优秀教师代建荣先进事迹与优秀教师先进事迹材料第三人称汇编

优秀教师代建荣先进事迹与优秀教师先进事迹材料第三人称汇编优秀教师代建荣先进事迹目录第一篇优秀教师代建荣先进事迹第二篇代建荣学习心得第三篇学习代建荣第四篇代建荣心得体会第五篇优秀教师先进事迹正文第一篇优秀教师代建荣先进事迹他带着智障孩子打进残奥会——记云南省**市五华区新萌学校体育教师代建荣他把智障孩子培养成特__动员，带领他们在全国及世界特奥会上摘金夺银作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他带领他们打进世界特奥会特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现这是代建荣对特殊教育的理解，也是他准备终身从事特教的信念代建荣，男，1974年6月出生，中国___党员，是**市五华区新萌学校体育教师，从事智障体育教学19年在学校的培养下，不断钻研业务知识，探讨特教规律，克服学生病因复杂、运动能力极其低下，教材内容满足不了学生特殊需要等困难，成为一名业务突出、师德高尚的教师是云南省优秀教师，**市“优秀园丁”、“优秀工会工__”，两次被中残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人是___“十五”特教研究课题《云南民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究》4名骨干成员之一，省教科院立项课题、五华区科技进步一等奖《云南智障学校融合教育研究》的主要成员，云南特__动（智障体育）的具体实践者和项目__人，也是云南目前唯一的特奥国家高级讲师、高级教练员职业操守灵魂的洗礼和信念的考验刚进新萌学校时，面对不熟悉的特殊学生，因材施教从何谈起为了真正了解学生，代建荣积极和学生交朋友，尽量在课间和学生做游戏，放学后和高能力学生打篮球，午间还监护学生午睡特别是午睡，让他真正了解了学生上午放学后，代建荣匆匆忙忙赶到400米外的云大食堂打饭，回来的路上边走边吃，到校后把同样吃完跑进教室里边的、跑进厕所的学生一个一个请进宿舍最难的是季节变换的时候，睡得好好的，突然有学生癫痫病发作了，大叫大嚷之后口吐白沫，大小便失禁，宿舍里一片大乱夏天也好不到哪里去，和这么多一个多月不洗澡、不换鞋袜的学生睡在一起，很远就能闻到一股令人作恶的气味，更别说和他们躺在一起了下午帮学生穿衣、穿鞋，整理床铺后，还得拖着被学生折腾够了的身体迎接下午两节课两千多个中午，他碰到癫痫病发作、碰到学生不想上厕所把大小便弄到床上、碰到学生打骂自己的次数多得谁都记不清，他一一进行了处理伴随着这些辛苦的付出，代建荣知道了对癫痫病的处理，问题行为的制止，自闭症的教育方法，唐氏学生的特性……平等包容　满足每一个学生的特殊需要在教学中，代建荣注意引导、培养学生对体育的学习兴趣，根据不同学生选择适合他们的教学内容，满足每一个学生的特殊需要例如在练习跑的过程中丰富跑的练习内容，多次变换练习的方式，培养学生的兴趣；在练习中采用追球跑，教师抛球学生追，对跑得快的学生老师抛球力量大，跑得慢的抛球力量小，他们品尝到胜利的喜悦，树立了成功感，主观上认为自己可以克服自身障碍进行体育活动，参与跑的兴趣被充分的调动起来了由于学校场地较小，他积极拓展教学空间，充分利用操场、花台、墙面、楼梯等进行教学和康复训练通过有效拓展教学空间，操场上单调的练习格局打破了，教学与训练得到有机结合，训练的效果有了较大提高智障中的唐氏综合征学生经过老师的脱敏治疗、感统训练，在平地上进行平衡练习、10厘米的高度练习、30厘米的高度练习、50厘米的高度练习，恐高症消失了，平衡、协调性的变好了，成为了乒乓球运动员自闭症学生经过老师的拍球、运球、传球、投篮等循序渐进的训练，性格开朗、愿与人交往了，成为了篮球运动员走不稳路的、有癫痫病的等一批又一批的智障学生培养成了特__动员，这其中的艰辛，常人很难体会得到学校多次送他外出学习培训，让他对特殊教育的内涵有了新的领悟在多年的实践和理论积累基础上，多篇论文在省市获奖并在《现代特殊教育》等相关刊物发表个人被评为**市五华区“体育学科带头人”；被推荐为“市突”专业技术候选人在云南特教骨干教师培训中，多次提供示范课；在西南片区（云南、贵州、四川、**）60名省级特奥教练员培训中，唯一一名晋级为国家特奥高级教练员，在同批高级教练员中，又首先成为国家特奥讲师；同时，连续__评为**市五华区“十佳业余教练员”迎难而上让智障人成为特__动员代建荣积极进行特奥（智障体育）训练和__十几年来，代建荣将特奥开展的内容由单一变为丰富、训练的特__动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学转变为课堂教学与训练相结合他争取社会资源开展项目的训练，和港龙__有限公司进行特奥手拉手，得到港龙公司三年的资金支持，搜集特奥项目滚球、地板曲棍球的相关资料，配置了器材开展训练，进一步增加了训练的项目和人数，让更多的智障人成为了特__动员代建荣积极__开展特__动中的融合运动、领袖计划、培训、志工招摹，在家长会中融入家庭__内容让特__动员与伙伴（普通学生）按照融合运动的规则进行篮球训练，增强特__动员的社会融合性，在训练中获得友谊、获得尊重、自信，取得一定效果除了在运动场上证明特__动员的能力外，创造各种机会，培养运动员领袖，让他们成为助理教练、学校特奥会的__者、校外特奥的宣传者，让他们做一些从来未做过的事，全面提高特__动员的综合能力，“领袖计划”在基层学校得到落实他还召集了大批大学生志愿者，对他们进行特奥培训和宣传，登记志工的体育特长、__方式，需要时召集他们进行特__动的开展并引导家长、亲友在业余时间，在学校、社区带领子女开展特__动作为国家讲师，按照中国残联的要求，代建荣参与了云南、贵州、广西三地的特奥教练员培训的授课，在培训别人的同时也进一步提高了自己的理论和授课水平，并抓住与国内同行接触的每一次机会，积极探讨特奥的__以及实际困难解决的方法、技巧代建荣除完成云南、贵州、广西的授课以及本地区、学校的特奥任务外，还注重与云南**区、东川区、文山、曲靖、昭通等地教练员的交流与指导，为特__动在地州开花尽了个人的努力由于__坚持训练和__校内特__动会，学生的运动水平有了极大提高在学校的支持和XX年成立的体育组教师的协助下，带领学生参加了以下比赛，取得了突出的成绩时间地点运动会名称运动员成绩

