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文本内容:
初中学校本学期同课异构展示课活动总结与初中学生学习态度总结汇编初中学校本学期同课异构展示课活动总结本学期,我校参加展示课的教师共有八位,每一学科两位这些教师课堂教学技艺娴熟,教学经验丰富,教学风格显著,基于这些情况和优势,我们设计了本次同课异构的主题,我们希望通过同课异构来展示同一文本内容、基于课程标准的不同的教学设计和不同的教学方法,展现教师对教材不同的理解和处理艺术,并启示大家从异同之间找出最适合学生的、最有效的方法、途径纵观这八节课,每一节都凝聚了教师设计的心力,每一节课都有可圈可点之处,这让我们在每一节课前都总是充满了期待!比如同是《敬业与乐业》,崔艳芳老师就着眼于教材的知识取向,让学生在不同形式的训练中学会理清思路,辨识论点、活用论证,借助文本,扫清学生初学议论文的障碍,为以后的学习奠定基础而高艳萍老师则侧重取向文本的人文价值,通过各种形式的听说辩议,使学生更加深入地体会到敬业和乐业对人生的重要意义,同时学会辩证的看待问题,培养了学生的思维能力在物理课《声音的产生和传播》中,郭建永老师从日常现象入手,抛出一个又一个有价值的问题,引导学生实验探究,验证比较,使知识的传授,思维的培养在不着痕迹中完成而郭蕾蕾老师则以新鲜的课件激发学生兴趣,以快节奏、高密度的课堂展示了一位年轻教师的__与活力,课堂激发了广大学生的参与意识,显示了物理的学科魅力英语组的两位参赛教师,都是很久不教七年级英语的老师,但两位教师驾驭课堂的能力已经完全超越了年级的局限一个突破平时课堂,设置较多的训练任务,让学生逐步适应即将到来的英语阅读实验;一个迅速转变角色,将教堂变学堂,将教材变学材,与学生一道轻松完成学习任务!数学学科则体现了严谨与科学,两节课思路清晰,由旧知到新知,层层铺垫,步步拔高,环环相扣,教法重点拨,学法重实践,使学生在学习的过程中__到数学的乐趣但是,同课异构,让我们在受益颇多的同时,也带给了我们很多启发与思考
一、明确一个概念什么是同课异构?所谓“同课异构”,就是指针对相同的课题,___学内容,采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径,达到同样的效果这里的“同”是指内容的“同”,效果的“同”,即起点与终点的同,异是指方法、途径等具体过程的不同需要强调这里的“异”,既可以是同一位教师采取不同的方式、方法和途径,分析解决同一个教学问题,达到相同的教学目标,也可以是不同的教师面对同一个课题、相同的内容,采取不同的思路、方法和风格各异的教学策略,殊途同归
二、厘清一种观念同课异构与__备课可能有的老师会有一种疑惑我们平时不是总提倡__备课吗?___同课异构却与__备课背道而驰,既然是同课异构怎么实施__备课呢?其实,二者一点也不相违背,同课异构同样需要__备课起点与终点的相同决定了我们在育人目标和教学目标的追求上的一致性,确立目标就需要__备课确立重点难点就需要__备课不同的方法、途径哪一种才是最有效的?哪一种才是最有利于培养学生的能力与思维的?通过听课观摩,比较改进,从而寻找出最优设计,这也需要__研讨__备课其实存在于教学过程的始终,这是一个螺旋式上升的过程
三、达成一种共识同课异构应该是我们迅速提升自我的途径
1、现在很多我们讲课的课件经过反复修改,都已经很成熟了,但我们是否想过,课无止境,没有最好,只有更好,我们结合学情,还可以再优化、再创新知识点都明确了,能不能再艺术一点?我们的课堂是不是我们一直在追求的具有活力的课堂生成?我想符合学生认知规律应该是我们设计教学的原则,永不满足应该是我们追求卓越的动力
2、学习别人,成就自己学习他人的同时,也是成就自己的一个过程,我们发现,那些在教学上始终走在优秀行列的,都是一些善于学习的教师,他们不断汲取了别人的优点,融入到自己的教学中,以海纳百川的胸怀,成就了自己的业务专长正是由于他们当初的善于学习,虚怀若谷,才有了今天的与众不同同课异构就是一种学习,如果你细心,就能发现自己能够得到远不止一节课的收获
3、积极教研,要向老教师学习我参加过几个组的教研活动,发现我们的评课是很真诚的,对于讲课时存在的问题谈的透彻,建议也很有价值,尤其是老教师,他们有多年丰富的教学经验,在不断的教学实践中,他们知道误区在哪儿,着力点应该放在哪儿,知道如何才能最大程度的规避失误,规避低效课堂和无效课堂,我们的年轻教师有活力,有想法,完全可以在多向老教师的学习中加速自己的成长教育需要创新,教育也需传承,希望我们能立足课堂,锐意进取,释放自己的光芒!初中学生学习态度总结初中学生学习态度总结
