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体育创新教学年终总结与体育德育教育工作总结汇编体育创新教学年终总结离不开体育组老师的共同努力,学校体育工作的开展离不开上级__的支持和帮助相信,只要我认真对待,校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展当然,本学期中也存在着不足之处体育教师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高;青年教师工作的主动性、创造性还有待提高;体育教学资源的__和利用;体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下铺教师成长之路,以学校三年发展规划中提出的奠学生成才之基树学校精品之牌”为工作总目标,发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神,强化“学生自主管理”意识,强化“高效课堂教学”思想,强化“各项工作和谐发展”思路,全组成员同心同德,脚踏实地,严格按照学期初制订的教研组工作计划开展各项教学教研活动,取得了可喜的成绩
一、实施高效教学课程教学处的统一部署下,本学期本组确立了高效课堂教学”为主题的教研重点,教研组分别召开了提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会,教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序,通过组内开设公开课听课、评课,大家更深刻地理解了高效教学”概念,认识到高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益,而且要有效率,同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果,更重要的还包含学习体验研讨活动中,大家一致认为高效教学的构建,必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化,必须做到教师“教”有效性和学生“学”有效性,选择教学内容时必须做到精选化、整合化,选择教学方法必须做到灵活化、最优化;同时,教学评价时要做到多元化、激励化
二、创建学习性教研组学校一直以来非常重视教师学习,学习是教师专业化发展最有效手段本学期教研组学习蔚然成风,相互之间交流听课就达80节次,外出学习达30人次,有业务培训,有研修活动,有观摩学习,有教学研讨,形式多样每一次活动归来,与会者都进行交流,及时传达有关学习内容,交流学习心得体会,传达课改信息,__学习成果,共同发展此外,为创建学习型教研组,根据教师发展处和课程教学处的统一安排,本组于每月初还专门__了一次学习交流活动,大家先在自学的基础上然后集中交流,交流学习心得,畅谈学习收获
三、深入开展课题研究但结题并没有结束我组研究本学期初,由俞波老师负责、全体组员参与的省课题《实施“高效课堂教学”方法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育课堂教学的研究》已经进入结题阶段又继续向教育局申报阳光体育运动校本化实施项目学校,课题《大课间体育活动校本化__与实践研究》并已批准立项,意味着我所开展的课题研究具有一定的现实意义和理论价值组教师将以此为契机,围绕课题开展行动研究,不断改进和改良我校大课间,探索中前行,改良中进步本学期围绕课题研究在校行政支持下__了全校的春季趣味运动会,从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率,都超过以往各届
四、强化毕业班体育教学而本届初三毕业班面临人数多,上届初三体育中考我校取得了
39.8好成绩工作量大、工作难度大的问题,因此学校和全体教研组同志非常重视九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实,把工作落实到每一位同学,同时各任课教师认真学习研究中考标准,群策群力,经常交流,不断探索提高成绩的方法,并及时做学生思想动员工作,调动学习的积极性,充分利用好课堂时间,教学、训练、考核相结合本学期,又先后召开两次学生家长会,认真__了两次模拟考试,分管__和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会,分析问题,总结交流经验5月进行的体育中考中,校再次取得优良成绩,全校均分达到
39.7分,圆满完成学校要求
五、业余训练常抓不懈一直是学校体育工作的重要内容,运动队业余训练各运动队教练员认真负责,坚持常年系统训练,不断改进创新训练方法,使训练质量大幅提高,各类体育竞赛中为学校争得了荣誉本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜,中考获得加10分的资格田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参加市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名,初中甲组团体总分第六名何中坚老师指导乒乓球队学生参加市乒协__的迎六一”少年儿童乒乓球比赛中,获第三名1人次体育德育教育工作总结德育就是对学生进行思想品德教育,它在学校教育中起着人才定向的作用,是其重要组成部份,体育德育教育工作总结体育教学大纲明确指出思想品德教育是体育教学三项基本任务之一为此,体育教学同样肩负着德育的重任,它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用但是,由于__以来传统观念的束缚和影响,小学体育教学中的思想品德教育往往会被忽视其表现为在认识上,重视增强体质和对基本技术、技能的学习,而轻视思想品德的教育;在实施教育上,缺乏启发诱导、耐心说服,有的因操之过急而使用简单粗暴手段,或是姑息迁就,放任自流,这就容易导致教学任务的片面完成,影响儿童身心的全面发展若想更好地把思想品德教育渗透到小学体育教学中,就要研究小学体育中思想品德教育的特点,探寻教育的方法与途径那么,如何在小学体育教学中进行思想品德渗透呢?下面是本人的几点粗浅见解,望与同行们共同探讨一.