1996.11__亚太区首届特奥会1人1金3银2铜

1997.12____特奥会__二届城市邀请赛4人8金3银1铜XX.5__中国第三届残运会2人1金XX.10北京中国特奥篮球年度赛3人1金1银1铜XX.5**云南首届特奥会15人15金4银1铜XX.9西安中国第三届特奥会12人5金9银7铜XX.12湘潭中国特奥篮球年度赛8人1金2银1铜XX.

7.2沈阳东亚区特奥乒乓球赛2人4铜XX.

7.26哈尔滨中国第四届特奥会11人2金8银6铜XX.

10.2__世界十二届特奥会5人3金3银2铜XX．

7.1**云南融合特奥足球赛16人2金3银3铜XX.

9.21西宁全国特奥乒乓球赛5人3金2银2铜XX.

11.3**省残运会3人3金1银XX.

9.19福州全国第五届特奥会30人14金4银9铜XX.

5.20北京全国特奥田径赛12人10金8银9铜XX.

1.28武汉全国特奥篮球赛9人1银1铜XX.

6.25希腊世界十三届特奥会5人2金1银1铜合　计112人次运动员73金53银50铜，其中省级20金8银4铜，国家级以上53金45银46铜，__奖牌已统计在内其中XX年、XX年共有10名在校学生运动员入选国家队，代老师作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，同学生共同参加世界十二届、十三届特奥会，去年在北京集训期间，篮球明星姚明专程到集训地看望我校篮球队员、为球衣和篮球签名，并跟随至希腊观看了三场比赛国内及世界近百家著名媒体进行报道代建荣又一次用自身的努力向全国乃至世界展示云南特殊教育的成果和70万智力残疾人的精神风貌科教结合以科研促进教学在教学中，他善于发现问题，并努力把问题转化为课题进行研究作为课题负责人开展了《新萌学校低年级重度智障体育校本课程的研究》、《五华区新萌学校校本课程的__与应用》、《智障儿童感统训练方法的应用与__研究》等课题，作为主要成员参与了___立项课题《云南民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究》和省教科院立项课题《云南智障学校融合教育研究》，其中《云南智障教育学校融合教育研究》获昆第二篇代建荣学习心得代建荣先进事迹学习笔记通过学习代建荣同志的先进事迹后，我深受触动.代建荣是云南省**市五华区新萌学校体育教师他是中国西部唯一的国家特奥讲师、高级教练员从事智障体育教学19年来，他不断钻研业务，克服各种困难，成为云南特__动的具体实践者和项目__人他积极参与课题研究及特教教师培训，是___“十五”特教研究课题4名骨干成员之一多篇论文在省市获奖十多年来，他带领112人次智障学生参加全国及世界特奥会，摘得53金45银46铜，其__有10名在校学生运动员入选国家队作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他和学生共同参加了世界第十二届、第十三届特奥会曾荣获全国特奥工作先进个人、国家特奥讲师、云南省优秀教师、**市百优园丁、**市优秀工会工__等荣誉称号代建荣是**市五华区新萌学校体育教师，从事智障体育教学19年在学校的培养下，不断钻研业务知识，探讨特教规律，克服学生病因复杂、运动能力极其低下，教材内容满足不了学生特殊需要等困难，成为一名业务突出、师德高尚的教师是云南省优秀教师，**市“优秀园丁”、“优秀工会工__”，两次被中残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人是___“十五”特教研究课题《云南民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究》4名骨干成员之一省教科院立项课题、五华区科技进步一等奖《云南智障学校融合教育研究》的主要成员，云南特__动（智障体育）的具体实践者和项目__人，也是云南目前唯一的特奥国家高级讲师、高级教练员刚进新萌学校时，面对不熟悉的特殊学生，因材施教从何谈起为了真正了解学生，代建荣积极和学生交朋友，尽量在课间和学生做游戏，放学后和高能力学生打篮球，午间还监护学生午睡特别是午睡，让他真正了解了学生上午放学后，代建荣匆匆忙忙赶到400米外的云大食堂打饭，回来的路上边走边吃，到校后把同样吃完跑进教室里边的、跑进厕所的学生一个一个请进宿舍最难的是季节变换的时候，睡得好好的，突然有学生癫痫病发作了，大叫大嚷之后口吐白沫，大小便失禁，宿舍里一片大乱夏天也好不到哪里去，和这么多一个多月不洗澡、不换鞋袜的学生睡在一起，很远就能闻到一股令人作恶的气味，更别说和他们躺在一起了下午帮学生穿衣、穿鞋，整理床铺后，还得拖着被学生折腾够了的身体迎接下午两节课两千多个中午，他碰到癫痫病发作、碰到学生不想上厕所把大小便弄到床上、碰到学生打骂自己的次数多得谁都记不清，他一一进行了处理伴随着这些辛苦的付出，代建荣知道了对癫痫病的处理，问题行为的制止，自闭症的教育方法，唐氏学生的特性……在教学中，代建荣注意引导、培养学生对体育的学习兴趣，根据不同学生选择适合他们的教学内容，满足每一个学生的特殊需要例如在练习跑的过程中丰富跑的练习内容，多次变换练习的方式，培养学