(一)光阴似箭,回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼下面,我就这几简单的总结一下学习学习态度比较端正能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业,能够认真完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习学习方法及态度中学的学习与小学有许多不同小学时代我们被老师催着赶着向前走而初中更注重自主学习,老师讲的不再满足我们的需要我能认真对待考试,考前认真复习另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面,有较强的求知欲,学会了自我反省,检查,提前预习的学习方法,获益匪浅纪律在纪律方面,我可以做到尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物纪律是学习的保证没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好但我身上还有各种各样的问题,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准来要求自己,在各个方面都更上一层楼,扬长避短,深刻地认识,检讨自己,力争做到让老师,家长和自己都感到十分满意这个学期结束了在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水这次期末考试,我的每门功课,成绩都不如意俗话说得好,一份耕耘一份收获,只能说我付出的不够在新的学期里,我会更加加倍努力学习,不会辜负老师家长的期望!以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心初中学生学习态度总结
(二)“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”伴随着这句开场白,我们结束了初一上学期的第一次考试在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走这次考试,对我来说,___不是一个很大的打击虽然考试成绩还没发下来,可凭我的感觉,一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我,这次却来了一次“滑铁卢”数学考试不认真,自认为不太难,做起题来走马观花、风卷残云,做完后陶醉在自我满足之中,也没有认真检查英语的音标方面掌握不牢固,元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多,考试中做选择题时左右为难,只能凭感觉猜语文,首先作文有些跑题,以写事为主,而我重点写人,古诗背诵方面,总以为自己背的差不多,不求背默精准,结果几个字出错,在组词、填空方面,明显有错别字,还有两道4分的题空着没有做分析原因一是,对中学的认识我觉得,初中的生活本该如此春日晴柳下的高歌;楼台亭宇里的琴瑟;深秋山林里的独步;隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得今宵去”那般无聊已经经历了紧张的小升初,初一课程相对较少,可以来几许飘逸,来一点充实,适当玩一玩二是,小学时学习的依赖性强,老师一个劲教,我们填鸭式学习,而进入中学,课程较多,老师渐渐放手,培养我们的自觉学习的能力,而我不注意总结学习方法,缺乏__钻研的习惯三是,只能机械学习,不知道举一反三,效率不高孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”学习离不开思考,要时时提醒自己思考,只有这样,学习的东西才会被很好的吸收四是,粗心不注意检查解决方法一是要正确认识到初中是成长的关键阶段,只有这时为高中、大学打下好的基础,将来才能有更好的发展二是,要养成好的学习习惯比如如先预习,后听讲;先复习,后做作业;先__思考,后发问讨论每天对所学内容有一个回顾,每个章节进行小结要养成作业自查,记录错题的习惯三是,提高学习效率高效率利用好每一堂课上的有效时间,抓重点、难点,及时消化吸收课堂四是加强阅读训练初一课程相对较少,可以适当选些中外名着,英语小幽默、短文,加以阅读,开拓知识面,对阅读理解和写作都会有帮助的,会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力这次考试,成绩也许会不太理想,可我会不气馁,我将深刻反思、认真总结,改进方法,积极进取,我相信成功会钟情与那些及时反省,不惧困难,认真拼搏的人初中学生学习态度总结
(三)各位家长、同学们,大家好,很荣幸能站在这里向大家汇报学习中的一些体会,希望我小小的建议能帮助大家共同进步,这是我非常愿意看到的今天,我主要从三个方面和大家进行交流
一、关于学习方法的问题
