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文本内容:
匆匆课文的读后感每当我打开一本新书,阅读一篇好的文章时,就好像在我眼前展开了一个新的世界朱自清的《匆匆》___,它给我启迪,给我力量,催我奋发上进“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”这既春意盎然、又充满诗情画意的开头一下子深深地吸引了我仔细看下去,原来___并不是想要描写明媚的春光,而是用去而复返的燕子,枯而复青的杨柳,谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”;告诉我们要珍惜时光,要奋发向上,有所作为字字句句都让人陷入深思,耐人寻味“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”古往今来,人人都知道时间是宝贵的有了时间可以、工作,可以增长知识,创造财富工人叔叔造机器需要时间,农民伯伯种粮食需要时间,科学家们探索、研究、创造、发明需要时间社会的进步,祖国的富强都需要时间时间就是财富,时间就是成就你看,文章说得多形象啊!时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了,从身上跨过,从脚边飞去了,就像轻烟、像薄雾那样飘走了,就像俗话说“光阴似箭,日月如梭”谁能抓住它呢?谁又能留住它呢?有时我真着急,恨不得一把拖住时间,让它慢点跑爸爸说,时间是拖不住的;妈妈说,要珍惜时间,还要利用时间,我品味着爸爸妈妈的话,反省着自己就在我上课听走神的时候,就在我放学贪玩的时候,时光不就从我身边悄悄溜走了吗?时间对每个人都是公平的要想做一个合格的毕业生,要想有所作为,就要像老师说的那样去做,抓紧眼前的分分秒秒去学习,去努力,奋发向上!轻轻地打开书本,低声诵起了朱自清的《匆匆》“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候但是,聪明的,你告诉我,我们的日子___一去不复返呢?……”多么优美,多么富于哲理的话语,我一遍又一遍地读着、读着……朱自___不愧为___世纪着名的散文家,他写这篇《匆匆》时,才___三岁,可他已是清华大学赫赫有名的才子了,正值风华正茂可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间,没有为国家、为社会作出什么贡献,深感惋惜他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露是啊,时间在默默地,没有声响的从我们身边溜走了,我们到底又干了些什么呢?又有什么收获呢?当我们回首这一切时,也不免感概万分与朱自清相比,真是感到惭愧我们不也是在白白地浪费时间吗?课堂上,当你与同学讲小话时,时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走;当你上课开小差时,时间便从你___的眼前闪过;当你和朋友们疯狂地踢着球,而忘记做作业的时候,时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了;当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候,时间便从你那晃动的鼠标下流逝……岁月不饶人,再有本事的人也无法把时间留住,所以,要想使自己的人生变得更精彩,那我们只能从现在起抓住分分秒秒,努力学习,撑握过硬的本领,将来为国家,为社会多做一些有意义的事也许只有这样,当我们老了的时候,才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭如果你要是问我世界上什么是最珍贵的东西,我不会回答钻石、宝石,我一定会不假思索、二话不说的选择时间!少壮不努力,老大徒伤悲时间是不会等人的,一定要珍惜时间,不要浪费时间一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴时间是无价之宝,是用什么都换不回来的东西,所以一定要珍惜今日,不要什么事情都推到明日明日复明日,明日何其多!其实我在读《匆匆》这篇文章之前也是个浪费时间,不知道珍惜时间的人,记得那一次暑假,老师留的作业并不多,屈指可数但是我就是不想做,我的心里想着明天再写吧,反正有的是时间但到了明天,心里又想明天再写吧,这么少作业,一定一天就可以写完!不用着急于是我就一日一日的往后拖到最后一天的时候,我还是一个字都没动虽然我侥幸写完了,但是下次一定不能这样了我记得去年有一件事令我记忆犹新,那一天是周五,老师只留了一篇日记,我心想只有这一小篇日记,我五分钟就可以写完,还是明天再写吧!可是到了周六,我又想,还有一个周日呢,还是周日再写吧!我还有很多时间呢!不用着急!可是到了周日,我还是没有写,到了晚上