生的兴趣；在练习中采用追球跑，教师抛球学生追，对跑得快的学生老师抛球力量大，跑得慢的抛球力量小，他们品尝到胜利的喜悦，树立了成功感，主观上认为自己可以克服自身障碍进行体育活动，参与跑的兴趣被充分的调动起来了由于学校场地较小，他积极拓展教学空间，充分利用操场、花台、墙面、楼梯等进行教学和康复训练通过有效拓展教学空间，操场上单调的练习格局打破了，教学与训练得到有机结合，训练的效果有了较大提高智障中的唐氏综合征学生经过老师的脱敏治疗、感统训练，在平地上进行平衡练习、10厘米的高度练习、30厘米的高度练习、50厘米的高度练习，恐高症消失了，平衡、协调性的变好了，成为了乒乓球运动员自闭症学生经过老师的拍球、运球、传球、投篮等循序渐进的训练，性格开朗、愿与人交往了，成为了篮球运动员走不稳路的、有癫痫病的等一批又一批的智障学生培养成了特__动员，这其中的艰辛，常人很难体会得到学校多次送他外出学习培训，让他对特殊教育的内涵有了新的领悟在多年的实践和理论积累基础上，多篇论文在省市获奖并在《现代特殊教育》等相关刊物发表个人被评为**市五华区“体育学科带头人”；被推荐为“市突”专业技术候选人在云南特教骨干教师培训中，多次提供示范课；在西南片区（云南、贵州、四川、**）60名省级特奥教练员培训中，唯一一名晋级为国家特奥高级教练员，在同批高级教练员中，又首先成为国家特奥讲师；同时，连续__评为**市五华区“十佳业余教练员”代建荣积极进行特奥（智障体育）训练和__十几年来，代建荣将特奥开展的内容由单一变为丰富、训练的特__动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学转变为课堂教学与训练相结合他争取社会资源开展项目的训练，和港龙__有限公司进行特奥手拉手，得到港龙公司三年的资金支持，搜集特奥项目滚球、地板曲棍球的相关资料，配置了器材开展训练，进一步增加了训练的项目和人数，让更多的智障人成为了特__动员代建荣积极__开展特__动中的融合运动、领袖计划、培训、志工招摹，在家长会中融入家庭__内容让特__动员与伙伴（普通学生）按照融合运动的规则进行篮球训练，增强特__动员的社会融合性，在训练中获得友谊、获得尊重、自信，取得一定效果除了在运动场上证明特__动员的能力外，创造各种机会，培养运动员领袖，让他们成为助理教练、学校特奥会的__者、校外特奥的宣传者，让他们做一些从来未做过的事，全面提高特__动员的综合能力，“领袖计划”在基层学校得到落实他还召集了大批大学生志愿者，对他们进行特奥培训和宣传，登记志工的体育特长、__方式，需要时召集他们进行特__动的开展并引导家长、亲友在业余时间，在学校、社区带领子女开展特__动作为国家讲师，按照中国残联的要求，代建荣参与了云南、贵州、广西三地的特奥教练员培训的授课，在培训别人的同时也进一步提高了自己的理论和授课水平，并抓住与国内同行接触的每一次机会，积极探讨特奥的__以及实际困难解决的方法、技巧代建荣除完成云南、贵州、广西的授课以及本地区、学校的特奥任务外，还注重与云南**区、东川区、文山、曲靖、昭通等地教练员的交流与指导，为特__动在地州开花尽了个人的努力由于__坚持训练和__校内特__动会，学生的运动水平有了极大提高在学校的支持和XX年成立的体育组教师的协助下，带领学生参加了以下比赛，取得了突出的成绩其中XX年、XX年共有10名在校学生运动员入选国家队，代老师作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，同学生共同参加世界十二届、十三届特奥会，去年在北京集训期间，篮球明星姚明专程到集训地看望我校篮球队员、为球衣和篮球签名，并跟随至希腊观看了三场比赛国内及世界近百家著名媒体进行报道代建荣又一次用自身的努力向全国乃至世界展示云南特殊教育的成果和70万智力残疾人的精神风貌在教学中，他善于发现问题，并努力把问题转化为课题进行研究作为课题负责人开展了《新萌学校低年级重度智障体育校本课程的研究》、《五华区新萌学校校本课程的__与应用》、《智障儿童感统训练方法的应用与__研究》等课题，作为主要成员参与了___立项课题《云南民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究》和省教科院立项课题《云南智障学校融合教育研究》，其中《云南智障教育学校融合教育研究》获**市五华区科技进步一等奖体育教学问题转化为课题研究，课题研究促进了体育教学质量的不断提高，智障儿童在体育课中身体素质不断发展，运动技能不断提高，社会适应能力也越来越强由于个人对特殊教育、对智障体育的无私付出和对云南残疾人体育作出的贡献，代建荣分别被评为云南省优秀教师，**市“优秀园丁”，两次被中残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人，学校两次被评为全国特奥工作先进__，一次被评为全国残疾人体育先进单位8名学生分别被评为全国优秀特__动员一个基层单位，学校、教师、多名学生被评为全国特奥先进，这是少见的目前，五华区新萌学校发挥着云南特奥实践观摩__、交流中心和示范点的作用在__工作中，代建荣被评为**市优秀