紧抓课堂常规,进行思想品德教育马卡连柯认为制度越明确,就越能形成内部的动力定型,这是形成技巧与行为习惯的基础因此在体育教学中,教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况,制定一系列严格的要求与措施,并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来,作为学生的行为准绳如按指定地点准时__上课,不得随意缺席或擅自离队;分组做练习时,必须按规定排好队等这样就使学生明确了行为是非的界限,逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱__等良好思想二.针对学生年龄特点,坚持正面教育为主,表扬与批评相结小学教学中对学生应以进行正面教育为主,这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的,为此,教师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬,使大家在身边找到具体的学习榜样对于学生中出现的不良现象,教师应以帮助、爱护为出发点,针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式,帮助学生找出原因,提出改进的方法,使学生乐于接受,心服口服在实际工作中应注意做到下面几点
1、对优生不要偏爱,有缺点便要指出;
2、对表现不好的学生要指出其缺点,但也不应忽略对其优点的表扬;
3、对学生的批评要适当,不侮辱人格、讽刺挖苦,不体罚或变相体罚;
4、教育中要允许学生反复犯错误,教育要有耐心三.紧抓教材特点,有目的地进行德育渗透在小学体育中,较多的教材具有鲜明的教育意义,如通过耐力、力量等身体素质的训练,可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种__配合的比赛可以提高学生的团结协作能力,培养其__主义精神,工作总结《体育德育教育工作总结》所以,只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材,并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透,就能使学生的身心得到协调发展例如在讲授跨越式跳高这一教材时,可将其赋上军事色彩把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模拟成榴弹投准,并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力游戏--《爆破敢死队》等,使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义,这既可培养学生如___叔叔般英勇顽强、艰苦拼搏的精神,又可避免大纲内容的单调乏味,使学生身心得到协调发展四.利用课的__和教法措施实施德育渗透教师在实施课的__和教法措施时,如果能有意识地把思想品德教育渗透其中,就能既利于提高课的教学质量,又能增强思想教育的效果,如进行课前的动员和课后的总结能提高学生学习目的性的认识,使其及时评定课内各方面情况;进行队列队形调动能训练学生一切行动听指挥的__纪律性,整齐划一的操练动作更能陶冶学生美感;一些教材在教法上可采用游戏或竞赛形式进行,进而培养学生团结友爱、协作进取的精神;对某些教材在准备、放松活动或练习时要求学生相互保护、帮助,能促进学生之间热心帮助、互相关心的互助精神,也培养了他们的责任心五.把思想品德教育渗透列体育课的全过程体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程,要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果,就必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中,使学生的身心得到协调发展
1.队列操练和热身操通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中,体会到纪律的严明,培养他们一切行动听指挥的严密__纪律性主教材如山羊--分腿腾越的教学可以通过表扬大胆完成动作的同学,来帮助胆怯的学生克服心理障碍,使其更勇敢、更果断,增强学习的进取心和自信心;同时可以通过表扬练习中互相保护、帮助的同学,培养学生的互相关心、团结友爱精神;此外,还可从中渗透安全知识教育
3.分组练习通过以小组长或值日生轮流负责__练习,培养学生__工作的能力和形成自我锻炼的好习惯
4.教学比赛通过如比比哪组完成动作好的人数多或小组接力比赛等竞赛,培养学生的__荣耀感和团结拼搏的竞争意识,并可由此来激发学习兴趣、提高学习成绩
5.课的小结通过教师肯定学生成绩、表扬好人好事、提出本节课的不足和努力方向等,培养学生学习先进和自我评价的习惯
6.收放器材通过启发学生主动收放器材和讲述器材的保养方法等来对学生进行爱劳动和爱护公物的教育六.配合学校德育工作计划,__进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教育首先,要制订全面的德育工作计划,每月确定一个教育重点如三月份--爱护公物、助人为乐;四月份--勇敢顽强;五月份--关心热爱__;六月份--团结友爱;九月份--课堂纪律常规;十月份--爱党爱国;十一月份--艰苦奋斗;十二月份--克服困难、刻苦锻炼其次,要针对各班学生的不同思想状况,确定该班的教育重点如针对__纪律性好,但体育活动积极性低、怕辛苦的班应在培养体育锻炼兴趣、吃苦耐劳精神等专题教育方面有所侧重七.发挥教师的榜样表率作用进行思想品德教育教师的言传身教,是对学生进行思想品德教育的主要方面由于师生间有频密的交往,学生往往会不自觉地模仿教师,所以教师的思想行为随时都会给学生留下深刻的印象例如课堂上要求学生穿运动服,而教师自己却穿便装;教育学生要讲文明,而教师却满口粗话等,这样的言传身教能给予学生好的教育作用吗?因此,要做好学生的思想教育,教师就必须严格要求自己,以身作则,言行一致,让自己在学生心目中留下好印象,使学生们从中领悟和产生道德意识,自然而然地乐于接受和效法,这样,教师才能有效地从各方面起到为人师表的榜样作用随风潜入夜,润物细无声小学体育教学中的思想品德渗透教育____潜移默化地,以其理论说教难以达到的感召力发挥着独特的育人功效因此,只要教师能把握时机,采取积极有效的措施,将思想品德教育有机地渗透到体育教学的过程中,就能取得理想的德育效果第PAGE页共NUMPAGES页。