二、关于学习态度的问题第三个方面是和叔叔阿姨们说说如何和孩子保持有效的沟通首先我来说说关于学习方法的问题学习是件苦差事,但如果你掌握了正确的学习方法,往往能达到事半功倍的效果,从中找到许多乐趣我说的有以下几点理科学习我认为初中的数学连接性强,需要我们有扎实的基础,才能保持好的成绩,不要以为初二歇一歇,初三再追,其他科有可能成功,但数学是绝对不可能的,这就要我们每天都要把当天的知识弄懂,不然第二天,你无论怎么跟也跟不上在复习数学的方面,就是多做题,我认为题海战术是提高数学成绩的有效方法,但也不是越多越好,要做到做一道会一道,就像王秉仑检查的那项作业,前30名同学虽然都能按时完成,但能作到认真做、认真改、错题主动问的人很少,其实我每天做的都不多,但我能保证每一道题都弄懂了,不会做的,我一定要问老师或同学,把它弄懂,最重要的是,对于别人刚给你讲会的题,一定要再找几道同类的题练一练,这样才能真正的掌握解题方法,而不是光记住这道题是怎么做的,一变幻题型就不会做了至于物理,就像物理老师常说的一句话,声学、光学、热学、电学,都几乎是__存在的,几乎互不干涉,这就给了物理成绩不好的同学机会,只要你下功夫追一追,一定能追上物理复习也是多做题,尤其是简答题,不是光学过知识点就能会的,要多练题才能掌握我个人认为课外班的题都很好,都是老师精心挑选的,所以在补课班上课的同学一定要复习好卷子文科学习___总说语文是一个日积月累的学科,你勤奋了,可能会使基础分很高,但阅读和作文就不一定了,阅读方面一定要了解各种题型的答法,不要弄混比方说,我们容易把记叙文的修辞手法,与说明文的说明方法弄混,而作文,要自觉地背好的句段,这方面我也需要加强,再一点就是多读书,这会帮我们在写作文时灵光一现要想学好英语就是多读、多背、多听、多写可以说没有别的捷径可走我想和同学们说的是,要认真对待英语报纸,其实这一点___已经强调多次了,那上面的题型非常好小科学习小科学习,我有许多自己的学习方法,在上课时,要尽量能多背一点,就多背一点,因为课堂上的记忆是最牢固的,回家后,一方面要认真总结当天学的知识点,另一方面,一定要做练习册,如果你觉得时间太紧,也可以每周末总结一次有许多同学在做练习册时,是边翻书边作,这样当然是一种巩固,但却浪费了一次自我检测的机会,如果这样到了期末,恐怕你是不会记得哪道题会,哪道题不会,而我一般会先背书上的知识点,再做练习册,然后批出来,这样在考试前,你只需看这些错题,这样大大提高了学习效率我一般在考试前3~4星期时开始复习,这时小科复习卷子还没发下来,我便利用这个时间,把书背一遍,再看一遍练习册,卷子发下来后,我便先做一遍,当然答案不写在卷上,而是写在一个笔记本上其实,由于平时的积累,这时基本上不会的题已经不多了有许多同学已经不往卷子上写答案了,但仍有很多同学把答案直接写在卷子上,这样做会导致你在背题时,只是记住了选项,或者记住了哪个答案的位置,直到考试前
一、两天,我才会当考试一样把复习卷子做一遍,这次主要目的在于看有没有错别字,这一点也很关键在以上各科的学习过程中,我都注意把错题进行积累,以前我也弄过错题本,效果不错,可弄错题本很麻烦,加大了妈妈的工作量,我现在是把所有做过的卷子都分科保存好,当然这里有妈妈的帮助,等快考试时,我就把所有各科做错的题再认真地做一遍,这样就保证没有知识的盲点了学习方法很重要,学习态度更重要,我们都是同学,都是朋友,我曾听过两个朋友说过几乎一样的话“英语就是学不好了,我放弃了,大不了以后不出国了!”在这里我想劝一下朋友,千万不要这么想!这是在为自己开脱!努力不一定成功,但放弃一定会失败!我也是一个处在青春期的孩子,和所有同学心理上都一样,经常与父母发生矛盾,但与父母保持良好的关系对学习很重要我的母亲就做得很好,在我学习时,她会在其它的屋内看书,不会来打扰我,更不会坐在旁边像唐僧一样地唠叨,“作业做得太慢了!”“该复习复习小科了!”“这道数学题都做多长时间了!”“今天上课都讲啥了!”我们长大了,有主见了,我相信大部分同学也都能自己安排好学习内容,而父母的这种行为,只会让我们更加心烦意乱但是,这并不代表不管孩子,我妈妈在我睡觉前是不会睡觉的,她能做到随叫随到,帮我批批练习册,考考我什么的这也很重要,在座的家长们可能工作都很忙,我妈妈也一样,但自从我上初中后,母亲没有一天晚上出去应酬或娱乐,尤其是到考试前,更是放弃了所有自己的时间来陪我,考我小科和英语课文、单词,以及语文复习题,我想能做到这样的家长不是特别多吧!再有家长们也要以身作则,我母亲为了我把家里的电脑送人了,而自己除了做家务就是看书,从不上网,打游戏,打麻将,打牌,这样使我有个安静的学习氛围,试问各位家长们当你们正上网玩着游戏,打着麻将,或醉醺醺地回来,还命令孩子“好好学习,不许偷懒!”这样孩子能服气吗?在你要求孩子不要上网的时候,请你自己也以身作则吧!以上是我学习生活中的一点粗浅的体会,时间关系,今天只介绍这些,正像大家所看到的,我们一年十五班是个团结、向上的大__,我们有爱我们的老师,有关心__的同学,我们每一位班委会的同学和学习好的同学都愿意尽我们所能去帮助每一位需要帮助的同学,让我们为了十五班成为最优秀的班__而共同努力第PAGE页共NUMPAGES页。