工会工__，新萌学校被评为五华区“校务公开先进__”，学校工会被评为五华区“学习型__”作为一名基层培智学校体育教师他深深知道，智障儿童的生命发展，生命质量，完全可以在校期间得到改变和提升，尽管所面临的困难是难以想象的但他将像特奥口号一样“勇敢尝试、争取胜利”，为了智障孩子的明天，在平凡的岗位上继续播种真情，浇灌理想，让生命之火在崇高的特教事业中燃得更旺让云南的残疾人教育、体育事业开拓出一片新的天地来第三篇学习代建荣爱的教育学习“全国教书育人楷模”——代建荣先进事迹心得体会新闻路小学张晶晶近段时间，在学校的__下，我们学习了“全国教书育人楷模”——代建荣老师的先进事迹我被他对孩子无私的爱、以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神深深感动了代老师的模范事迹充分体现了一个教育工__对党和人民教育事业的无限忠诚，体现了____核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀___员的崇高思想境界和高尚道德情操他19年如一日，忘我工作，这种精神值得我们大家学习通过学习，我知道了代建荣老师是云南省**市五华区新萌学校体育教师他是中国西部唯一的国家特奥讲师、高级教练员从事智障体育教学19年来，他不断钻研业务，克服各种困难，成为云南特__动的具体实践者和项目__人他积极参与课题研究及特教教师培训，是___“十五”特教研究课题4名骨干成员之一多篇论文在省市获奖十多年来，他带领112人次智障学生参加全国及世界特奥会，摘得53金45银46铜，其__有10名在校学生运动员入选国家队作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他和学生共同参加了世界第十二届、第十三届特奥会曾荣获全国特奥工作先进个人、国家特奥讲师、云南省优秀教师、**市百优园丁、**市优秀工会工__等荣誉称号联想到自己的工作，我也有很多的感触刚参__作时，我接手的的是三年级的一个班级那时候就听说过余矿，知道他是打架很厉害，经常不按时完成作业，脾气很倔的学生我发现在课堂上，余矿好像一个局外人，坐在教室的最后一排，玩着自己的各种学习用具，从来看不到他举手发言，课堂作业也基本完成不了课后也很少其他学生说话，性格很孤僻，在班上基本没有朋友慢慢的，我和班里的同学渐渐熟络起来，也明白了同学不太喜欢他的原因——遇到问题都以武力解决通过观察我发现他是一个自我保护意识很强，自尊心也很强的孩子因此在课堂上发现他不专心我不会直接点名，而是悄悄走到他旁边，或是用眼神提醒慢慢的他在课堂上完东西的次数少了在__劳动时候，我发现他很认真，虽然很其他同学交流不多，但是很努力的完成好自己的任务事后我当着全班表扬了他，我看到了他的眼神里充满着惊讶，同时我发现他看我的眼神也柔和了许多，没有了一开始的那种抵触课堂上我会偶尔的提问他简单的问题，课后我会让他帮我做些小事，让他感觉我很__他一次和同学的争执，___当面批评他，而是事后了解了情况单独解决，也教会了他遇到问题该怎么冷静处理一段时间下来，我发现他开始主动跟同学接触，慢慢融入了__如今的余矿虽然许多地方还不尽如人意，也偶尔不交作业，但是他毕竟是进步了，课上能听讲了不再和同学发生冲突了，还能积极主动地帮同学，帮老师同学们都开玩笑的说有困难，找余矿从余矿的转变中，我明白了孩子们的进步与成长需要老师要付出加倍的爱心和细心，最重要的一点是对于不同孩子的情况，老师一定要学会对症下药，要了解其后进的原因，多从心理的角度去分析，并给予他们真诚的指导和帮助，要相信爱的力量第四篇代建荣心得体会学习代建荣先进事迹心得体会民族小学杨娅“特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现”代建荣如是说，“改变一个学生，解放一个家庭拿金牌是次要的，让孩子们在训练中转变，让他们自食其力，才是我们付出的真正目的”这是代建荣对教师职业的认识，他也用他每个真诚的微笑，用他每个踏实的动作，用他每天朴实的生活践行着这种认识，履行着老师的责任，诠释着老师这个朴实却蕴藉深刻生命意蕴的字眼通过学习代建荣同志的先进事迹后，我深受触动.代建荣是云南省**市五华区新萌学校体育教师他是中国西部唯一的国家特奥讲师、高级教练员从事智障体育教学19年来，他不断钻研业务，克服各种困难，成为云南特__动的具体实践者和项目__人他积极参与课题研究及特教教师培训，是___“十五”特教研究课题4名骨干成员之一多篇论文在省市获奖十多年来，他带领112人次智障学生参加全国及世界特奥会，摘得53金45银46铜，其__有10名在校学生运动员入选国家队作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他和学生共同参加了世界第十二届、第十三届特奥会曾荣获全国特奥工作先进个人、国家特奥讲师、云南省优秀教师、**市百优园丁、**市优秀工会工__等荣誉称号刚进新萌学校时，面对不熟悉的特殊学生，因材施教从何谈起为了真正了解学生，代建荣积极和学生交朋友，尽量在课间和学生做游戏，放学后和高能力学生打篮球，午间还监护学生午睡特别是午睡