与五年级班主任工作总结汇编五年级班主任小结带着这帮孩子,转眼已经五年了这些孩子由懵懂无知的小娃娃长成了小大人还记得__同学,刚进校时才6岁年龄小,身材小,长着一个大大的脑袋和一双大大的眼睛,一笑还有一对深深地酒窝所以,到现在,同学们一看见__就指着脸颊嘴角处可爱的__刚来时,什么都不懂,夏天,我就帮他洗澡,教他穿衣服回神一看,现在的__,整天总是“哼着”小歌,满脸笑嘻嘻的我看到他的校服裤子有点大了,就帮他把裤脚向上卷一卷,他打了个羞的手势当时,我一愣一下,什么时候这个小家伙长大了?孩子大了,要让他们学会自己管理自己,而不是班主任一手包办了
1、让聋生自己管理自己——促进聋生良好习惯的养成聋校班主任与学生沟通的时间除了有效利用课堂上的时间外,最不可忽视的是每天的晨会“一天之计在于晨”班主任结合值班老师反映的问题、情况,和学生交流、沟通教育值班老师看到的或学生反映给他的,我们班主任老师才知道需要注意的是聋孩子团体性很强,有时候他们做错了事情,会互相包庇,谁都不反映一些思想好点的孩子如果有想反映的倾向,也会遭到__攻击、排斥如新来的某老师,把手提包放在椅子上,去上了个洗手间回来时,就发现手提包象被人动过了,打开一看,100元钱已经不见了她看看外面,学生三三两两的走来走去,没有什么异常现象她带领几个大一点的学生帮助调查,大同学一致说没看见,小同学手挥来挥去,根本就不知所以然就这样事情不了了之可见,聋生的思维不仅简单,而且他们是非判断能力差要想正确、有效地处理聋生之间的问题,走进他们的心灵很重要同时,要巧设机制,让学生自己管理自己,把每个事情都具体化到每个学生的头上,让责任心牵引着他们这样,遇到什么情况,直接找负责人,再和负责人谈话,处理问题就方便多了本学期我和同学们共同制定了“班级公约”“文明学生评比”“五标兵评比”等,并且让每位学生都参与管理,确立自己的地位,让他们有一种__主人公的感觉只要有谁做错或违规,相应负责的同学就找到了他,我提倡的方法是教育为主,认识事情为主,同学们慢慢地就适应了相互管理并相互监督的自我管理模式,并且,取得了一定的成效
2、一支优秀的班级干部本学期,我采取了自我推荐、他人推选、公开投票等形式选举干部,取代了以往老师任命制相继产生了班长——王盼盼,劳委——左甜甜,学习委员——徐小虎…王盼盼能积极参加学校__的各项活动,把班级的工作总是摆在第一位,多次__同学们开展班队活动,使班级学生更加团结上进左甜甜是个认真负责的孩子,每次的班级大扫除,她总是起带头作用,脏活、累活都抢着干,没有一句怨言,在她的带领下,我班每次班级卫生都获第一名,无一卫生死角所有检查的人都会不由地竖起大拇指不但对工作认真负责,而且对人真诚,乐于助人,自愿奉献我们学校几个智障学生,平时呆呆的,大家都不怎么愿意和他们玩但每次活动课上,李青都能主动带他们玩,陪他们玩一些简单的游戏,教他们一些简单的球类运动,我们看在眼里,都非常感动还有每年我们学校来的一年级新生,刚来时总是又哭又闹,有的甚至生活都不能自理她就像是他们的大姐姐,甚至像是妈妈一样细心的帮助、照顾他们,帮他们梳头洗脸,洗衣洗头,逗他们玩,那些小同学总围着他她转特别是有一次,一年级一小同学把大便拉在了裤子里,整个四周都臭烘烘的,大家知道了都躲地远远的,投去鄙视的眼神这时,只有李青毫不犹豫地走上前去,把那个小同学带到卫生间,为他换洗不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了老师和同学们的心在第二天的早会上,说到这件事,大家都鼓起了热烈的掌声,同时都向左甜甜投去赞赏的眼光五年级班主任工作总结过去的一学期里,我班在学校__的统一__下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下
一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作以身作则,做学生的表率我在校努力做到尽职尽责,教书育人,为人师表,用自己的一言一行做学生的表率同时加强自身师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神真诚的对待班上的每一位学生加强学生思想教育工作,把德育工作放在首位,认真__好班队会,重视《班主任手册》的利用,及时填写利用晨会、班队会等时间,深化爱国主义教育,激发学生热爱祖国,争做____合格建设者和__人的情感进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老__、乐于助人等传统美德的教育同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育,__学生开展各种活动,让学生明白参与就是进步,提高就是奖励培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力
二、认真培养和选拔班干部组建强有力的班委会一个良好的班__,必须有一个好的班级__核心这个核心,就是班主任__下的班委会本学期自开学来,我有意识地通过开展各种活动,观察、分析、发展并挑选了一些关心__,团结同学,作风正派,有一定__能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如天天佩戴红领巾、穿校服,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手等等经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工合作,并且首先自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风其次,组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的__者和倡导者班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定__能力的学生选任为班级干部班委会组成后,加强对他们的培养和教育虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担__责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性此外,要知人,做学生的知心朋友了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础第PAGE页共NUMPAGES页。