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家长致幼儿园__及老师的感谢信与寄宿制学校学生请假条汇编家长致幼儿园__及老师的感谢信尊敬的成园长、中二班的三位教师您们好!师畅来到实验幼儿园快两年了,短短的两年时间,一晃眨眼而过,如果用年来衡量,那是一位数,用月来衡量,那是两位数,用日来衡量,那是三位数,写一个一位数、两位数或者三位数,只需要几秒钟,可是那七百多个日子呀,三位教师在师畅身上花费的心思,那是用语言无法形容的多少个日月,陪伴孩子最多的是您们;多少个小时,与孩子朝夕相处的是您们我不知道该怎么表达我对您们的感谢,千言万语汇成一句话三位老师,您们辛苦了!有了您们,我们真的感到幸福;孩子交给您们,我们真的放心!幼儿园的日子,是孩子成长最快的时期在幼儿园,有那么多老师关心、呵护着他;在幼儿园,有那么多老师守护、__着他他在一天天的进步,他在一天天的懂事,跟妈妈说的最多的一句话妈妈,我爱你!跟爸爸说的最有分量的一句话等我长大了,给你们买巧克力,给你们买棒棒糖童言,他站在自己的立场上,把自己最喜欢的东西送给我们!我们怎么能够不感动!我们做家长的,看在眼里喜在心里早上去幼儿园,师畅见到老师的第一句高声的问候语园长老师好!老师好!深深地触动着我,两年的时间,实验幼儿园中二班的老师们,竟然把我的__由原来的不喜欢说话,见到生人就躲,变为现在能够大方清晰、清楚地说出每一句话,这是一个天翻地覆的变化,也可以说是一个奇迹!__会说儿歌了,这对于不善于表现,不善于言谈的他来说,那是多么的不容易,每天他都拉着我的手,嘴里一直念念不忘,一直哼哼有声,尤其是他最喜欢的儿歌,一直在他的口中说出念念儿歌跳跳舞……完整流畅的话语,清晰有力的字词,都从他的嘴里流淌而出,这不能不说是一个零的突破__在幼儿园的点点滴滴都清晰的印入他小时的记忆,等到他老的时候,回忆起幼儿园的幸福时光,一定是最幸福的记忆感谢成园长和中二班的老师们,您们用您们的青春换来小树的健壮成长,您们用您们的__为孩子们铺就了一条成功之路谢谢您们!此致敬礼!第二篇致幼儿园__及老师的感谢信郑煤幼教__及老师您们好!我是贵校中二班xx的妈妈,我来信代表我们全家感谢贵校刘攀老师、应敏老师、钱老师和瓮小雨老师,对航航生病期间的关心和帮助XX年1月9日(周日)下午,航航在家玩耍时不慎扭伤脖子,医生诊断寰枢关节半脱位,入住市骨科医院次日,中二班班主任刘攀老师和曾教育过、帮助过航航的应敏老师打来问候__当天傍晚,忙碌一天的刘攀和应敏两位老师带着物品出现在航航的病房,带来了中二班钱老师、瓮老师和全体小朋友的问候、祝福两个老师给航航讲故事、唱歌谣等等,鼓励航航乐观、积极、勇敢,此时此景,孩子的情绪稳定,束手无策的我也恢复安静,虽然我婉言拒绝两位老师周末来陪护,但是几位老师在航航住院期间,隔三差五的打__问候、鼓励孩子,坚强的本站推荐配合医生的治疗新年开学的第一天,刘攀老师及时给航航通__,询问恢复情况,得知航航已经进入康复期,基本达到入园的条件,高兴的告诉我们中二班三个老师和全体小朋友欢迎航航回校事情虽小,行动之快,无微不至,千言万语代表不了我们全家的感激之情,但我依然要感谢四位老师的关心和爱护,感谢贵校“宝宝利益无小事”的工作理念,感谢幼儿园的__培养了优秀的老师,确保了孩子在幼儿园吃的放心、学的开心、玩的舒心,家长的动心(感动之心),解决了我们的后顾之忧祝郑煤幼教越办越好!此致敬礼!第三篇学生家长致幼儿园老师的感谢信尊敬的老师首先对两位老师表示感谢,你们辛苦了!