，让他真正了解了学生在教学中，代建荣注意引导、培养学生对体育的学习兴趣，根据不同学生选择适合他们的教学内容，满足每一个学生的特殊需要例如在练习跑的过程中丰富跑的练习内容，多次变换练习的方式，培养学生的兴趣；在练习中采用追球跑，教师抛球学生追，对跑得快的学生老师抛球力量大，跑得慢的抛球1力量小，他们品尝到胜利的喜悦，树立了成功感，主观上认为自己可以克服自身障碍进行体育活动，参与跑的兴趣被充分的调动起来了学校多次送他外出学习培训，让他对特殊教育的内涵有了新的领悟在多年的实践和理论积累基础上，多篇论文在省市获奖并在《现代特殊教育》等相关刊物发表个人被评为**市五华区“体育学科带头人”；被推荐为“市突”专业技术候选人在云南特教骨干教师培训中，多次提供示范课；在西南片区（云南、贵州、四川、**）60名省级特奥教练员培训中，唯一一名晋级为国家特奥高级教练员，在同批高级教练员中，又首先成为国家特奥讲师；同时，连续__评为**市五华区“十佳业余教练员”代建荣积极进行特奥（智障体育）训练和__十几年来，代建荣将特奥开展的内容由单一变为丰富、训练的特__动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学转变为课堂教学与训练相结合代建荣积极__开展特__动中的融合运动、领袖计划、培训、志工招摹，在家长会中融入家庭__内容让特__动员与伙伴（普通学生）按照融合运动的规则进行篮球训练，增强特__动员的社会融合性，在训练中获得友谊、获得尊重、自信，取得一定效果除了在运动场上证明特__动员的能力外，创造各种机会，培养运动员领袖，让他们成为助理教练、学校特奥会的__者、校外特奥的宣传者，让他们做一些从来未做过的事，全面提高特__动员的综合能力，“领袖计划”在基层学校得到落实他还召集了大批大学生志愿者，对他们进行特奥培训和宣传，登记志工的体育特长、__方式，需要时召集他们进行特__动的开展并引导家长、亲友在业余时间，在学校、社区带领子女开展特__动作为国家讲师，按照中国残联的要求，代建荣参与了云南、贵州、广西三地的特奥教练员培训的授课，在培训别人的同时也进一步提高了自己的理论和授课水平，并抓住与国内同行接触的每一次机会，积极探讨特奥的__以及实际困难解决的方法、技巧代建荣除完成云南、贵州、广西的授课以及本地区、2学校的特奥任务外，还注重与云南**区、东川区、文山、曲靖、昭通等地教练员的交流与指导，为特__动在地州开花尽了个人的努力由于__坚持训练和__校内特__动会，学生的运动水平有了极大提高在学校的支持和XX年成立的体育组教师的协助下，带领学生参加了以下比赛，取得了突出的成绩在教学中，他善于发现问题，并努力把问题转化为课题进行研究作为课题负责人开展了《新萌学校低年级重度智障体育校本课程的研究》、《五华区新萌学校校本课程的__与应用》、《智障儿童感统训练方法的应用与__研究》等课题，作为主要成员参与了___立项课题《云南民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究》和省教科院立项课题《云南智障学校融合教育研究》，其中《云南智障教育学校融合教育研究》获**市五华区科技进步一等奖体育教学问题转化为课题研究，课题研究促进了体育教学质量的不断提高，智障儿童在体育课中身体素质不断发展，运动技能不断提高，社会适应能力也越来越强由于个人对特殊教育、对智障体育的无私付出和对云南残疾人体育作出的贡献，代建荣分别被评为云南省优秀教师，**市“优秀园丁”，两次被中残联、国家体育总局评为全国特奥工作先进个人，学校两次被评为全国特奥工作先进__，一次被评为全国残疾人体育先进单位8名学生分别被评为全国优秀特__动员一个基层单位，学校、教师、多名学生被评为全国特奥先进，这是少见的目前，五华区新萌学校发挥着云南特奥实践观摩__、交流中心和示范点的作用在__工作中，代建荣被评为**市优秀工会工__，新萌学校被评为五华区“校务公开先进__”，学校工会被评为五华区“学习型__”作为老师，代建荣是幸福的，因为他深深懂得给予学生的幸福越多，自己收获的幸福就会越多正如谈到___如此用心，代建荣的回答很深刻“医学的终止，是教育的开端我始终坚信，当医学手段已经__为力的时候，好的教育一定能够有效激发智障孩子的潜能，唤起他们的生命意识，提高他们的3生存质量”作为一名基层培智学校体育教师他深深知道，智障儿童的生命发展，生命质量，完全可以在校期间得到改变和提升，尽管所面临的困难是难以想象的但他将像特奥口号一样“勇敢尝试、争取胜利”，为了智障孩子的明天，在平凡的岗位上继续播种真情，浇灌理想，让生命之火在崇高的特教事业中燃得更旺让云南的残疾人教育、体育事业开拓出一片新的天地来“19年风里雨里，他把残障孩子们推上冠军领奖台那一刻，最闪亮的不是金牌，而是一个道理特殊教育既塑造人的身体，也塑造人的灵魂”，代建荣便是这样的一位老师XX年11月21日第五篇优秀教师先进事迹优秀教师先进事迹黄xx，男，1990年7月走上工作岗位，现教于xxx中学，任教务主任，至今已从教23年，__多年来一直扎根于边远山区教育的第一线，是个思想进步，模范履行职责，为人师表，热爱学生，成绩突出的好老师

