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幼儿园小班数学教案与幼儿园小班的评语汇编幼儿园小班数学教案目录第一篇幼儿园小班数学教案第二篇幼儿园小班数学教案第三篇幼儿园小班数学教案第四篇幼儿园小班数学教案里外认识第五篇幼儿园小班数学教案《认识图形》正文第一篇幼儿园小班数学教案小班数学教案比多少活动目标
1、初步学习用对应和重叠摆放的方法比较两组物体的多少
2、在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义
3、乐于参与__活动活动准备“小星星”,教学__,蜡笔,铃鼓,椅子活动过程
1、预备活动练习1—10数数,可以用__数,拍手数
2、__活动创设情境一闪一闪亮晶晶,我们都是小星星大小颜色都不同,比比究竟谁最多
(1)用重叠摆放的方法比多少教师出示“小星星”中的黄色大星星和黄色小星星,请幼儿观察它们是否一样多教师示范引导幼儿观察两种星星是怎么摆放的比一比它们谁多一些谁少一些.幼儿说出结果.
(2)用对应摆放方法比多少教师请幼儿拿出黄色大星星和绿色大星星,引导幼儿用对应摆放的方法比较黄色大星星和绿色大星星谁多一些,谁少一些
(3)比比教室里物品谁多谁少请幼儿比一比教室里桌子和椅子、门和窗、男孩子和女孩子等,谁多谁少
3、游戏小星星要邀请小朋友到他们家来玩抢椅子的游戏,小朋友要听小铃鼓的声音学___绕着椅子走,铃鼓停马上坐下,一张椅子坐一个小朋友,看看谁能抢到小椅子
4、结束抢凳子的游戏好玩吗?我们再来玩个找朋友的游戏吧!我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏第二篇幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案认识“1”和“许多”【活动目的】让幼儿初步了解“1”和“许多”的关系,使幼儿知道“许多”可以分成1个1个,1个1个合起来就是“许多”【活动准备】
1、课前做老鹰捉小鸡的游戏
2、磁性教具小房子1座,小白兔1只,许多萝卜(个数与幼儿人数相等)
3、小篮子1只【教学过程】
一、开始部分语言导入“今天老师给小朋友讲一个新故事,小朋友要认真听,我们来比一比哪位小朋友听得最认真”
二、基本部分
1、教师边讲述故事《小兔拔萝卜》,边演示磁性教具,帮助幼儿认知“1”和“许多”教师“在很远很远的地方有一座小房子(出示磁性教具小房子),房子里面有一位小主人,你们看它是谁?(出示磁性教具小白兔)小朋友“小白兔”教师“这是几只小白兔?”小朋友“1只”教师出示萝卜问“这只小白兔在干什么呀?”(出示磁性教具萝卜)小朋友“拔萝卜”教师“小白兔的萝卜地里有多少萝卜?”小朋友“许多萝卜”
2、幼儿做游戏《帮小兔拔萝卜》,感知“许多”可以分成1个1个教师“小白兔很爱劳动,它在地里种了许多萝卜萝卜一天天长大了,小白兔忙呀忙呀,怎么都忙不过来它想请小朋友们来帮忙,小朋友高兴吗?”(幼儿做游戏)幼儿拔出萝卜时说“我拔了一个萝卜”教师总结“原来地里有许多萝卜,小朋友你一个,我一个,一个一个拔走了,地里还有多少萝卜?”小朋友“一个也没有了”教师“对!许多能分成一个一个,一个一个拔走了就没有了”幼儿说“一个也没有了”
3、幼儿做游戏《帮小兔把萝卜送回家》,感知1个1个合起来就是“许多”教师“小朋友帮小白兔拔完萝卜,现在咱们把萝卜给小白兔送回家好不好?”小朋友“好!”请小朋友把萝卜放进篮子里,并说“我放上一个萝卜”教师“篮子里现在有多少萝卜?”小朋友“许多萝卜”总结“一个一个合起来是许多”教说“一个一个合起来是许多”
三、结束部分教师“小朋友今天帮小白兔拔萝卜,并帮它把萝卜送回了家,小朋友们累不累呀?”小朋友“累”教师“天也快黑了,咱们也该回家休息了,小朋友和小白兔再见吧!”小朋友“小白兔再见!再见!”放律动音乐让幼儿学小兔跳蹦出教室中班语言活动《三只蝴蝶》幼儿园中班语言活动《三只蝴蝶》教学目标1欣赏并理解故事内容,懂得同伴间要团结友爱2掌握复述故事里的关键句子3通过分组表演,帮助幼儿理解故事内容,复述故事教学过程一出示__、激发幼儿兴趣1幼儿观察__,理解故事的内容2让幼儿根据自己的理解初步讲述(第一张__里有什么,它们在干什么等)二讲述故事,引导幼儿回答问题1教师看图完整讲述故事2__上花园里有什么?故事的名字叫什么?3三只蝴蝶分别对红花、黄花、白花说了什么4三朵花分别又对三只蝴蝶说了什么?5后来是谁帮助了他们?