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初一英语教师工作总结范文与初一语文备课组工作总结汇编初一英语教师工作总结范文在这学期我担任七年级一班,二班的英语教学由于教龄浅,教学经验少,所以我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向老教师学习经过努力,我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法以下是我在本学期的个人工作情况总结
一、教学计划七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都开始发生转变,所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况,及时解决出现的问题我努力把学习内容归类,用尽量简洁却有趣的方式教课,让学生在不知不觉中接受知识,以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪两个班的人数都在70人左右,要想对所有学生进行细致的__,这几乎是不可能的,所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的__经过一年的学习,学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式,知识上也有了一定的提高,而且知识的运用也较好
二、教学成绩在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学习非常有帮助另外,除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养,希望他们逐渐增强自制力,为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础
三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难另外,部分学生对学习失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展,从而对学生人格的塑造产生很坏的影响
四、改进的措施只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前经过思考,我发现还有以下需要改进的地方首先,对该年级教学重点不明确,从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多其次,在掌握课堂方面有欠缺,不能时刻从总体上注意到学生的学习状况最后,在教学过程中,对知识的延伸拓展做的不是很好鉴于以上几点,在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难,帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信,在轻松快中进一步提高学习成绩以上就是我对本学期教学工作的总结,在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多,体验了很多的快乐,在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力工作一月有余,虽每天都有反思但皆未成文闲暇之余,索性来个阶段性总结放假之前阶段性质量调研刚结束,通过学生的成绩反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解...我叫杨志刚,十三年的教学工作中,我无时无刻不被身边的党员教师们爱岗敬业的精神所感动他们将一生献给了教育事业,工作中不断的耐心帮助我成长,是我学习的好榜样我更加荣幸能加入到光荣的党__学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,__熏陶才能形成百舸争流,逆水行舟,不进则退要想使自己不断地前进,必须要付出一定的努力,要不断的扎实自己的专业技能,提高自己的业务水平,下面是我这学期的个人专业发展总结
1、要想使自己的专业基本功扎实,就要不断的学习时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结
一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛__思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进...回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从__分工本学年担任本校的
四、五年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手沈国华日月如梭,光阴似箭,时代的脚步已即将迈入XX学年值此辞旧迎新之际,对XX学年的工作进行回顾总结,借鉴得失,以求更好的姿态投入新的工作中范文一一学期的工作结束了看着孩子们张张笑脸心里感到很欣慰回想其点点滴滴的工作历程作个人总结
一、培养幼儿良好行为习惯针对一日生活各环节制定明确具体的常规要求并通过师范讲解的方法让幼儿明确掌握每一个环节的常规要求...初一语文备课组工作总结暑假快来了,老师们高兴期望之余,又不免烦恼,各类总结报告、分析材料接踵而来,痛苦烦躁哦及时为大家准备各类教学总结,让老师们不用为了交总结搔破头皮以下是一篇初一级语文备课组总结,做初一语文备课组长的老师可以参考一下哦一学期的工作在紧紧张张、忙忙碌碌但是很充实的氛围中结束了回顾一学期的工作,总结如下
一、__重视、统一认识、是落实素质教育的保证八中是2010年9月才挂牌成立的一所初级中学但是,这所新兴中学却得到了__及上级部门的重视有重视就有压力所以,在以校长为首的__下,全校42位教师统一思想,统一认识,坚决实施课改精神在狠抓升学教育的时候,不放弃一个差生作为一名语文教师,我更明白肩上的责任把课堂还给学生,自主学习
二、__备课、集思广益、团结协作、共同提进步是突破教育质量的关键团结协作,营造良好的工作氛围,我们语文备课组有六位老师,初二的三位教师因为之前的备课,她们按照学校的要求已完成导学案的__备课,所以我们初一年级的三位教师只是在她们的基础上做了一些修改,这样我们的压力就减轻了许多,当然,我们初一的已按照学校的要求协助初二备课每周一次的教研活动,我们都有针对性的开展__备课,经过一学期的摸索,我们初一的教师已基本能够把握新课堂的备课及教学新调入的杨超老师的公开课,得到了__及同行的肯定
三、学生是课堂的主人,我只是引路人“变课堂为学生的天堂,”这是我的梦想所以,在新课改的指引下,我尝试着放手,以小组为单位,以小组长为__者,让学生大胆的展示----展示他们的口才、展示他们的书写、展示他们的应变能力我在课堂上仅仅是一个引路人,不让他们走反了、走错了这样的课堂,学生喜欢,老师轻松
四、课前多做准备,课后及时巩固与反馈曾有教育专家说你要给学生一碗水,你就必须拥有一桶水,甚至是源源不断的活水所以,面对每一届的学生,不同的背景及教育,你就必须有新的理念与时俱进所以,每一堂新课前,我从不敢懈怠,吃老本,一定要认认真真再备课课后的作业,既要适量,又要质量不但如此,还要及时批改与反馈我自认为,这是一个老师起码的素养你布置了作业,就一定给学生一个交代
五、作文写作与批阅,语文教学的重头戏每星期一次作文,教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯作文形式多种多样,有周记,有命题作文,有随感,有考试作文一学期保证不少于15篇作文的写作及批改每一次都挑选出优秀作文进行表扬及点评,有针对性的指出作文中的问题[j..]可以说,学生看到我抱作文进教室就兴奋的鼓掌,因为被表扬的同学不是固定的,每一次只要有亮点的作文或者有进步的同学我都会提出表扬全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,将来为中考打下坚实的基础当然这工作抓得越早越好.
六、抓基础,抓落实;抓阅读,抓成绩语文素养的提高是一个__的过程主要分三步走
1、字词的积累每一课字词的掌握,要求学生先预习,弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查有听写,有检测,有扩展训练不过,重点的字词在导学案上都有体现,只是落实到位
2、认真读书的习惯我们编制的导学案,题目设置不难,但是要求学生认真阅读课文,答案都在课文中所以,导学案的设计很重要,要让学生觉得只要认真读书就可以有答案,这样,学生才会喜欢阅读,也觉得有成就感
3、由课内到课外的阅读每篇课文的课外阅读训练,让学生观其文而行其道我在选择这样的文章时,一定要与课内有一点相关性要么是同类文章,要么是同一个作家在题目的设计上也力求与课内的知识有关联,这样才可能真正的达到阅读训练的目的总的来说,语文工作灵活性比较大,面对不同的教育对象,要有相应的办法一学期的工作结束了,回顾过去,展望未来,还有一些不到之处,只能在实际的教学中不断的改进一句话,活到老,学到老,任重而道远第PAGE页共NUMPAGES页。