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写作指导读后感200字“”习作要处理好“读”与“感”的关系,读后感的写作指导顾名思义本习作应该写的是读书以后的感想,而不是复述故事内容学生长篇大段地抄写故事情节的现象很严重读后感,应该是读了一本书或一篇文章或一段话或几句后,把具体___和得到的启示写成的文章所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击
1、要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的“读”是“感”的基础要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了___什么思想感情,读后感《读后感的写作指导》
2、要排好感点一篇文章可以写读后感的点很多,要把引发感想的“点”排列出来
3、选准感点一篇文章能排出许多感点,但一篇读后感只能集中谈一个中心所以对感点要进行筛选,找出自己___最深、角度最新,针对性最强、写来顺畅的一个感点,采取摆事实讲道理的方法夹叙夹议
4、叙述“读”要简,“感”要详读后感是由读产生感和联想到的事例“读”要简单扼要,不求“感人”,只求引出感悟
5、联想要注意形式联想的形式有相同、相反、相关、相承、相似联想等写读后感尤其要注意相同与相似联想形式的运用“读后感”的一般写法“引——议——联——结”引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句,很快引出“感”的观点或中心议——就自己“感”的重点、中心或观点进行分析议论,说明道理联——就议论的中心展开联想,记叙某些典型事例也可___社会和自己的实际抒发___结——结尾概括中心,总结全文得出结论结论可与开头照应,可归纳出结论性___,可强调某一重点,可发出号召这个结论可以是批评式;又可是劝勉式,还可是鼓动式视行文内容而定“读后感”在写感想的时候,要防止出现脱离原文;“读”与“感”互相脱离应当在行文中注意扣住原文,最后回到原文上,照应开头模板内容仅供参考。