三只蝴蝶的做法对吗三复述故事1请个别幼儿看图复述故事2教师和幼儿一起复述故事,能讲述基本对话四分组表演故事1让幼儿戴上头饰分组表演故事,教师进行指导2让幼儿回家为家人表演并讲述故事教学反思中班幼儿正处于语言发展的关键期,根据幼儿的特点,我的活动设计主要突出了几个方面1通过__让幼儿能全面完整地__故事情境;2让幼儿懂得同伴间要团结友爱,并能用完整的语言来讲述故事活动开始时我先出示__引起幼儿的兴趣,让幼儿猜想__上发生了什么事,然后教师根据__完整地讲述故事;第二部分通过三只蝴蝶团结友爱的故事,让幼儿懂得同伴间要团结友爱、互相帮助;第三部分复述故事,让幼儿根据__完整地讲述故事;最后让幼儿表演故事我觉得这节课成功之处是,幼儿都能复述故事,并对表演非常感兴趣;我的不足之处是,活动的方式有点单一,幼儿听过一遍故事后再复述故事就有点坐不住了,并且头饰有点少,这些缺点和不足我会在以后的教学中改正,在工作中不断学习以提高自己的教学水平大班艺术教案粗心的小画家活动目标
1、引导幼儿学习运用看__理解和记忆歌曲的方法
2、让幼儿懂得在生活中要善于观察事物,知道做事情要认真、细心
3、引导幼儿__歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣活动准备钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔活动过程
一、引出丁丁给孩子们介绍一位小客人,看看他是谁吧?(播放课件小朋友们好!我叫丁丁)继续听听丁丁的自我介绍吧,(课件我是一个小画家,有一大把彩色铅笔我对别人讲,我什么东西都会画)
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词提问丁丁是怎样介绍自己的?幼儿回答,教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词
2、学习后半部分的歌词
(1)出示__,让幼儿观看理解并记忆歌词,发现并指出图中的错误,如四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等
(2)熟悉歌词教师直接用歌曲中的节奏问一问
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲
4、聆听音乐,注意提出难点唱准附点八分音符和十六分音符,以及最后一句的弱拍起音的笑声
四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作,并结伴表演唱(教师引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作,充分体验到滑稽、幽默的情趣)
1、提问今天学了这首歌,懂得了什么道理?
2、小结做事情要认真、细心,这样才能把事情做好;不能骄傲,要虚心活动延伸怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯?我们以后做事要认真、细心大班社会活动设计心情对对碰活动名称心情对对碰活动目标
1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉
2、能体验他人情感,__他人,__他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法
3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活
4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子活动准备
1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事
2、动画片《大头__和小头爸爸》
3、律动《表情歌》《多愉快》活动过程
一、开始部分律动《多愉快》导入小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如开心、高兴、快乐等)
二、基础部分
1、提问在小朋友们的生活和学习中,你们还经历过哪些愉快的事?说一说,让小朋友们和你一起__好不好?
2、小朋友们真幸福,你们有过这么多高兴的事开心的事但是,我们不可能事事都顺心,你们遇到过哪些不顺心的事,说出来,让小朋友们帮你想想办法,好不好?
3、生活中谁都会遇上烦心事,谁都有不愉快的时候,当你遇到烦恼的事时,你会怎么让自己变得快乐?教师小结每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等
三、看录象(大头__--心情娃娃),引导幼儿讨论
(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?
(2)___心情娃娃会说那些不礼貌的话?
