文本内容:
《小放驴》教学目标
1、知识目标能够用不同的力度、速度、及情感演唱《小放驴》并能给歌曲设计一种演唱形式
2、能力目标了解河北吹歌演奏特点
3、情感目标通过学唱歌曲使学生对民歌有所了解,启发学生热爱生活教学重难点了解歌曲背景,能够用不同的力度、速度及情感演唱歌曲教学过程
一、组织教学师生问好同学们今天的状态真精神,希望你们表现的也会同样精彩
二、导入师同学们,你们知道什么叫地秧歌吗?今天老师给大家带来了一首关于地秧歌的歌曲师你们听出了这是什么乐器演奏的吗?师这是河北民间的一首歌曲,叫做河北吹歌,是用唢呐演奏的
三、新课教学
(一)聆听歌曲师同学们,我们一同来听,这首歌曲表现了什么样的情绪?生欢快、活泼、诙谐、粗犷,洋溢着一派喜庆的景象师:在这首歌曲的演奏形式上大家有什么发现呢?生他们在一问一答地进行演奏师小结,进行评价师让我们再次聆听,同学们可以仔细聆听这首歌曲的表演特色?
(二)简介歌曲乐曲的主体部分,具有浓郁的河北民歌风格它豪爽奔放,歌唱性很强从结构上看,它采用了起、承、转、合、再转、再合的形式,可谓严谨、工整特别是乐曲的句子或长或短地都有所重复,因而在民间把这种重复现象称之为“句句双”师让我们再来听听歌曲,看谁最能说出歌曲的音乐特点?
(三)小结歌曲以欢快、活波的音乐风格,表现了河北人民热爱生活、追求美好事物的精神面貌
四、表演
(一)完整演唱歌曲师同学们!你能带着这种情感的变化来演唱,表现这首歌曲吗?
(二)设计演唱形式师如果让你给这首歌曲设计演唱形式,你会怎样设计呢?生女生——男生——合唱(你的设计有想法)师按演唱形式演唱,师伴奏
五、小结师丰富的演唱形式可以让这首歌曲更饱满、更具有感染力同学们通过这节课你有什么收获?生(答)。