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做快乐的思品教师与做文明中学生倡议书汇编做快乐的思品教师成都市机投中学 易传珍今年教师节,我收到一份特别的礼物——9年级3班学生送我的这本留言簿读着一篇篇学生发自肺腑的留言,我既感动,又喜悦,更陷入了思考有一位学生这样写道,“做一个有丰富学识、资深教历或威信众人的老师不难,但是能拥有‘开明+可爱+耐心’这些东西的老师,在我们学生看来,少得造孽”回想过去XX年的从教经历,我有过培训、观摩、赛课等磨砺,一如大部分教师一样走得踏踏实实,也有过__、勤奋工作后的倦怠与迷茫,如同孩子们的成长一样时时困惑特别是工作了
5、6年后,不知道自己今后该走向何方?我的专业发展之路在哪里?莫非工作也存在“七年之痒”?hoho这个时候,我区__教师5年专业发展活动开始了,我默默地观察、思索、尝试,发现了一些以往忽略的“沿途风景”在这里,我想谈几件日常教学中的小事第一件“小事”,发生在七年级思品课“跨越陌生”的课堂内外这一节课在教材上有“设计制作名片”的活动,但是,这个活动非常占用课堂时间,以往我都是放在课外安排中的,但效果不太好那一次课前,我也曾一度犹豫,要不要改变一下,在课堂内搞这个活动?经过思考,我最终决定__一堂以“制作赠送名片,认识新同学”为主题的活动课课堂上,在简单引导和安排后,学生发挥各自的创造力,不仅仅拘泥于名片的格式,制作出许多充满个性,花样繁多的“名片”整堂课在紧张劳动、充满成就感和和谐大方的气氛中进行,效果很理想课后,我也收到部分同学赠送的名片,因为临近教师节,一张张“精美”的名片让其他学科的老师很是羡慕,连说“学生这么喜欢你嗦?送你这么多贺卡!”当时,我笑而未语,这是一个美丽的“误会”现在,经常有班主任奇怪地对我说,“我发现我们班的娃儿多喜欢你的”也难怪他们疑惑,在他们眼中,我们思品课只是“副科”,许多学生也有这样的看法我想,有这样的效果,是思品课的魅力,课堂氛围的魔力每当这种时候,我总是感到快乐与满足第二件“小事”,发生在“悦纳自我”课后上完课后,跟平时一样,又有几个学生上来与我继续聊天生“我老爸经常在家里叹息,‘我怎么挣不到钱啊!____就不能挣大钱呢?’”易“那你听后有啥子反应呢?”生“我就给他说,‘平常心,平常心如果态度积极,再发挥自己的长处,勤奋工作,总能挣到钱的’”易笑了生“我妈更恼火了,一会为这生气,一会为那生气,结果身体里长了一个瘤子,动手术花了一万多元钱”易“看来是要少生气啊,愉快的接受自己,宽待他人不过,这说起来容易,做起来难啊!我也经常因学生而生气呢”话音刚落,这群学生就挤作一团做鬼脸逗我开心,我笑翻了我喜欢这样的课余闲聊,很开心,虽然学生的想法与做法还稍显稚嫩,但是有什么比自己的劳动得到学生的认同更开心的事呢!这几年,类似的小事还有很多这些小事情,虽然既不感人,也不震撼,十分普通,但是,却引领我思考,让我开始变化,感觉充实,足以回味总结这些教学教育小案例,我有这样的体会
1、平等、开放的师生关系是教师的快乐源泉我们怎么对待学生,学生是能体会到的,也会以同样的方式回报我们我们的__上转载过钱文钟教授的一篇文章——《教育请别再以爱的名义对孩子让步》,我认为,教育需要“严师”,有时也需要“不让步”,但是一定要让孩子__到爱
2、思品老师的工作可以是充实而快乐的少一点“不被重视”的抱怨,多一点思考与改变我们的课堂同样可以闪烁思维的火花、领会实践的感悟,体现出自我存在的价值,__到认同的幸福,还可以更深刻地体验心灵的交流
3、无论教改怎么改,思品课堂都应该做到“道不远人”《中庸》里说,“道不远人,人之为道而远人,不可以为道”对于思品课而言,这尤其重要如果学生能做到从身边学,从生活中来,到生活中去,那么这将是思品课最大的成功,也是思品教师的巨大成功对于如何在日常教学中体现“道不远学生”,构建高效课堂,我还要继续努力做文明中学生倡议书做一个文明中学生倡议书我们是__一世纪的中学生,我们风华正茂,如旭日东升,对生活充满__渴望我们都有着这样或那样美好的梦想,从现在起,为那燃起的希望,我们需要摒弃一些不良的习惯行为我们所处的这个时代要求我们做出正确的价值判断,做一个守纪文明,有理想的中学生中学时代,人生的黄金时代,我们如何度过,是每一个中学生都必须认真思考的问题对某些同学来说,旷缺课抑或是迟到、早退,认为是无关痛痒的小事;上课随意走动,更是不值得一提但是,学校是教育的场所,是学习的地方,它有着严明的纪律,由不得你我行我素曾经目睹极个别同学爬墙外出上网,过完了一个通宵的网瘾之后,换来的是两个黑黑的眼圈和道道血丝同学们,这样的行为,完全有悖于中学生的日常规范“手牵手”的浪漫都会成为每个人的憧憬但是用学习的宝贵光阴来谈情说爱,是在不恰当的时候做不恰当的事手里拿着__,嘴里叨着香烟,吞云吐雾的“酷”;随手乱扔垃圾,破坏公物之后扬长而去的“潇洒”;一群人一哄而上厮打的“义气”都不仅不是我们中学生的所作所为,也是社会公德所不容许的当我们做每一件事之前,是否应该想想这些行为符合不符合中学生的身份呢当我们做每一件事时,是否应该想想这些行为给自己、家庭、学校、社会带来的后果呢当我们做每件事之后,是否应该反思我们向文明中学生的目标迈进了多少做好自己应该做的事,尽好自己应该尽的责任,维护好自己应该维护的利益,众志成城,让我们共同来维护文明和谐的校园!