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2018教师师德师风个人剖析材料与2018教师师德自我剖析材料汇编2018教师师德师风个人剖析材料自xx年3月开始,我校开展师德师风的学习教育活动,通过参加我校这次师德师风的学习教育,使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容更加熟悉现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己十几年来的教育工作表现,作自我问题剖析如下
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现不够突出我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔的动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责
2、在教育教学理论方面学习不够坚持我经常学习教育教学理论,特别是在新课程刚启动时,本人是首一批进入课改的第一线教师,当时天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务而被动应付的现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来
3、在关心学生,热爱学生方面不够公正、耐心平等对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实有一点粗暴
4、在教学工作方面不敢勇于创新本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多另外,对待学生缺乏“爱心、细心、耐心”比如有时对待学生的错误,不是循循善诱的教育,而是粗暴的责骂,甚至讽刺、挖苦
5、在学校工作方面做得不够细尽平时由于工作缺乏耐性对教师的思想道德状况关心不够,对教师的思想动态了解得不够深透因此,在解决教职工的思想问题上,有时为了避免复杂、麻烦,常常不能深入地了解事情的对与错就简单应付了事还有,平时缺少与教师的__、沟通,很多地方没能尽到学校__的责任
6、在工作协调性方面较差平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不足还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论__实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思
2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感
3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象
4、缺乏协作精神,因而依靠__的力量、群体的智慧、合作创共赢方面就做得不足
5、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长__、沟通得比较少
三、今后的努力方向
1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作
2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表保持平和心态,不要过于急燥在对待学生方面,要做到平等、公正的态度特别是对待基础差的学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好因此,要时刻注意为人师表
3、在工作过程中,虚心听取教职工们___和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象2018教师师德自我剖析材料通过参加我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己十几年来的教育工作生涯,作如下分析
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提对教师的职业由不热爱到热爱,我是经历了几年的过程在十几年的教学生涯中,我的思想也是在不断的变化的,刚走进教师队伍时,我对教学工作是不够认真确实是谈不上忠于教育事业,更谈不上爱岗敬业,通过几年的教育工作,我逐步地对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的小学生健康成长起来,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,逐步地感到工作是很有意义的天天与小学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了高素质的教师还不是很多中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的有人说如果有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的热爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说从事了八年的教育工作,我觉得过得很有意义
二、在教学的过程中能坚持正确的方向,结合教学,宣传马列主义、毛__思想和___理论我刚刚走进教师队伍时,在霸王岭子弟学校小学教书有些学生受社会上的厌学风影响,不愿好好学习,整天在校外给学校找麻烦闹事我担任班主任的班级也有两个学生,在班会上,我对他们的行为提出了批评事后,这两个同学找我要我收回批评意见,我即请他们到宿舍和他们作了一次长谈,把自己在的经历过程和__告诉他们终于使他们醒悟过来,毅然地改正过来后来其中的一位同学考上了县重点中学,常来信表示感谢老师对他的帮助教育,使他避免了重大的错误这件事使我深深地体会到教师作为学生的引路人,其言行对学生的影响是多么的重要在教学过程中,我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点,宣传知识来源于实践的观点告诉同学们,任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理在教学的过程中,注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰
三、关心学生,热爱学生,平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别解放前学生不听话,可以训斥、可以打板子,现在不行了教育工__与学生是平等的,这一点大家都认同但不打板子与热爱学生仍是不同的,倘若只是不打学生对学生漠不关心,仍是一个不合格的教师所以只有热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,现在有少数教师总是忘了这一点,家长作风盛行,以学生为敌人,幺喝、训斥学生的事情时有发生我自己在较年轻时,火气很旺,也常训学生,学生不听话,将其拖出教室的事还必须也屡见不鲜,随着年纪变大,对学生的感情增加,这种事情也就少了,现在我也常会训学生几句话,但我都是从关心的角度,善意的表情,来训他们,其实学生完全可以看出你是善意还是恶意,我的感觉是只要你是善意的,学生完全会带着笑容很快的接受你___我想要做到这一点要有真的爱,真正的热爱学生
四、刻苦研究业务,精通教学业务这是非常的重要的只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不致于误人子弟教师必须给学生传道、授业、解惑倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答,在学生心中的威信也就完全丧失了学生对你没有信心,极有可能对这门课也没有了信心,你这门课还怎么教检查我自己应该说主要的课程内容反复教一__遍了,教学内容基本熟了,但__以来任了一些其他的工作,花去了不少时间,教学业务钻研就不够了,有许多知识点,钻研得还不深透,难题也做得不如其他教师多不断提高教学水平,仍是自己要努力的方向
五、通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的这是因为近年来社会风气比较差全民道德素质下滑有的教师打麻将赌搏不务正业..产生了一系列学校过去基本不存在的问题,如学生大__的素质下降;许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大__作弊等,这些问题严重地影响老师上课的情绪,出现学生厌学,老师厌教的现象这时,如果不加强师德师风教育,必然导致恶性循环当前,加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之一振,积极地做好工作,发现新的问题,解决新的问题,采取__教学方法、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教结合当前情况积极探索中小学教育教学规律,必定能走出厌教厌学的恶性循环,改变现状,培养出一批又一批的实用性人材第PAGE页共NUMPAGES页。