一、思想方面，平时注重思想建设，具有坚定正确的__方向和正确的荣辱观，热爱祖国，坚持党的基本路线，热爱教育事业，努力钻研教育教学业务，工作中能全面贯彻落实党的教育方针政策，认真执行各级__的决策部署，服从大局、服从__安排，团结同志，积极配合校长开展各项工作，和学校班子其他成员同心同德，在自己的岗位上能够脚踏实地认真履行自己的职责

二、教育教学方面，能爱岗敬业、乐于奉献教学中认真按照上课的六环节做好教学工作，在平凡的工作岗位上，有着高度的责任感和积极进取的精神__以来，山区师资力量严重不足，其都能主动挑重担、上多课、上毕业班课，在困难面前，带头承担，别人不愿做的事她来做，主动认真负责地完成学校的各项任务在荣誉面前，不争不抢，一言一行，始终以学校大局出发，从不过多计较个人的得失

三、教学管理方面，作为教务主任，在人手少没有助手的情况下，肩负了教务处所有工作，教学常规的管理、教研的计划、实施、学籍的管理、书刊的管理文印等等思想上，做到正确定位，牢固树立服务的意识，帮助学校排忧解难在行动上，始终以公正的态度和原则去解决问题，起到模范带头作用同时做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录每学期开学初，与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，__教师参与到教育、教学、教研等活动中来，主动探究、积极实践严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划__开展各类课外活动和社会实践活动，从而保证教学工作的正常开展

四、出勤方面，工作多年来，一直都是勤勤恳恳，默默奉献，从未无故迟到、早退、旷工现象，请假也都极少，每天都是早上班，迟下班真正的是以校为家，以生为女，做好学校的事就是做好自己的事一样从不计较工作时间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多

五、成绩方面，屡见硕果所任教的班级、科目在考试中屡次为排头兵，自从县局开设表彰教学成绩优秀奖以来，每年均榜上有名，每期带头展示的公开课，都得到大家的好评，指导的年轻教师参加校外的赛课也获得了好名次教学管理上，因有个良好的服务意识，在师资不足的情况下，学校每期的教学工作都能正常有序良好地开展，在逐步完善管理措施的情况下，学校的教学质量一年更胜一年，得到了学生、家长、社会的一致好评.黄x__师一直来工作认真负责，成绩显著，得到全体师生的一致好评经研究决定，我校决定推荐黄xx为xx县XX年优秀教师向您推荐更多相关文章优秀教师先进事迹优秀教师先进事迹优秀教师先进事迹优秀教师先进事迹优秀教师先进事迹优秀教师先进事迹材料第三人称优秀教师先进事迹材料

