文本内容:
《女战士和炊事班长的舞蹈》教学目标
1.欣赏乐曲,能够分辨乐曲的结构
2.哼唱乐曲的主题,记忆主题旋律,并感受乐曲主题的情绪教学重、难点
1.记忆第一主题旋律感受主题音乐的情绪
2.分辨曲式结构教学过程
一、导入复习《军民团结一家亲》歌曲师优美的旋律把我们又一次带到舞剧《红色娘子军》的故事情节中今天我们要欣赏的是被誉为中国的四小天鹅舞曲美称的《快乐的女战士》舞蹈音乐
二、欣赏乐曲
1.观看舞蹈视频《快乐的女战士》师在舞剧的第四场中,有一段《女战士与炊事班长的舞蹈》音乐——《快乐的女战士》请同学们观看舞蹈视频师请同学们感受一下这段乐曲的旋律,它和《军民团结一家亲》有什么联系生旋律轻快、活泼学生聆听音乐并回答乐曲开始用的就是《军民团结一家亲》的旋律师乐曲的引子用的就是《军民团结一家亲》开始的旋律,也是《五指山歌》的旋律,我们把它叫做“万泉河”主题
2.欣赏乐曲第一主题师让我们来熟悉乐曲的第一主题,听听这段主题是用什么乐器演奏的?学生聆听欣赏乐曲一部分师乐曲引子以后接着就出现了以单簧管二重奏形式演奏的欢快活泼的“女战士”主题这段旋律轻快、富有朝气,与《四小天鹅舞曲》有异曲同工之妙,我们来哼唱这个主题学生跟琴哼唱主题
3.再次聆听第一主题师指导学生用X0X0的节奏为主题伴奏
4.欣赏乐曲第二主题师听辨这段主题,说说这段音乐的旋律有什么特点?师这段音乐由大提琴和大管奏出了较为舒展的旋律,和第一部分的主题形成了对比请我们再来欣赏一遍师指导学生做较为舒展的动作感受音乐的情绪
5.欣赏全曲《女战士和炊事班长的舞蹈》师听听这第三部分出现的是第几主题?师最后又反复了第一部分的旋律,在热烈的情绪中结束
6.欣赏全曲《快乐的女战士》师我们完整地欣赏全曲,请同学们仔细分辨“女战士”主题出现了几次,并用自己的方式表现“女战士”的主题学生欣赏全曲并用自己的方式表示乐曲的结构(如图形拼摆法、动作对比法、画旋律线的方法等)
三、课堂小结通过本节课学习,我们了解了芭蕾舞剧《红色娘子军》的音乐片段这是一部经典的艺术作品,这部作品的经典音乐至今还脍炙人口我们可以利用课余时间观看整部舞剧,丰富我们的情感体验。