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七年级地理教师工作总结与七年级地理的教学工作总结汇编七年级地理教师工作总结一学期工作临近结束,虽然不是辛辛苦苦,但是觉得也是忙忙碌碌,尽管不是成绩斐然,自我感觉也算是比较充实至于能否得到认可,那就得是另将别论了,无论如何,自己不觉得对本职有亏欠就可以了对于工作量而言,似乎是多也似乎不足七年级地理为主,__学校信息员,档案员,收发员,学生心理__,在党务工作中负责宣传等看起来繁杂,实际也是比较繁杂下面就工作情况总结如下
一、把工作当做生活的一部分,有快乐的心情对待工作由于主旨副业较多,对于人的工作态度总会产生一定的影响所以在工作中不同程度负面情绪总会要有的,特别是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型,就需要自己学会包容现实否则会要身心不健康,在包容的基础上,再去静心面对各种视觉的东西,就会轻松了,工作的热情就会升温所以在一年的工作中,自己最大的提高就是学会包容,静心本职工作,用平和的心态,有责任意识对待所教的每个学生和每一节课
二、潜心课本内容,寻找学生乐学方法七年级地理课是我二次讲授,刚接触是很是吃力,因为毕竟没有专修过,也没有接触过,本学年接触后,自己力争把自己的思想和精力投入到教材中备课前看大纲,看习题、看教材、反反复复多次之后,大脑中形成初步印象,在去编写讲课稿在讲课方式上,做了一些常识,当然了这些常识与上级要求的新课标有一定距离了鉴于地理学科特点,地图的使用和读图是学生优先学会的技能,而实际学生绝大多数一窍不通不是夸张从而逼着自己想办法怎样是学生尽快深入到地图中,使之对此有兴趣,产生了学的情绪通过探索摸索,自己在课本中的百分之八十的地图,利用不同的记忆方法和理解方法,致使学生会记会画地图,学生兴趣提高了,学习地里的效果也出现了在学生心目中形成了“地理课是很有兴趣的课”,同时学生对于我这个糟老头教师很是敬重和尊重一年来,总结了80多条自己的教学“礼记有些在新浪__上被转载多次
三、尊重学生注重心理教育,遵守”在课堂上力求不去责备每一个学生“的信条每个人都有自尊心,初中生的自尊心是最强烈的,更是最脆弱的;对于初中生阶段的学生而言,不能用品质败坏去评价,所谓问题生的问题只不过是他的习惯表现作为老师首先把学生当做自己小朋友,当做自己的孩子去对待教师如果把你自己的想法变成做法,形成这样的理念应用到课堂教学之中,学生就会对你敬重、尊重在教育学的过程中,就会达到快乐教学,自己在实际教学过程中____做了,学生也是在这种快乐轻松地的环境中快快乐乐地度过45分钟,效果还是令人满意的在课堂上力求不去责备每一个学生,课堂上努力去发现每一个学生的心理世界学生的一个神态变化要去扑捉,在课堂上你的一个眼神会去告诉他,犯错了,教师的一个动作会去警示某个学生注意听讲听讲,一句温和的笑话,会要为学生提提精神,发现有心理困惑的学生,在课下,找他语重心长地谈谈,他会很高兴地认清问题,热情地感谢你,此时教师的成就感和光荣感由此而生上述几点体会,是自己的财富,自己进一步反思和总结七年级地理的教学工作总结本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高,回顾今期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益现作如下的工作总结
一、制定计划,明确目标开学初,本人总统了上个学期的期考情况,分析了学生成绩偏低的原因制定了本学期的教学计划,给基础较好
01、02班的学生定出了期考平均分要在80分以上,其余班级平均分要在50分以上的目标,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心
二、努力钻研教材,积极投身课改课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外,还经常利用课余时间向有经验的老师请教,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松然而,本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人阅读了《初中生心理发展特点》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》《新课标》等书,实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔记,在小组中讨论,然后随机分配,把学生分成两个对手组,进行激烈的辩论,最后教师总结这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人,这两个班学生成绩有了明显的进步
三、运用现代教具,使抽象的教学直观化充分利用地理挂图\多媒体教室等现代教具使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习
四、注重能力培养,实施素质教育本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识本学期,先后__过两次地理知识辩论活动,在唇枪舌战中,虽然有的同学“独占鳌头”,有的同学“败下阵来”,但是,他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来,在辩论中增加了知识,提高了能力
五、努力方向与措施培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率第PAGE页共NUMPAGES页。