日历即将翻开新的一页,不知不觉,我们的__任天煜在你们精心的照顾下,已经开始了他入幼托班的第二学期的学习回想这半年以来,从__大声哭着不肯入园,到今天他无比高兴地融入幼儿园快乐的__生活多少的酸甜苦辣,多少的焦虑迟疑,是你们一直在陪着我们见证着孩子的成长从他穿着开档裤,经常尿湿裤子,吃饭要人追着喂,到现在的生活基本能自理甚至还能教育我们“不能乱仍东西”“吃饭要洗手”我知道这和你们的努力分不开记得刚入园的第一天,我是那么的忐忑对于一个一直在父母身边仅两岁多的孩子来说,让他独自一人去面对一个陌生的环境,去和老师、同学一起学习、生活,开始他人生的一个新起点,我们做父母的是那么地激动与高兴,却又充满着不安和担心作为一个孩子的家长,我深知照料幼小孩子的艰辛,对于自己唯一的孩子第一次离开父母,开始我也很不放心,可是正是你们的细心和耐心让我真的放了心,我看见了你们是怎样百般耐心地安抚新入园的孩子,你们是怎样不厌其烦地一次一次教孩子自己吃饭,你们是怎样一遍一遍教会孩子洗手,帮助他建立良好的生活习惯在送宝宝的时候我们看见过你们带孩子活动,你们一手抱着新入园大哭着的孩子,一手牵着依恋着老师的孩子,嘴里还不停地招呼着四处乱跑,不听话的孩子你们的表现让我这个孩子家长自愧不如你们的付出让我们真的__放了心从宝宝每天回家时开心的笑容,从每周的细致的主题教学安排,从我们首次参加的家长会,从收到的漂亮的宝宝新年照片,我们知道为了给孩子一个好的启蒙教育,为了孩子的不断成长,你们一直在努力虽然天煜入园到飞机班入托只有短短一个学期,但是从跟老师们的接触,以及孩子的表述中,我们都深深地感到老师对他付出的关怀与爱天煜会给我们表演老师教的儿歌,会说说他的发型帅,会说教歌曲了,会说老师帮他吃饭,等等等等孩子谈起老师时的口气,亲切,自然,好像说起家人一样,这让我们深深地觉得,老师们是在用爱浇灌这些小苗苗有件事情是要对老师表达感谢的,天煜性格比较胆小爱哭遇到一点点很小的事情就爱用哭来表达很长的时间里我都很苦恼不知道该怎样去帮助他养成一个坚强乐观的性格,作为一个男孩这样的性格是多么的重要啊自从入园至今,这个胆小的“小哭包”已经成为了一个坚强的小小男子汉!看着宝宝一点点的进步着,成长着从一个呀呀学语步履蹒跚的“小哭包”,到现在礼貌懂事的小小男子汉他这些所有的进步,都和你们的教育密不可分我只想写下我的感激,轻轻说一声“老师,您辛苦了!”你们给予任天煜的东西,很多都是处于家长角色的我们做不到的,从这个角度讲,老师就是在育人,给予学生第二次生命我想,我的感激和感动很难用言语来表达清楚,做教育,需要一种热情,不带任何功利色彩和利益计算的热情,对孩子的爱和对社会的责任,我们飞机班的老师做到了在这个新的学年里,宝宝更多的给了我们惊喜,他每天都主动要求上幼儿园,并且从未哭过,此举让我们惊讶不已现在,更多时候他已能独自吃饭在老师的帮助下,在幼儿园香甜的睡午觉(我们知道那有多难),自己上厕所,回家后,表演在幼儿园学到的本领最让我们高兴的是那天他告诉我们,他有两个好朋友,他已融入到了飞机班这个__中去了,并开始交朋友了每一天,我们都发现任天煜的成长和进步,在孩子的成长进步背后,是老师的辛勤劳动和付出还要感谢的是,飞机班里扎着马尾巴(宝宝口中的像妈妈一样的小李阿姨)她也给予了宝宝生活上无微不至的细心照顾和关爱再此,我也要真诚的说声谢谢!再次衷心感谢陈老师、张老师,还有给予任天煜能够进入这样一个环境舒适教学优良幼儿园机会的校长!!我期待着,我的宝宝在竹园幼儿园飞机班树立良好的生活学习习惯,为未来的迎风翱翔打下最坚实的基础!此致敬礼!