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文本内容:
教师安全工作责任状与教师实习工作鉴定评语汇编教师安全工作责任状为确保全校师生的生命财产安全,增强教师安全防范意识和责任意识,明确岗位安全职责,根据上级的要求,特制定教师安全工作责任书
一、按照谁上课,谁负责的原则,教师对本教学班学生安全工作负全责,承担本节课和本岗位学生安全管理责任
1.上课时,任课教师是学生安全的第一责任人,负责本节课内学生学习活动的安全,发现问题及时处理并汇报__活动应做好学生安全保护工作
2.发现学生身体不适,应及时通知班主任及学生家长
3.每节课前清点人数,对缺勤学生要及时了解原因,必要时与班主任、家长沟通
4.综合实践课、劳动课、美术课等使用刀具等工具,教师一定要进行指导,学生在上课时,特别是在操作时,老师不能离开现场,下课后清点工具并归位
5.实验课教师不得让学生直接接触有毒、有害物体和气体,实验前教师一定要进行安全教育,明确注意事项和操作规程,认真指导,下课后要把仪器、药品等归位,关掉电源等
6.体育或其它活动课不得让学生离开__,课前要教育学生,活动要讲究方式方法,力求做到适时、适量、适度;教师要把学生控制在自己的视线范围之内掌握特殊体质学生的情况,防止意外事故的发生
7.学校内进行维修时,上课时间,科任教师要教育学生不要靠近、进入施工现场,防止发生意外事故
8.在微机室、实验室等上课的老师,要引导和__学生排队前往,下课后按顺序排队依次回到教室,严禁学生在走廊或楼梯上推搡、打闹严防因教师指挥不利,课前电源、器材、备品检查不到位或教学__不当,操作不规范,导致的火电灾害和导致学生人身伤害
9.音乐和体育教师在教师用品的搬运和__过程中,不得学生参与,以免造成学生人身伤害在教学过程中认真__特异体质学生,讲解指导到位,严禁实施动作不符合学生身心发展规律的教学方法,避免学生受到伤害
10.上课期间,学生因特殊情况提出离开学校,必须有家长(或__)到校或与家长认真进行沟通后教师方准给假学生应持科任教师假条离校,值班门卫应认真查验核实,并做好登记
11.正确处理好师生关系,不得体罚或变相体罚学生,留惩罚性作业,对学生进行语言伤害,人身攻击,影响学生身心健康或造成一定伤害和影响
二、本着谁的岗位谁负责的原则,根据有关规定,下列情况引起安全事故,视情节轻重,追究教师相应行政和经济责任,并在年终考核中扣除相应的分数
1.教师负责自己所使用专用教室及教具、电教设备等物资的保管和安全检查教育学生要爱护公物放学后,要切断所有电器的电源,门、窗要上锁每天坚持做好自己所负责专用教室的设施设备的日常检查,发现问题和安全隐患要及时与后勤取得__,妥善处理,避免因发现不及时,报告不及时造成学生人身伤害事故和安全事故
2.上课时教师管理不到位,离开教学现场或旷课而致使学生出现受伤等安全事故;不按时放学,学生在放学途中出现意外事故
3.课间学生发生意外事故,楼内由梯道守护负责,楼外由学校保卫人员和上当节课教师负责,中午营养餐时间发生意外事故班级内由分餐教师负责,走廊由楼层护导员负责、操场由学校保卫负责
4.校内外大型活动时,教师无故未到场,班上的学生出现__等安全事故
5.因未尽到教育的义务,或教室里有安全隐患未及时排除并未及时向学校反映,因而使学生出现的安全事故
6.学生私自逃学未及时与家长__并未向学校反映的;家长已向班主任通知学生有特殊疾病,教师未采取相应措施使该学生在教学活动中造成伤害事故
7.因体罚或变相体罚学生,教师语言或行为不当所引发的意外事故
8.遇紧急情况发生,教师和相关人员未到场或未在第一时间赶到所负责场所,出现__等安全事故
三、本着谁的职责谁负责的原则,根据有关规定追究该教师相应的责任
1.按照学校的特定时间安全工作岗位职责,要求教师必须在指定时间指定地点坚守和执行本岗位工作(包括放学、早操、大课间操及学校统一__的大型的安全演练和一切教育教学活动),在岗必须认真履行岗位职责,防止学生伤害事故发生
2.全体教师应在事故发生的第一时间及时处理并报告直接__(包组__)和主管__,防止因处理不及时或迟报、漏报、__造成学生伤害和财产损失
3.每一位教师都要教育学生在校园内不追逐打闹,不随意攀登校内建筑物及大型器械,不准在校园内撕疯打闹,不准在楼梯扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬,若发现学生进行不安全活动时,要及时进行制止和教育教师的安全工作考核与评职、晋级、选拔、评优选先挂钩,并且实行重大安全事故一票否决制此责任状一式二份,校方和教师代表各执一份,适用时间为2015年3月至2015年12月教师签字教师实习工作鉴定评语
1、在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守学校的规章制度,服从分配,听从安排为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务尊敬指导教师及实习单位人员经过多长时间的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的
2、该同志实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定
3、该___在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理能较快地熟悉班情,__妥善处理班级日常事物热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位因此深受学生爱戴被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任
4、该生在我校实习期间,工作认真、积极,教育教学态度较好,表现高度热忱,讲解鉅细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……,努力求得学生最大利益能够与广大学生融合在一起,在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育批改作业认真,评语多样、丰富而恳切优秀稳健发现问题能主动提出討论能够与学生沟通,討论中自然流露极佳学养与见识成为学生热爱的教师,该生热情、积极对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心向老教师求教並勇于建言能够调整自己,力求成长、尽善积极爭取机会,发挥所长,磨练带领技巧学校指导教师实习熟悉学生背景、性情心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题常利用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱乐意协助学校指导教师掌控班级、__学生,並吸收管理及__经验批改週记、联络簿严格仔细用心和学生、指导老师有良好互动第PAGE页共NUMPAGES页。