（一）心系学生，情注讲台___潜心探索，悉心授业；三十载无怨无悔，__不灭__创新路上，有她奋斗的身影学子思想深处，有她心血的倾注舍小家为大家，她用爱与责任诠释了理工巾帼的美名她就是全省高校师德先进个人，管理学院魏玲老师——题记今年9月10日是第30个教师节，魏玲在哈尔滨理工大学学习和工作也整整30年了她说，她不仅感谢理工大学的老师们培养了她，也非常幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而自豪，为自己是一名人民教师而骄傲学高为师，德高为范魏玲说德与学是教师最重要的两项素质无学无德，学生厌恶你；有学无德，学生敬畏你；有德无学，学生同情你；德学兼备，学生才会拥戴你关爱学生，教书育人教师要有职业道德，她认为爱与责任应该是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育作为一名老师，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的朋友她所教的专业每年都有二表B的学生，这些学生思想活跃但学习缺乏自信，更需要老师的关心和鼓励，有一次她在班级鼓励学生报名参加全国的ERP竞赛，一表班的学生报名非常踊跃，二表B班有一个平时上课很认真的学生迟迟没报名，课间时魏玲特意问他，你___不报名参赛，他说老师，我不行，参加也得不上奖她说你都没参加，怎么知道你不行，我觉得你行，至少应当去试一下在她的鼓励下，这名同学报名参加了，而且经过培训、选拔，代表学校参加了全国赛并获奖，并因此保送了研究生，今年毕业找到了理想的工作毕业前他找到魏玲说老师，谢谢您，没有您的鼓励我不会去参加比赛，更不会保送研究生，我一辈子都不会忘记您当时鼓励她报名时那期待的眼神她深深感觉到，老师的一个鼓励真可以改变一个学生的成长轨迹前年冬天，一名学生生病住院，她得知消息马上去了医院病房看望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长她每天都抽空去医院看望学生，还给学生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到学生手里时，学生落泪了因为病情需要等学生稍缓解就去__就医，一月的哈尔滨天寒地冻，为了不加重学生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又和他的家长__在__接机经过在__的治疗，学生身体渐渐恢复，后来在给她发的__里一直称呼她魏姨，这名学生说我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福魏玲说，她也许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴学生们走过人生的一段历程增强才学，精深业务为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德要做受学生欢迎的老师，就必须德才兼备只有做到学识广博，专业精深，才能吸引学生，才能受到学生的敬佩她觉得，上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注重讲课内容的实效性，理论固然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简单的方法，最精练的语言教会学生最实用的知识和技能应当是教学的最高境界在这条路上，她一直在探索，一直在努力她非常重视学生的创新、实践能力的培养，指导学生完成3项国家级大学生创新性实验项目连续8年指导学生参加全国大学生ERP软件技能大赛，多次获得全国一等奖、二等奖，同时被评为优秀指导教师因成绩优异，她带的队伍被同行称为梦之队.近年来她一直坚持教学研究，将教学经验和体会总结、凝练和提升作为课程负责任人的ERP原理及应用被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的1门同名精品课，主编出版了科学出版社教材《ERP原理与应用》主持了2项省教学研究项目，主持获得了2项省优秀教学成果奖发表教学研究论文10篇，其中在核心期刊4篇魏玲说我是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作感谢__对我工作的支持，感谢与她共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力德学兼备的她始终心怀感激为了自己最为热爱的教育事业，她，从未停止优秀教师先进事迹材料