第四篇致幼儿园老师的感谢信致幼儿园老师的感谢信一班全体老师并园__;我是一班甜甜小朋友的妈妈!转眼孩子即将告别幼儿园的时光步入学校,不舍的情绪开始涌上心头!我和一班其它家长一样,觉得我们的孩子很幸运,遇到了一班很好的老师!我想这是孩子的整个人生中一个幸运的起步——心中充满感谢!提笔写下感谢信,用文字来记录和见证!老师们,感谢你们用心教授孩子们的知识!进入一班的第一堂课让我记忆很深刻三位老师有思想,有方法,有能力之前,相信很多家长都和我一样有很多顾虑,谁家的孩子在别家幼儿园学英语呢,谁家的孩子会做很多算术题,有的甚至还教授珠心算呢······而家长会上的沟通让我发现,老师把学前班的知识教授放在孩子整个成长阶段的需要来考量计划,扎实学习学龄前儿童该学的知识,为入学打下坚实的必需能力基础,让我们的孩子不学习与年龄不相符合的“知识”,不耗费童年宝贵的玩耍时间!我的顾虑顿时放下,而在接下来每一天循序渐进的学习,孩子每一天的细微变化和进步让我会和同龄的妈妈交流,一定要把孩子送来__机关幼儿园,这里的教学方法不激进,不消极,做到了“适合”二字老师们,感谢你们用心养成孩子们的习惯!进入一班后,不允许孩子带玩具去幼儿园,建议孩子们的书包,笔袋,橡皮,铅笔尽量简洁不花哨开始的时候,我不以为然,而后慢慢明白,不带玩具和学习用具简洁的要求是出于让孩子在老师教课的时候不分心去做不自控的小动作更值得推崇的是老师反复强调要带两本课外书去幼儿园,互相交换着看,而这个小要求带来了孩子明显的变化——以前吃完饭或无事的时候,孩子就东蹭西摸,而今年,随着孩子阅读能力的增强,一有空闲时间,孩子就会自己去找来一本书坐下来安静的看有一天更自豪的告述我;”妈妈,我自己可以看完一本书了”尽管是一本很薄很薄的带拼音的书,但我和孩子的自豪和满足感是一样的!我想这个小小的变化就是因为老师带两本课外书的小小要求而产生的很多育儿的书里都反复强调阅读的习惯将深远影响孩子的生活学习习惯!真的感谢老师在孩子这么小的时候就看似不经意,其实用心良苦的培养他们这么好的习惯!老师们,感谢你们用心照顾孩子们的生活!在一次因中途有事接孩子回家时,我观察到孩子们吃午饭时有一个细节,老师说从2组的小朋友开始排队拿饭,然后4组,1组······站在窗外等候孩子的我很奇怪___不按顺序拿饭呢?随后,我听到老师说了一声“2组4组的小朋友们吃得慢先拿,快点加油哟”我顿时明白,老师观察到2组4组的两个组的多数小朋友因吃饭慢开始就让他们先拿!当时我心里一阵悸动,更是深深感动!真的非常感谢老师连这个小细节都如此用心的安排考虑平日里,当我担心天气忽冷忽热想孩子会不适应时,孩子会像模像样的告诉我”老师说了穿四件衣服的小朋友,活动时候就脱一件,三件不脱“,当我担心孩子会被蚊子叮咬时候,孩子像模像样的告诉我”老师说了带一瓶防蚊液,午睡前拿出来喷一下“——真的非常感谢老师对孩子生活起居的照顾,竟然把心操在做父母的前面!许许多多的小细节让我对老师们充满尊敬和感谢!必须检讨自己,工作忙起来我去幼儿园和老师的交流非常少但从孩子回来相处时变化我却日日累积着对老师们的感谢!我觉得无以回报,所以写下感谢信致老师——虽平日未曾言谢,但这份师恩将在我们心中长存!真诚感谢!最后祝愿三位亲爱的老师,身体健康,生活幸福,永远美丽!祝愿市__机关幼儿园欣欣向荣,越办越好!甜甜妈妈二〇一四年六月第五篇致幼儿园老师的感谢信尊敬的幼儿园__、老师们你们好!