“学习雷锋精神争做文明中学生”倡议书亲爱的同学们三月的春风送走寒冬,永远的雷锋迎来春天随着春天的脚步,崇高而温暖的雷锋精神又如花香扑面而来自从一九六三年三月五日毛__等老一辈无产阶级__家题词“向雷___学习”时起,“雷锋精神”就作为一种民族精神弘扬并传承至今雷锋已不仅仅是一个名字,雷锋精神已经成为全心全意为人民服务的同义词,他的高尚品格,如种子般在中华大地生根、开花、结果今天正是3月5日,让我们在怀念雷锋的时候,抛弃口号和作秀的行为,在努力学习、积极生活的时候,用雷锋精神激励自己,让雷锋活在我们的身边,活在我们的心里!向雷___学习,做一个爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱____,有正确人生观和价值观的优秀学生,要牢固树立远大理想,要切实增强责任感和使命感;向雷___学习,发扬“钉子精神”,在学习上发扬刻苦钻研精神,好学上进,做合格的____建设者和__人当前,学校开展的“3月文明礼仪月”评比活动,正是为了将学习雷锋的活动进一步深化至此,学校政教处及团委郑重地向全体同学发出如下倡议
1.严格遵守学校各项规章制度,讲文明,有礼貌,团结同学,共树文明之风
2.按时上课,不迟到,不早退,不旷课,尊重师长,认真听讲,按时完成作业
3.文明就餐,做到“静”、“敬”、“净”,尊重餐厅工作人员的劳动,杜绝浪费,服从生活老师的教育管理
4.坚持使用文明礼貌用语,文明修身,杜绝不文明、不道德行为
5.勤俭节约,不乱花零钱,不吃零食,感激父母的养育之恩
6.热爱劳动,讲究卫生,不乱扔垃圾,共创清洁文明的校园环境
7.穿校服,不留怪发型,不戴首饰,举止彬彬有礼
8.多一份理解,多一份沟通,多一份宽容,共创文明和谐的校园同学们,“学校是我家,建设靠大家”,心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的日常小事做起,积极行动起来,为创造一个文明校园自己的一份力量!在这里我们还衷心希望全校同学积极行动起来,参与到学雷锋活动中,不仅是在“学雷锋日”,更要时刻将雷锋精神牢记于心,并付诸于行动,真正让我们的校园“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋”“告别不文明行为,做文明中学生”倡议书全体同学们:大家好!学校努力地为同学们创造了一个安全、温馨、和谐的学习生活环境希望所有同学通过三年的求学,实现自己的理想,健康成长,成为社会的合格公民可是在我们的校园中,总会出现一些不和谐的音符清扫洁净的校园,总有同学随手乱扔方便面桶、一次性餐盒、塑料袋、果皮纸屑等;墙壁、瓷砖、宣传标语时有少数人的脚印,严重影响了校容校貌,影响师生心情;课余仍有少数同学无视潜在的危险,追逐打闹、____,或者躲在校园的角落吸烟、嚼槟榔,完全不考虑身体健康,把校纪校规置之脑后;在书声琅琅的课堂上,有少数同学萎靡不振,恹恹欲睡或者玩弄__、看小说;在安静的自习课堂,有的同学却叽叽喳喳,高声喧哗,甚至外出游荡,其行为与其他同学格格不入;在庄严肃穆的升旗仪式上,有同学还左顾右盼,窃窃私语;还有一些同学受一些不良风气的影响,出口成“脏”,一点矛盾就“武力”相加;有少数同学为张扬自己的“个性”,留长发、染彩发,佩戴首饰也有极少数同学不尊重老师,不体会父母的艰辛与期望,我行我素,花钱无度,放弃学业混日子亲爱的同学们,这些现象在你身上发生过吗我们说要常怀感恩之心,可我们在做这些不文明事情时,为他人着想了吗我们怀着理想走入校园,可我们的点点滴滴的行为,是否让理想越来越远呢当我们随手乱扔垃圾时,是否想到我们不仅破坏了整洁的环境,更破坏了人的心情;当我们满嘴脏话,是否意识到自己正在丢掉人格和自尊;当我们荒废学业,满怀叛逆,是否__到疼爱我们一生的父母的痛心和失望一个不讲文明、不会关心和尊重他人的人,能力再强,也得不到别人的认可和尊重人人为我,我为人人,只有相互关心,相互尊重,我们才能形成文明和谐的班风和校风,才能创造我们成才的优良环境同学们,学校团委现在向大家发出倡议__告别不文明行为,做文明中学生!让我们一起讲文明,知礼节、懂礼貌;让我们学会说“您好!谢谢!对不起!”;让我们学会弯腰捡起脚下的一片废纸告别不文明行为,从现在做起!做文明中学生,从现在做起!同学们,让我们共同努力,共创文明和谐校园!相关内容争做文明中学生倡议书第PAGE页共NUMPAGES页。