文本内容:
军港之夜1教学目标
1.听赏脍炙人口的歌《heyjude》并认识英国摇滚乐队“披头士乐队”
2.通过聆听、体验了解“军旅歌曲”的种类和主要特征树立民族自豪感、增强自信心
3.学唱《军港之夜》加深学生对于军营、军人的印象
4.认识音乐力度记号pppmpmffff并根据力度记号有感情的演唱歌曲2学情分析学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以但是部分班级在音乐的听觉稍有差异大部分学生对音乐的学习积极性非常高上课纪律也不错举手发言的学生很多从整体水平来看这些学生经过一个学期的学习行为习惯方面进步较大学习目的性也有所增强个别学生的音乐学习习惯有所改进每个班都有一些表现非常棒的学生他们在音乐活动中起到了很好的带头作用但还存在着个别学生不能自律因此在教学中还是要加强常规教学这样才能保证教学的顺利进行因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练3重点难点教学重点:学唱、了解军旅歌曲教学难点:对于乐曲中力度记号的运用4教学过程·《heyjude》
1.介绍歌曲《heyjude》的音乐类型及创作背景师:励志歌曲xx年伦敦奥运会开幕式歌曲歌曲是为一个五岁的孩子写下的一首歌这个男孩叫朱利安是约翰的孩子约翰与妻子的婚姻到了崩溃的边缘保罗一直直非常喜爱约翰的儿子朱利安他担心大人之间的婚姻变故会对一个小孩子带来心理上的阴影于是写下这首歌想通过这首歌鼓励朱利安勇敢面对现实
2.认识英国摇滚乐队“披头士乐队”看图片认识了解披头士乐队老师讲解:披头士乐队也叫甲壳虫乐队由四名成员组成乐队成立于1960年其音乐风格源自20世纪50年代的摇滚乐并开拓了流行摇滚的曲风xx年美国评选了“历史上最伟大的50位流行音乐家”披头士乐队排名第一位
3.观看歌曲视频了解歌曲为何成为脍炙人口的歌
4.跟唱歌曲高潮部分“nananananananaheyjude”师:这首歌曲是披头士乐队演唱会的压轴歌曲每当唱到“nananananaheyjude”都会引起全场歌迷的大合唱很多中国明星也翻唱过这首歌曲
5.拓展:歌曲旋律朗朗上口有兴趣的同学可以自己学唱一下这首好听的英文歌曲《heyjude》·《军港之夜》一.导入:欣赏图片师:这张图片是15年9月3日大阅兵的照片照片上正是三军一仗队能分辨出来照片上分别是哪三个军种吗学生回答
2.老师分别把海、陆、空三军的照片展示给同学们我们中国不仅武先进军队也很威武!这节课让我们走进海军的生活一同去感受那安静、祥和的军港之夜二.听赏歌曲
1.初听歌曲师:同学们一边听一边思考乐曲的演唱速度与节奏是什么样的学生回答
2.复听歌曲师:歌曲描写的是怎样的军港之夜从歌词中给予学生提示三.学唱歌曲
1.随录音轻声哼唱歌曲第一遍哼唱结束老师讲解歌曲演唱重点难点师:注意歌曲中出现的“一字多音”如第三行第五小节水兵两个字各是两个音要把每个音唱到位不要漏音教师示范几句出现“一字多音”的音乐小节让学生加深印象
2.随录音跟唱歌曲跟唱结束老师讲解师:同学们有没有发现简谱上依次出现了“mffmpp”这样的记号这些记号是音乐当中的什么记号呢学生回答老师放幻灯片讲解力度记号又叫强弱记号pppmpmffff很弱弱中弱中强强很强师:同学们要按照力度记号的提示来演唱歌曲出现“f”的乐句需要加强力度加强情感来演唱出现“p”的乐句要减小力度轻声柔和的来演唱老师示范演唱学生体会力度记号的运用
3.跟随伴奏演唱歌曲师:根据力度记号来演唱歌曲有什么样的感受学生回答老师补充:平常你们唱歌就像一条直线太平淡一整首歌都是同一种力度和情绪加上力度记号的运用你们唱歌变成了波浪线歌曲有了起伏感演唱情绪更加饱满、使得歌曲听起来也更有了层次内涵大家自己唱起来也会更加的投入所以力度记号对于音乐表现是起着巨大作用的四.参与·探索
1.小组织讨论如何更好的演绎这首歌曲尽量形式多样有创意
2.小组上台展示表演歌曲课堂小结今天我们在军港之夜里感受到军人的生活是那么的劳累那么的执着让我们向所有的军人致敬祝福我们的军队日益强大祝福我们的祖国明天更加辉煌。