时光飞逝,不知不觉中,___儿晓捷已经在幼儿园中度过了将近一年的童年生活,致幼儿园老师的感谢信从那个集“万千宠爱”于一身的“刁蛮公主”,成长为今天这个__、勇敢、有礼貌的小姑娘,其间的点点滴滴都浸润着老师们的关爱与引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)晓捷一出生便享受着爸爸妈妈的疼爱,爷爷奶奶的呵护,3岁多了,“晓捷吃饭”仍是一道让人哭笑不得的风景爷爷一边抱着她,一边给她读童话,奶奶蹲在旁边一勺一勺地把饭喂进晓捷的嘴里宝宝口渴了,爷爷总会快步跑去拿来晓捷的水杯,躬身端着水喂宝宝喝水,在爷爷奶奶的珍爱中,宝宝要什么也不用语言,只需哭,一哭百事成是一次偶然带晓捷到科翔幼儿园玩耍时,我与园长聊及孩子的这些“陋习”,园长自信地说“把孩子送进来读书吧,我们会给她均衡的营养,培养她的__能力”园长的自信征服了我晓捷上学了,虽然带着对家人溺爱的眷念,但她还是在老师的帮助下很快适应了幼儿园的生活每次放学,宝宝都会四处炫耀她那可爱的发辫,得意地说看,这是我的老师给我梳的宝宝感冒时总是鼻涕不断,那时她的口袋中总有满袋撕成小片的纸巾,宝宝说是老师给她放的放假前,宝宝会乐呵呵地称赞着手中的气球或一朵小花,说那是老师送的……一个个细节是爱的溪流,潺潺地流进孩子的心房,让孩子们在爱中幸福快乐地学习成长,感谢信《致幼儿园老师的感谢信》而今的晓捷,玩一会儿会自己去倒水喝,因为“老师说要多喝水”;就餐时喜欢吃蔬菜,因为“老师说多吃蔬菜长得高”;吃饭、穿衣、上厕所也要争着自己来,因为“老师说自己的事情自己做”……我在孩子的一个个好习惯上都看到了老师辛勤付出的身影英国著名作家萨克雷说过“播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运”科翔幼儿园的老师们一点一滴地教会了孩子们最基本的生活自理能力,让孩子培养良好的生活习惯,这种好习惯将对培养孩子良好的性格打下坚实的基础我惊讶于孩子这一年来翻天覆地的变化,更感激老师们对孩子耐心的教导记得一首赞__儿园教师的诗歌《放飞爱的梦》中写道你们用闪烁着智慧的灵光,用太阳般光亮的音容,为了小苗抽芽,为了花儿开放,为了鸟儿飞翔,你们将梦想放入孩子们的手中,稚嫩的心从此开始飞翔你们把自信注入孩子们的心田,生命的歌声从此开始嘹亮诗歌中的句子也道出了我的心声,感谢中a班的老师,你们让孩子在__中__到爱,让孩子在宽严相济的班级中健康快乐地成长感谢幼儿园的老师们,是你们的微笑让孩子__到阳光般的温暖http://down.,是你们的鼓励让孩子们在心中燃起一个个梦想谢谢科翔幼儿园的老师,真心地祝愿科翔幼儿园越办越好!寄宿制学校学生请假条请假条尊敬的_______________您好!我是_________,因为_______________________,需请______请假时间从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效__方式_________________恳请批准,谢谢!此致敬礼!请假人_____________________时间_______年______月_____日校方校长意见:第二篇学校学生外出请假条本人系级专业班学生,因原因请假天,前往,请予批准本人住在号宿舍,__宿舍__本人家庭所在地为家庭__,家长__目的地详细地址目的地__,负责人__离校时间年月日交通工具及车次返校时间年月日交通工具及车次是否批准__员签字是否批准学院负责人签字是否批准学校签字注
1、外出期间一切事宜,责任自负
2、此表一式二联,由班长、学院保留
