文本内容:
狂欢之歌
1、通过作品的赏识和节奏的学习,使学生了解拉丁美洲地域音乐的特点和风格
2、通过教学活动培养学生感受,理解,体验拉丁美洲音乐的能力2学情分析拉丁美洲音乐这个内容是初中生最好接受的课,也是较难接受的课,因为这与当前学生所喜欢的流行音乐有很多相同之处,通过认识和学习拉丁美洲音乐的各种音乐节奏,学会歌唱《狂欢之歌》,是学生理解一个地域的音乐元素,喜欢拉丁美洲音乐3重点难点重点学习拉丁美洲音乐各种基本节奏的难点区分拉丁美洲音乐各种不同节奏的风格4教学过程
4.1第二学时
4.
1.1教学活动活动1【导入】拉丁美洲音乐——音乐节奏旧课复习引导提示旧课教学内容,歌唱印第安歌曲《蝴蝶》,并回顾歌曲节奏的击打,为新课内容做好铺垫活动2【活动】节奏一
1.伦巴
①引入通过教师对两组节奏型的演示,引导学生听辨出节奏性的不同之处,并以有趣的连线游戏解答节奏型的特点,同时引出伦巴节奏
②学习击打伦巴基本节奏:4/4拍0×00×04/4拍××0×××0×活动3【活动】节奏二哈巴涅拉(探戈)
①介绍哈巴涅拉节奏特点为轻松,富有舞动性,即兴性强
②学习击打哈巴涅拉基本节奏2/4拍×.×××2/4拍×××××
③欣赏哈巴涅拉舞曲,感受哈巴涅拉风格活动4【活动】节奏三桑巴
①引入以巴西为线索,提问同学们知道关于巴西的事物?(例巴西国球——足球、巴西被誉为咖啡王国、巴西国舞——桑巴舞),引出桑巴节奏
②学习击打桑巴基本节奏4/4拍0×00×04/4拍××0×××0×
③学习歌曲《狂欢之歌》,并将基本节奏的击打融入歌曲中
④学生上台舞蹈,配合全班歌唱,展现学生技能带动班级课堂气氛活动5【讲授】小结单元总结引导学生归类,整理学习过的内容,以填空题的方式回顾知识,巩固新内容拉丁美洲音乐以(印第安人)音乐为基础,通过发展,融入了(白人)音乐和(黑人)音乐,形成拉丁美洲独具特色的音乐风格并且拉丁美洲以(歌舞)的表现形式突出了(热情奔放)的音乐风格活动6【活动】课外拓展以xx年一项世界级体育赛事为线索,引出足球世界杯,了解举办地巴西热内卢并且以xx年世界杯主题曲为内容,让学生感受巴西足球的激情和桑巴音乐热情奔放活动7【作业】
1、练习拍打课堂上三个拉丁美洲音乐节奏
2、熟唱歌曲《狂欢之歌》。