(3)心情娃娃有什么本领?心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃
(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”
四、结束部分心情娃娃的表情也不丰富呀!我们一起来唱一首《表情歌》让心情娃娃的表情更丰富些好不好?大班健康教案白白的牙齿来源网络XX-11-2422:44:28活动目标
1、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚
2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿活动准备
1、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根
2、牙齿的模型一副操作卡片《白白的牙齿》六张活动过程
1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的
2、让幼儿认识牙齿的构造
(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的
(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?教师讲解并演示牙齿有上下两部分,上下两部分是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的
(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎
3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用
4、讨论牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?让幼儿练习发音如“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务活动结束
1、结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的习惯
2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题你的牙齿___发黑了?___你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病第三篇幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案-认识颜色活动目的
1.让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类
2.通过活动,学习按指令向一个方向爬,并能做到正确、快速、不拥挤3.通过对唱游戏,感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识活动准备
1.红、黄、绿小猫图贴,每个幼儿一个
2.红、黄、绿小鱼许多3幼儿作业纸每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子,
4.磁带活动过程—.问候时光
(1)听音乐开火车进教室,走线
(2)师生问候挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候
(3)出示大猫图贴和小猫图贴请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)请幼儿区分大、小
(4)我们来和小猫做游戏“宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!”(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物,我们来把这些礼物分一分,大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作二.运动时光音乐游戏《好看的颜色在这里》(由《小猫小猫在这里改变》)今天的小猫真漂亮,小朋友看看都有哪几种颜色?——认识红、黄-绿
(1)我们共同用好听的声音来问候吧!《好看的颜色在这里》一唱一答的形式,按颜色进行回答
(2)教师带幼儿复习巩固对颜色的认识(唱歌)三.快乐时光游戏《小猫捉鱼》
(1)向指定方向爬,并取物
(2)巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类
(3)进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼四温馨时光小猫玩累了需要回家休息,请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家第四篇幼儿园小班数学教案里外认识小一班情景数学教案XX-10-13活动名称里外认识活动目标
1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇,初步了解里外的意思
2、利用游戏活动,培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书活动过程
1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物,小朋友们看看它们都有谁?
2、教师在房子内外分别放上小动物,请幼儿说一说谁在房子里,谁在房子外?
3、那下面小朋友们能不能把小动物放更多精彩内容请访问首页到老师说的地方呢?
4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应的小动物圈起来
5、换另一组小动物让幼儿练习
6、请小朋友们自己做练习册,教师随机指导
7、教师总结,请个别幼儿说一说练习册中的小动物谁在池塘里,谁在池塘外第五篇幼儿园小班数学教案《认识图形》幼儿园小班数学教案《认识图形》活动目标
1.复习巩固正方形、三角形和圆形
2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性活动准备
1.自制小兔子头饰一个,若干个正方形、三角形和圆形
2.自制“魔法箱”一个活动过程
一、以故事形式引出主题
1.讲故事引起幼儿兴趣师小朋友们好,今天我给你们带了一个好朋友,“当当当当”你们看它是谁啊?幼小白兔师对了,小白兔昨天森林了刮了一阵大风,把小白兔的房子吹倒了小白兔“唔~~~”的哭了于是老师连夜给小白兔建造了一间新房子,小朋友你们看,这房子漂亮吗?