3、回校后本人去学院销假逾期销假按学校学院相关规定处理年月日第三篇学校学生请假条请假条年级班学生()人因_________________________________需请假,我需从____月____日星期____第____节到第____节请假,共_____节特恳请老师批准离校时间__年___月____日时分班主任签名______________学校__签字______________接学生家长签字______________-请假条年级班学生()人因_________________________________需请假,我需从____月____日星期____第____节到第____节请假,共_____节特恳请老师批准离校时间__年___月____日时分班主任签名______________学校__签字______________接学生家长签字______________-请假条年级班学生()人因_________________________________需请假,我需从____月____日星期____第____节到第____节请假,共_____节特恳请老师批准离校时间__年___月____日时分班主任签名______________学校__签字______________接学生家长签字______________-请假条年级班学生()人因_________________________________需请假,我需从____月____日星期____第____节到第____节请假,共_____节特恳请老师批准离校时间__年___月____日时分班主任签名______________学校__签字______________接学生家长签字______________-第四篇如何管理寄宿制学校住校学生如何管理寄宿制学校住校学生
一、我校住校生管理现状及分析
1、__管理相对完善,管理制度相对健全
2、设施还不完备宿舍、食堂
3、管理服务还不到位,目前学校不能实行封闭式管理举例校外偷东西、耍肖洞
4、养成教育有待进一步加强乱丢垃圾等
5、一部分住校生对父母依赖性强,自理能力低下,容易对其学习和生活有着父母呵护,造成他们对父母有极强的依赖性不会打扫卫生、叠被子等
6、住校生接受家庭教育出现空缺缺乏父母的监督,加上学校不是封闭式的管理,部分住校生不自觉,无心学习,自我约束能力差,不守规矩,不守纪律,最终导致其放任自由
7、管理制度还不完善,宣传力度不到位,对学生的约束力不大在住校生中违反了纪律提出了口头警告和批评,但对违反纪律的处理还没有明确的规定,导致部分学生的__纪律意识淡薄,随意性较大,不能严格、自觉管理自己
二、采取的办法及对策
一、创设良好环境寄宿生远离家人来到学校,学校成了他们的一个新家,学校要想尽办法为他们创设一个良好的学习与生活环境既然要让学生住得安全、生活方便、文明守纪、学习进步,就得从衣食住行诸方面全面考虑所以,我觉得要创设良好环境,学校硬件设施是存在的最大困难
二、落实管理责任
三、完善制度建设为了确保住校生健康、安全地学习、生活,使其养成良好学习、生活习惯要不断完善住校生各项管理制度,制定出《住校生安全工作制度》、《住校生管理规定》、《值班教师工作职责》、《女住校生安全管理制度》、《住校生管理细则》等__相关人员和住校生进行了请收藏好范文,请便下次访问学习,提高认识,做到住校生管理工作有章可循
1、实行寄宿生管理负责制,住校生管理教师要像父母一样关心住校生的学习、生活,对住校生生活中出现的问题要主动、及时地进行处理、教育每个星期值班教师都要了解住校生的学习、生活方面的情况,包括取得的成绩和存在的问题形成了齐抓共管的局面,对存在的问题不推卸责任,而是动用全体智慧的力量来解决问题,做好住校生工作