（二）甘当园丁三十载，无怨无悔做人梯求知问道，精益求精教学楷模，科研尖兵因为有爱，科学赋予他无穷力量；因为信仰，一往无前就是他人生的方向诚实亲仁、淡漠名利诠释了他——一个教育者的人格魅力他就是全省优秀教师、省高校师德先进个人应用学院赵辉老师——题记做人类灵魂的工程师，是他无悔的选择今年是第30个教师节，也是赵辉大学毕业30年，他与教师节一同经历了三十个难忘的春秋因为受到教师母亲的影响，从小他就对教师充满了崇敬之情，非常喜欢教师这个阳光底下最神圣的职业1984年他从吉林大学数学系毕业后，坚定地选择了做一名人民教师，满怀憧憬地来到了哈尔滨电工学院数学教研室任教至今，他在哈尔滨理工大学教学一线已经连续工作了整整30个年头从写教案、练板书、研究教学法开始做起，他先后承担了__教育、普通本科、硕士及__等各种类别的数学教学工作，开出的数学类课程多达十四门以上，教过的学生已经超过万人，把整个的青春年华，最美好的时光献给了祖国的高等教育事业，付出了辛勤的汗水、更付出了全部心血和智慧作为一名教师他也欣慰地收获了学生的成长、成才，收获了桃李满天下为此，赵辉对自己当初的选择深感自豪、无怨无悔他说，他要继续坚持下去，为祖国培养更多的建设者和有用之才做祖国栋梁的塑造者，深感重任在肩青年是祖国的未来，高校学生更是青年中的佼佼者把对学生的培养教育作为一种不竭地动力，激发了赵辉无限地工作热情，在教学工作中他是这样做的第一，循循善诱，加强沟通，不断启发学生对数学的学习兴趣，将教书与育人融为一体平日里，他注意建立与学生的密切__，随时掌握各种信息，及时帮助他们解决实际困难以点带面，注意为学生营造良好的学习氛围，努力做到既教书又育人多年来他主动承担电气学院联合办学（即二表B）学生的数学课程的授课工作这些同学因为约束自己的能力较弱，刚开始在课堂上，缺课迟到、上课玩游戏、睡觉等，表现的非常离谱他及时调整授课方式，拉近和学生们的距离在课间和晚自习时间，深入到学生中间去，与学生交朋友，和他们沟通思想，打消学生们对学习的顾虑，鼓励他们每一次的进步在课堂上，针对学生们的实际情况，调整教学内容，放慢教学进度，保证让学生们学一点会一点赵辉说人都是有感情的，当你用真心面对这些孩子的时候，他们的反馈是特别积极和热情的，而且这些孩子又都特别仗义，特别重感情，特别讲义气，情商都特别高，他们自己都说辉哥这么够意思，咱们也不差事，一定要好好学，对得起辉哥！不久，学生们的课堂纪律明显好转，学习劲头明显增强，甚至很多同学明确的说在高考阶段都没这么努力过，最后班级高数考试及格率达到了85%.其中，杨沫同学首次以二表B学生身份在电气学院成功被保送为硕士研究生，并顺利攻读了__研究生再比如他在教学中发现，来自江西的电气10-9班的廖慧琴同学，因为家境贫寒，人有些自卑，沉默寡言，赵辉常常找她谈话举些名人成功的例子鼓励她，引导她培养阳光心态，自己__学习参考书赠送给她，帮助她解决生活中的实际困难，使得她逐步增强了自信心，学习成绩稳步提高在第三届和第四届全国大学生数学竞赛决赛中连续两次均取得了二等奖的优异成绩，并于今年考取了天津大学硕士研究生第二，努力提高业务水平，做一名学生满意的老师在__的教学工作中，他发现自己所学的数学理论与工科学生所学习的内容区别较大，必须将抽象的数学课程用通俗易懂的语言完整地讲授给学生，而这个过程一定要自己真正的把所学知识融会贯通，深入浅出通过自己的不断探索和摸索，他慢慢形成了自己独特的一整套教学方法、教学手段及教学方式，课堂上做到板书工整，条理清晰，深入浅出，通俗易懂，讲课内容突出重点，以点盖面，受到了各专业学生的欢迎与好评同学们相互传授说听赵老师的课，你一定要注意将老师的板书记下来，那是精华中的精华啊.第三，__参赛，提高学生应用数学的能力作为学校全国大学生数学竞赛负责人，多年来一直负责哈理工大学参加全国大学生数学竞赛的__工作在竞赛过程中，他着力加强对学生运用数学知识解决实际问题能力的培养，引导他们苦练报效祖国的本领，督促他们积极参加数学竞赛他还与竞赛__组的其他老师一起，__坚持__赛前__培训，根据学生实际情况，夯实基础，反复模拟演练，有针对性地开展__答疑，付出了大量时间和精力，使哈尔滨理工大学的学生在全国大学生数学竞赛中，荣获国家级奖项224项，总成绩连续五年位列黑龙江高校第二名做一线教学的基层管理者，历史赋予的使命敦促他一路向前从1997年起，他在教学的同时兼任了应用数学系副主任，负责全校公共数学课程的管理工作，到今年整整17个年头在各级__的关爱和支持下，在系里老师们的全力配合下，他注重将教学与管理紧密结合，不断探索、大胆创新，取得了一定成绩，并重点开展了以下工作第一，创办数学实验班，实现了多种教学方式零的突破在多年的教学过程中他发现了一个现象，就是统一的教学计划使一些具有较好数学素养和较强数学能力的同学常常吃不饱，他们的聪明才智没有被完全发掘出来如何对他们进行深层次的能力训练和培养的问题，长久在他脑海中徘徊通过思考，在XX年他首次提出了创办数学精英实验班的教改理念，为培养创新型人才探索一条新的途径此想法一提出，立即得到了学校各级__的大力支持同年，在电气学院和机械学院的新生中，按照5%的比例选拔了数学基础好的学生成立了数学精英实验班延续至今，通过连续4年的教学实践，探索出了许多全新的教学模式以及多种行之有效的教学方法，进而实现了对高素质学生的数学综合素质全方位整体提高在XX年黑龙江省高等数学课程教学质量专项评估中，实验班的教学方式被专家们称为省内首创获得了评估专家组的一致好评第二，主持迎接评估，圆满完成评估工作在XX年黑龙江省普通本科高校高等数学课程教学质量专项评估工作中，作为学校该项工作的基层负责人，全身心投入到迎评工作之中，近40天加班到深夜，放弃了国庆假日，全然顾不上远在异乡，独自一人重病在床，无人照料的年已八旬的老父亲他积极主持完成了汇报材料的文字撰写、搜集大量实物材料制作PPT演示片、印制宣传画册、安排布置系内迎评、整理分装佐证材料等等，把学校高等数学课程教学做了全面充分地总结他破例代表学校向省评估专家组做了哈尔滨理工大学高等数学课程教学质量评估的自评汇报，汇报得到了省评估专家组的高度评价他校高等数学课程教学质量评估荣获了小组第一名、省属高校第一名的好成绩第三，悉心指导，为青年教师尽快成长甘为人梯随着时间的流逝，赵辉已经成为一名资深的老教师了，看着那么多年轻人的身影，他深感责任重大他认为自己有责任和义务为年轻教师铺路搭桥，让他们尽快地成长起来他要将自己在教学过程中的经验和教训毫无保留的传授给年轻教师们，让他们尽量少走弯路，尽快地进入角色赵辉对青年教师在教学方法与教学内容上进行积极的帮助和指导，引导他们参与各级教学项目的申报、教学论文的撰写和参与各级教学比赛，直接指导的青年教师有罗来珍、陈丽丽、班立群等近年来，他们相继在省级和校级的青年教师教学基本功比赛中多次荣获各类奖项XX年，罗来珍还获得了全省青年教师教学基本功比赛一等奖春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干走到今天，回头望去，赵辉在理工大学这块沃土上已经辛勤耕耘了30载三尺讲台，是他书写人生的大舞台；甘当辛勤园丁，做好无名英雄是他人生不变的座右铭！赵辉为自己选择了哈尔滨理工大学而感到由衷地自豪，也为他在教学一线岗位上工作而感到无比地骄傲第PAGE页共NUMPAGES页。