2.手指房子提出问题,引导幼儿正确的说出图形的名称师那么小朋友看老师把小白兔的房顶盖成什么形状了幼三角形师房子的身体呢?幼正方形师小朋友真棒,那么门又是什么形状啊?幼圆形
二、出示“魔术箱”复习图形师小朋友你们看老师从魔术师那里借了一个魔术箱,今天老师给小朋友表演一个魔术,你们可要看仔细了,不能眨眼哦!师妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出什么图形了?幼xx师它有几条边,几个角?依次变出不同的图形进行辨别和认知
三、找一找、说一说引导幼儿在教室内找出正方形、三角形和圆形的物体
四、结束活动带领幼儿户外活动观察发现户外物体的形状那些是正方形、三角形和圆形
五、活动延伸找一找日常生活中的正方形、三角形和圆形
六、效果预测整个活动程序的安排,我遵循新《纲要》中__与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,符合小班幼儿的学__点和规律因此,我想通过这样的一个活动,让孩子们不仅能认识图形,能详细地说出各图形的区别而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性推荐其他精彩文章认识三角形—幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案认识图形幼儿园小班数学教案活动课幼儿园小班数学教案——小班数学活动《图形宝宝》幼儿园小班数学教案数数蛋宝宝幼儿园小班的评语你是个很能干的小女孩你热情、聪明上课认真发言积极响亮各方面都很不错是小伙伴们学习的好榜样老师相信凭着你的自信再加上你的努力你一定会成为一名全面发展的好孩子!你画画画得真棒你是个热情、活泼的小女孩做事细心、认真自理能力也很强上课也很认真各方面有了很大的提高老师真高兴希望你在以后的学习中能积极发言老师相信你一定会有更大的进步!游戏时你是那么投入真不错!你活泼可爱又是个爱劳动的好孩子老师真喜欢如果你在自理能力方面再提高些上课时能再认真一点多动手操作练习老师相信你在学习上也会有很大的进步的你是一个爱劳动的好孩子是老师的小帮手!活泼可爱的你在园能听老师的话能与小伙伴友好相处画画画得很棒游戏时也能积极参与真了不起如果在以后的学习中能大胆发言不懂就问那老师就会更满意每次你总能完成老师布置的任务真了不起你聪明、懂事口语表达能力很强交往能力也比以前强多了真不错如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯那就更棒了!你的胆子变大了真了不起!你是一个懂事、听话的好孩子对老师布置的任务总能很好完成上课也能举手发言了真棒!如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些那就更棒了!活泼好动理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现上课时老师总能看到你求知的眼神总能听到你响亮的回答真了不起!如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯那就更棒了!你的画画得真棒真是个细心、认真的好孩子你懂事听话上课认真胆子也大了并能回答老师提出的问题也爱和小朋友交流如果在以后的学习中能更积极些那你的成绩一定会有更大的提高游戏活动时你是那么投入真了不起你是个听话的孩子虽然不爱说话但上课总是很认真而且有着良好的午餐习惯真不错如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问那老师相信你一定会赶上其他小朋友的!你做起事来非常投入真是个认真、细心的好孩子你是人见人爱的好孩子上课认真虽然你平时话不多但老师知道你已经掌握了很多知识真是好样的孩子自信些勇敢些老师相信你一定会表现得更出色现在的你可是个老师的小帮手哦!搬小椅子、捡玩具、送玩具回家,你都不用老师说就主动的把他们放好小朋友们都要向你学习呢!尤其是在课堂上你更活跃了,唱歌的声音更好听了美术课上阳阳的作品更漂亮了,涂色的时候很认真哦!知道吗?如果阳阳以后在幼儿园里能主动的与更多的好朋友一起交流的话,就更好了!雨婕现在的你长大了,懂事了,不是吗?吃饭的时候我们小雨不需要老师来喂你吃了,上课的时候小__不会再扭来扭去,听故事的时候可认真了,还会简单的复述故事里的内容呢!在语言课上《我会变》这个活动中,老师请你创编儿歌时小雨说“飘飘飘,飘飘飘,变成树叶飘呀飘”瞧!我们小雨多会动脑筋啊!小雨真的长大了昊成“伸伸臂,伸伸臂,变成一架小飞机抱抱腿,抱抱腿,变成熊猫滚一滚…..”看!我们昊成念的多好呀!现在在课堂上每次都能听到昊成响亮的回答老师问题的声音,可厉害了做手工的时候,认真的撕好每一张小纸片做出来的《五彩米饭》很漂亮哦!现在的你长大了,进步了哦!王严现在的你长大了,进步了,现在的你愿意在同伴面前展示自己了,现在的你还是老师的小帮手哦!玩《红绿灯》游戏的时候老师请你拿《红绿灯》指示牌,你会很快的挑选出他们的颜色还会带小朋友们一起玩呢!上律动课的时候,你会跟着音乐有节奏的做律动只不过现在你早操时间都感不上了,以后早点来幼儿园做操好吗?老师相信你会很棒的!李婧“老师我知道春天已经来了……”,很奇怪,“你怎么知道现在已经是春天了呢?”“因为我在来幼儿园的路上看到桃花开了,李子花也开了所以我知道春天来了”瞧!多聪明的一个小姑娘啊!现在的你会自己穿衣裤了,有时你还会轻轻地跑到老师面前自豪的说,老师我的裤子穿好了我们李婧很棒吧!多多你是个可爱的小女孩,在我们这个大群体中,你很快的适应了我们的幼儿园生活记得你来幼儿园的第一天,上课或吃饭的时候你都会到处跑你来园的第二天开始你会跟其他的小朋友一样小手拍起来坐在小椅子上跟着上课了吃饭时你会跟老师说,“没有吃完饭不可以玩玩具哦!”瞧!多可爱老师相信我们多多会越来越棒的哦!佳佳瞧!我们佳佳笑得多漂亮啊!每天能看到你高兴的来幼儿园老师真替你高兴现在的你喜欢找同伴一起玩了,在上课的时候也能参与到活动中来,唱歌、念儿歌等等美术课上你的画花的可好了,不但颜色涂得均匀,画面还很干净呢!真棒!当老师表扬你时,就能看到你那灿烂的笑脸,在我们这个大家庭中你很快的适应了我们的群体生活在以后老师会看到佳佳找到更多的好朋友的是吗?若雯可爱的你总招人喜欢,不是吗?在班级里你已经找到了很多好朋友,跟大家一起聊天,玩游戏等你是个很开朗的小姑娘,在幼儿园里老师总能看到你开心的笑着在课堂上也会踊跃的举起小手回答老师的问题哦!吃饭的时候我们若雯课能干了,也能用较快的速度完成自己的饭菜很棒哦!只是老师希望下次上课的时候我们若雯不乱走动就跟好了第PAGE页共NUMPAGES页。