2、加强监管,确保安全住校生安全是住校生管理的头等大事学校要经常利用每周集队或升__仪式的时间,开展住校生日常行为中的安全教育工作,如严格遵守《住校生管理细则》等学校对住校生实行1日24小时监控班主任、值日教师、值班教师分时段对住校生负责监管谁失控、谁负责
3、加强学习__,促进良好学习习惯养成住校生的学习,家长非常看重,可以说,成绩是住校学生的第二生命学校住校生管理教师要重视,除了要在每天早、晚自习为住校生搞好学习__外,教师更要重视住校生良好学习习惯的养成教育,经常同他们交心谈心,让他们有良好的学习习惯
4、加强检查、评比针对住校生实际,学校要制定就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比一天一小评,每周一小结,评选出模范寝室、文明住校生、优秀室长,并给予一定物质奖励,调动他们的积极性住校生的生活习惯逐步养成,生活自理能力进一步提高
四、开展丰富多彩的课余活动如何让住校生既爱住校又有意义地度过在校时间呢?为了丰富住校生的在校生活,学校可每周__一次文娱活动时间,__学生观看录像或__由学生自编自演的舞蹈等这些活动会受到了学生的热烈欢迎,大大安定他们的情绪,使他们__到了学校生活的无限乐趣
五、住校生的心理健康教育中低年级住校生年龄小,刚刚离开父母,失落寂寞感也就随之而来,往往不能适应住校生活,有的晚上躲在被窝里悄悄的流眼泪,有的一听到亲人的__就哭鼻子高年级的学生,有的即将进入青春期,心理生理都发生了一些变化,表现为任性,唯我独尊,加上一些不良习惯的侵蚀,他们往往不能适应住校生活的节奏因此,教师要经常深入住校生当中,了解掌握住校生的动态,多关心他们,如把他们送回每间宿舍,帮其整理铺盖,清理日常用品等等,以消除学生寂寞感通过交流,及时疏导学生心理,使他们形成健康的心理
六、建立“家校__制度”作为班主任每学期至少两次同每位同学的家长__,相互提出建议和意见,以便相互沟通了解,共同教育好学生同时,学校每学期召开一次住校生家长座谈会,让学校__、班主任与家长一起面对面交谈,交流教育孩子的心得家长们提出有利于学校发展的建议和意见,作好详细记载,并在以后的工作中不断改进总之,第五篇寄宿制学校学生就寝制度寄宿制学校学生就寝制度
1、学生凭学生证到宿舍楼就寝,没有学生证不准进入宿舍楼
2、学生到宿舍后,应该迅速洗涮,到水房接水时应排队,有序进行,不准拥挤哄抢
3、在寝室内不准疯狂、打骂,必须服从寝室长的管理
4、上下床铺时,必须依靠扶梯及脚踏处,动作稳健,不得快速翻越或从床上跳下
5、熄灯铃响后,应迅速关灯并反锁好门,保持安静不得说话或做其它事
6、晚上起夜上厕所,开门、上厕所的声音要轻,不得在楼道内奔跑,上完厕所需关门并反锁
7、晚间同寝室学生身体有异常,应及时向当班的生活指导老师报告,寝室长和同寝室学生不得不管不问
8、晚间发现有异常现象(如小偷或其它安全隐患)应及时唤醒伙伴,保证秩序并及时向当班的生活指导老师__
9、寝室内的电灯或窗户等损毁,不能使用,应及时向班主任报告,不得私自动手处理,否则后果自负
10、午休时间学生必须按照学校的作息时间进行午休,保持安静不得说话或做其它事
11、每天晚自习后,熄灯铃前,班主任必须到寝室查寝,检查寝室有没有安全隐患、寝室卫生是否干净及清点人数、查看学生健康状况
12、每天学生就寝后,男、女寝室各有当班的生活指导老师值班,负责维持学生就寝制度、保护学生安全、并处理学生的突发__第PAGE页共NUMPAGES页。