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初中数学教学总结范文与初中数学教师个人工作总结汇编初中数学教学总结范文数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程,初中数学教学总结范文教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验学生是数学学习的主人,教师是数学学习的__者,引导者与合__在教学中我们应根据学生实际,充分发挥教材的优势,真正实现由应试教育向素质教育转轨我认为在教学中注重以下几点
一、激发学生的兴趣,变被动学习为主动学习兴趣是求知的起点,是学生学习和创造的动力之源,是成功的催化剂要提高数学教学质量,教师必须坚持从诱发学生的兴趣入手,有目的、有计划地培养学生学习数学的兴趣,并使之能长久下去那么怎样激发学生的兴趣呢
1、创设问题情境,活跃课堂气氛激发学习兴趣教学过程既是学习认知的过程,又是学生思维发展的过程,教师要善于创设问题情境,激发学生学习兴趣,引导学生经过努力成功地解决问题,必须营造愉悦的学习氛围,创设良好的活动情境把数学知识融于生活实践中,使学生在情绪上引起共鸣,发现数学奥秘使他们认识到数学离不开生活,生活中处处蕴涵着数学知识
2、优化教学环境,改进教学方法,调动学生的学习兴趣根据学生的年龄特征和认识规律,充分利用学生的好奇心,采用各种手段诱发他们的求知欲望中学生逻辑思维能力、理解能力想象能力等逐步形成,在教学中要给学生创设一些__思考的机会,发展学生对问题进行分析、判断、概括的能力,使他们的技能得以表现,兴趣得到升华
3、让学生体验成功的喜悦,培养自信心当学生取得成功时,可以使学生产生一种满足,快乐、自豪等积极的情绪体验,我们要抓住机会多表扬、鼓励,特别是后进生我们要把他的积极的情绪转化到学习上,从而提高学习兴趣,工作总结《初中数学教学总结范文》
二、实施讨论式教学,培养学生的自学探究精神教学应该是创造性的活动,要为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的发展创造条件积极引导和鼓励学生发现和解决问题运用已有知识和经验,学习和掌握一些方法,为培养其终身学习和主动获取知识的能力奠定基础随着教学__的不断深入,探究式的教学策略被越来越多的教师所采用,合作式的小组学习已成为课堂教学的重要__形式,课堂逐渐地被还给学生例如,在教学《平行四边形性质》时,我将这个问题交给学生去研究,然后在小组内交流,学生互相补充,最后总结概括出结论这样,学生有了明确的任务,又有了完成任务的机会,自然会精诚团结,互相帮助,共度难关课堂中充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位问题我定,解决问题的方法由你想的课堂定位使原本被动、沉闷的课堂大为改观,学生学习的积极性、思维的深刻性、探究的精神均得到了培养,这节课采用的问题解决的教学模式,遵循了创设问题、提出问题arr;合作交流,探索规律arr;应用规律,解决实际问题思路来__教学过程课堂教学改变过去那种接受式学习方式,形成一种对知识进行主动探究的学习方式
三、精讲精练,提高课堂教学效果讲练结合这种方法有利于让学生动口、动手、动脑,在参与中思考、学习,充分利用课堂四十五分钟,不仅可以减轻学生负担,还能调动学生学习积极性要想在有限的45分钟内达到练习的目的,教师必须把握好上课的前20分钟,因为这一时段是学生注意力集中的最佳时机首先,上课时教师要精讲,在课堂上以训练为主让学生多动脑,勤动笔有句话说得好数学,只有自己做对了,才叫做真正学会了要想使练习效果明显,课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习练习题要有一定的坡度,遵循由易到难的原则同时练习要适量,确保学生能完成对于新授课的课堂练习必须规范学生的表达,在第一次必须形成正确的表达,不能只对答案不注重表达习惯,练习中及时发现学生存在的问题及时纠正作业,教师一定要批改,及时发现问题,及时反馈
四、复习要有计划,有目的,要因材施教无论是平时复习,还是中考前的复习,教师必须制定一个比较详细的复习计划计划具体到每周、每一天复习的内容,每一课时解决的知识点,每一课时要解决的问题有了计划,就要严格按计划行事复习时要因材施教,可以将一些学习有困难的同学编在同一组,留给他们一些基础的知识练习,比如计算题,书上的练习题,他们可以反复练习,达到基础知识的牢固掌握而其他同学,可以跟教师练习一些有难度的题,这样可以有助于优生思维的拓展总的来说,我认为提高数学教学质量不是靠增加课时,要靠提高每堂课的效益,减少无效劳动造成的时间浪费要想提高课堂效益,必须认真钻研新课程标准、教学要求、教材内容,对必学内容、选学内容、基本要求、较高要求等,每年的课程变化都要心中有数初中数学教师个人工作总结本人本学期担任初一9394两班数学课教学一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足现将一学期的工作总结如下加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的__学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程__既是挑战,又是机遇将理论__到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程__浪潮的“洗礼”通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念树立了学生主体观,贯彻了__教学的思想,构建了一种__和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生__性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆__课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训注重课堂教学效果针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课学校__和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足
3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导.
4、差生末抓在手由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数导致了教学中的盲目性第PAGE页共NUMPAGES页。