8、9点才开始写而且写日记并不是用了5分钟,而是30分钟莫等闲,白了少年头,空悲切!今天我们学了一篇课文《匆匆》,我受益匪浅这篇课文的___是朱自清___在课文中首先提出问题我们的日子___一去不复返呢?然后___回想从前,发现太多日子已经溜走洗手时,吃饭时,默默时,睡觉时……..此时,___才发现,在人生这条路上,除了徘徊,什么痕迹也没留下接着___愤怒地问“___偏要白白走这一遭呢?”文章最后呼应问题我们的日子___一去不复返呢?读了这篇课文,我恍然大悟,连游丝般痕迹都没留下的`何止___?我的脑海里突然想起了“少壮不努力,老大徒伤悲”“少年易学老难成,一寸光阴不可轻”……时间如滔滔流水,一去不返,是无法挽留的“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间是任何东西都换不回来的现在,我明白时间是多么珍贵的了时光飞逝呀,一眨眼的功夫,寒假就过去了就像小沈阳在小品里说的“一闭眼,一睁眼,一天就过去了;一闭眼,不睁眼,一辈子就过去了”人活一世,不过百年有多少事情正在等着我们去做呢!我要珍惜时间,勤奋学习,在时间的匆匆中,在有限的生命里,创造出无限的荣光燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候但是,今天的时光一但失去了,明天它还会再回来吗?古往今来,人们都在感叹人生的短促,时光流逝的迅速从孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍昼夜”,到曹操的“对酒当歌,人生几何?”到现在各种各样有关光阴消逝的描述,人们总害怕时光的消逝,总时时在珍惜时光,时时在描述时光的飞逝,然而很少人会像朱自清那样,用诗一般形象精炼、富有抒情性和节奏感的散文,于洒脱之中感悟时光的匆匆!《钢铁是怎样炼成的》书中的主人公保尔?柯察金由这样一句话“人生属于人们的只有一次,人的一生应当这样度过当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻这样,在临死的时候,他就能够说我把自己的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的好事业——为全人类的解放事业而斗争!”我们不是保尔,可我们也应珍惜时间,不应该碌碌无为人们总是把事情往明天推,正如清朝诗人钱鹤滩的《明日歌》的一句话“百年明日能几何,请君听我明日歌”是啊,一百年里能有多少个明天呢?少年易老,时光易逝,此时不上,更待何时“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能够做什么呢?”这不单单是___的对时光流逝的感叹,更是人们对青春不再的感慨是的,我们又能够做些什么呢?“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”在此我也有同样的感慨,三年,在迷迷糊糊之中便过去了,虽知时光的匆匆,却又无奈时光的飞逝光阴一去不复返,“___偏要白白走这一遭啊?”这是一个看似平常而思之肃然的问题___没有正面回答,但答案是明确的,肯定的,不能白活一回“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?”读到这里的时候,我思绪万千,却霎时面红耳赤是啊,人生是一段长长的旅程,却又仿佛一阵微风吹过,再也留不住时间的脚步天黑了,有再亮的时候,可那是昔日的亮光吗?春天过了,四季轮回,有在现的时候,可那是昨日的春天?日子一天天过去,浪费了多少,我下定决心在接下来的明天里,从这一秒开始珍惜时间读了《匆匆》这篇课文,使我___到了生命是有限的,时间是无限的,我们应该珍惜时间,不要时间从我们身边闪过我的成长历程也是如此,几度风雨,几度春秋,我从一个咿呀学语的孩子,成为一个既将步入中学的少年六年时光,转眼而过,无声无息,无影无踪一年级,日子从秋千上掠过,二三年级的时候,日子从踢健子中一闪而过了,在五年级,日子从篮板上走过,从鼠标上路过在一至五年级的匆匆里,又能怎么样呢?我在贪玩的日子中,我又不开始好好学习了,又不好好写作业了,变成了一个不学习的孩子从今后的日子里,我要认真完成老师布置的所有作业,不能再向以前那么马马虎虎了,把书包、文具都放整齐,把画也学得更好过去,浪费了不少时间,那么从现在开始抓紧每一天吧!让每一天的日子过得很充实每当我打开一本新书,阅读一篇好文章,就好像眼前展开了一个新的世界朱自清的《匆匆》___,它给我启迪,给我力量,催我奋发上进“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”这句话深深的吸引着我仔细看下去,___不是为了描写明媚的春光,而是用去而返回的燕子、枯而复青的杨柳、谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”;告诉我们要珍惜时光,要奋发向上、有所作为字字句句都发人深思,耐人寻味古往今来,人人都知道时间是十分宝贵的有了时间可以学习、工作、可以增长知识,创造财富,还可以做你自己想做的事工人叔叔造机器需要时间,农民伯伯种粮食需要时间,社会的进步,祖国的富强……都需要时间时间就是财富,时间就是成就然而,就像俗话说的,“光阴似箭,日月如梭”,宝贵的时间有时容易流逝的就像文章里描述的那样,稍不留神,时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了,从身上跨过、从脚边飞去了,像轻烟、像薄雾那样飘走了,留下的只有徘徊只有只争朝夕、争分夺秒的人,才能有所作为,不枉此生我刚刚过了十二岁的生日,屈指一算,有4000多个日日夜夜从我身边匆匆流过了我升到小学六年级,还有二百多天就要小学毕业了如果再有将近4000个昼夜,我就将会大学毕业了,走向社会,用自己所学的知识为建设祖国贡献力量!___做一名合格的小学生?将来___成为一名合格的建设者呢?什么都需要学,什么都需要时间有时我真着急呀,恨不得一把拖住时间,让它慢跑些爸爸说,时间是托不住的;妈妈说,要珍惜时间,就要会利用时间我体味着爸爸、妈妈的话,反省着自己,不要让自己上课听讲时走神,不在放学贪玩,不再让时光悄悄地从我的身边溜走了时间对每个人都是公平的,要想有所作为,就像老师说的那样,抓紧眼前的分分秒秒去学习,去努力,去奋发向上!这就是朱自清的《匆匆》——这篇500字左右的短文给我的启迪!给我的力量!模板内容仅供参考。