还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
七年级年轻教师下册英语教学工作总结与七年级思想品德下册教学工作总结汇编七年级年轻教师下册英语教学工作总结作为**学校的新成员,作为一个迈上讲台不久的年轻教师,我特别的珍惜现在的学习和锻炼机会这学期我担任七年级3班和4班的英语教学工作为了做好学校交给我的教学任务,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心接受刘素君老师的悉心指导,并向本科组的老师学习以下是我在本学期的教学情况一.个人发展我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的,其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充教学工作,就是教与学的相互__,相互补充今年暑假我认真总结了过去一年的教学工作,并为自己下一步的学习成长制定了方向和目标新学期开始之后,除了听课,与同科组老师共同备课外,平时遇到教学工作上的难点疑点,我也会虚心向她们请教同时,我也多次参加由继续教育学院__的各项培训,抓住每一个机会向外校的优秀英语教师学习在具体的教学工作中,我积极探索教学方法,了解学情,步步为营,稳打稳扎,和学生共同成长二.教学工作第一步本校学生流动性比较大,且升入七年级重新分班,我也是初次接手,因此开学之初的一个星期,主要是进行师生互相交流了解,适应老师的教学方法和初中英语学习方法,树立学习的信心,并培养班级的向心力第二步之后的两个星期,我遵循本校惯有的音标教学要求,积极向老教师讨教并创造性的教授音标,并取得了良好的教学效果,到本学期末,有相当多一部分学生可以不在老师的帮助下自学拼读单词,并能自我探索单词记忆的方法,这为学生们今后的英语学习有着很大的影响和帮助第三步本校学生的英语综合基础差,主要原因在于
一、学生流动性大
二、小学阶段学生学习英语的学龄不同,有的学生学了六年英语,而有的学生只学了一年英语;
三、小学阶段基础没有打牢,历史遗留问题;
四、小学英语学习和初中英语学习有很大差别,部分学生难以适应这样的学情应该怎样去改善呢?本科组针对这样的情况,决定从____开始抓起,以手头资料为主,考原题首先照顾__广泛的中下层面学生,让他们平常要紧紧围绕老师,认真对待北卡和双语报等教辅资料,考出信心,进而逐步提升成绩于是,我从了解及分析学生实际情况出发,实事求是,围绕____这根主线,进行教育教学这样做有利有弊,但我个人觉得是利大于弊原因如下
1、对于我个人来说我是最大的受益者,因为经验尚浅的我终于有了一个可以指引我去探索英语教学的思路和主线,
2、对于本校老师来说,相信在牛津英语教学处在成长和探索阶段时,本校老师也有了值得去探索和学习的方向和目标,前行的道路也会顺畅很多;
3、对于刚刚进入初中的新生来说,这个过程能帮助他们迅速适应初中教学模式和学习方法,少走弯路短短的一个学期结束,听说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语学___已深入人心对于不同学习水平和学习能力的学生来讲,优生能迅速适应初中教学,并能领悟到英语学习方法,活学活用中等生能明白“跳一跳,摘苹果”的道理,只要肯努力,跟着老师走,都能取得好成绩后进生也能在这种大环境的熏陶下,有所改变但弊处在学期末也暴露出来了
1、我个人在这一学期最大的感悟是自己成了操作机器的“刽子手“,而学生就是这个学习的机器该背的单词短语句子都背了,该做该讲的习题完成了,考试的预期目标和效果也达到了,可我深深的知道我的教学使学生们只重视学习目标和考试结果,满足自己的学习成就感,而不在乎学习的过程和乐趣这些主要原因在于我的引导和要求,及自身教学技巧的欠缺
2、这种____对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲,最大的弊病是他们无法及时做到活学活用,4班的黄秋梅就是很好的例子,每次原题考试总是九十分左右徘徊,但一旦不出原题,她就发慌,连最基本简单的语法都没有整体概念,一知半解
3、对于优等生来讲,一方面这对他们的能力提升和检测并不公正和精确,另一方面,有些学习不自觉的学生,觉得自己基础好,每次都在__十分之间,从而放松了学习,一旦不出原题,什么学习漏洞都暴露无遗4班的冉亚琴也是很好的例子,此次期末考试仅仅考了六十来分,基本每题都不同程度的暴露出她学习的不扎实第四步要提高教学质量还要做好课后__工作初一学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业,不能及时完成老师要求的背诵和默写等任务针对这种问题我时常抓学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还做好对学生学习的__和帮助工作具体措施如下
1、成立英语学习小组,实行九人小组制,分派小组长,小组长受命于科任老师,听命于课代表检查组员作业完成情况,发现不合格的作业及时通知组员改正后再上交,每日必查自默本,严格督促组员背当日所学的单词、短语、句子等背诵任务,并做好登记,汇报给课代表此外,小组长对学习能力较低的组员要进行帮助和__,力争不让一个组员掉队
2、合理配置学生的学习时间,引导学生学会学习1)、每日早读之前实行“20分钟英语”,针对不同学习能力水平的学生安排早读领读任务,后进生负责单词,中等生负责短语,优等生负责课文,班干部维持纪律,我提前到岗,巡查并抽查学生记诵情况2)、每星期布置学生自默三次单词短语,课堂听写两次,每日必有背诵或朗诵任务,组长检查,课代表督查,老师抽查或突然袭击留堂3)、作业分类布置,A基础知识类每日有抄写或自默的家庭作业,B能力提升类报纸及北卡当日所学习题,C口头记忆类背记诵任务等经过一个学期的努力,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语学习水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同行老师学习,争取更大进步
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些活学活用的练习结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣在教学技巧和方法上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步
4、严格要求自己,摆正心态和位置,不断树立目标,不断探索,不断突破自我努力向一名经验型教师靠拢以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,今后,我将更加努力把工作做的更好期待下学期能取得进步七年级思想品德下册教学工作总结本学期我继续担任七年级三个班思想品德的教学任务一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务新教材的内容,是由一个个单元构成的每个单元都蕴涵着特定的生活主题,和生活更加贴近,在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活,吸引他们的注意力在教学方面,努力做好以下几方面第
一、引起学生的学习兴趣,感知、体验、领会、探究学习内容,探索好的、最适合自己的学习方法七年级新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题,通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理事实证明课堂上,让学生的思维更活跃,就越能提出有思考价值的问题,课堂上学习的效率就越高,所感悟的道理就越深刻第
二、课后及时批改作业,通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正让学生改正后告诉____,确保他们真正懂部分学生缺乏自控能力,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐心,要落实到位第
三、为了提高整体教学质量对学生分对象进行适当的培优辅差活动对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自学能力,启发他们的思维我通常是布置一定的任务,他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结对后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓基础第
四、兴趣是学习最好的老师要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣,光靠课堂上的教学是不可能做到的,通过“自我展示”、“说句心里话”等活动调动他们的积极性,以促进教学效果的实现总之,我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平为使自己的教学义务水平不断的提高教学方法更丰富我不但经常听同科组老师讲课和同科组老师交流教学经验而且还经常听其他科组的老师讲课了解其他科组老师的教学方法吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去我一定与时俱进,与学生一起成长,与新课程一起成长!第PAGE页共NUMPAGES页。