优秀班主任教师先进事迹材料与优秀班主任杨启富老师事迹材料多篇汇编

优秀班主任教师先进事迹材料与优秀班主任杨启富老师事迹材料多篇汇编优秀班主任教师先进事迹材料目录第一篇优秀班主任教师先进事迹材料第二篇优秀班主任教师先进事迹材料第三篇优秀班主任教师先进事迹汇报材料第四篇优秀班主任先进事迹材料第五篇优秀班主任先进事迹材料正文第一篇优秀班主任教师先进事迹材料优秀班主任教师先进事迹材料我叫陈晓娣，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同__人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的__的作业我却很少过问没有晚课的时候，__会撒娇的说“妈妈，帮我检查作业”我总会说，“__，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧”__常常生气不理我我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级__的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”

二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参__作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生我是一名语文老师，_______每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见XX8年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校__，进而提高全校学生的作文水平

三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为教师的爱应撒在学生__中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的__领她们去看病照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室__的其他班的学生都非常羡慕说如果有老师来看望他就好了平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的__例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得__，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制新学年开始时，我通过一段时间的观察和__选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级__核心放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长班主任是__学校、家庭、社会的纽带所以应该也必须成为学生的朋友在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班__”，赢得了学校和家长的一致好评教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业没有最好，只有更好第二篇优秀班主任教师先进事迹材料***，男，汉族，生于20xx年，20xx年参__作，高中化学教师，15年来，一直从事化学教学并担任多年班主任工作该同志热爱____，坚持四项基本原则，拥护中国___的__，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“____”重要思想，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上多年来，该同志始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，每次教学检查，该同志都是优;坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率;认真进行作业__和自习__，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通;收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以他的化学课始终深受学生欢迎15年来，正是该同志有着这样的教学态度，这样的敬业精神，无论期中、期末还是其他各级各类考试，该同志所带班级的化学成绩一直居校同年级前列，近年来所带班级化学成绩平均分、过线率均居全校第一作为班主任，该同志几乎与学生同吃、同住、同生活，勤走访，勤谈心，勤做各种细致工作，真正做学生良师益友，深受学生的爱戴和__的好评他极为重视后进生的教育，在班级管理方面，狠抓勤、细、深、严勤学是勤快，该同志经常深入班级，以一个知心朋友的身份贴近学生，及时发现问题，针对某些具体问题来教育学生，做学生的思想工作他几乎每天晚上都到寝室查夜，他轻松地和学生谈学习，谈生活，督促学生休息，还细心地帮学生盖好被子学生王岩，块头大，成绩差，平时喜欢与人打架，经常逃学，他曾经五次登门家访，向其父母了解情况，交流思想，协商帮教措施，同时对该同学以“低起点的小目标”来要求，一步一步地引导他摆脱学习的困境，并鼓励他积极参加班__活动，把吸引到班__中来，使他从厌学、逃学到爱学会学细就是细心，他班里有个优秀的学生赵严，但一段时间他无精打采，明显精力集中，细心的他发现了，与之交谈，可赵严说话前后矛盾，不想说真话经过该同志的细心，语重心长的开导，他终于说了实话，因为他不想读书了，这学期的学费本来就是借的，最近爸爸又病了，生活费又不够，针对这种情况，他在思想上着手教育学生要战胜困难深，是深入挖掘学生思想深处的东西班上有一女生，性格内向，一段时间的自习的课堂上，经常与一男生频繁接触，他小心问及她时，她说是讨论问题可期中考试两人的成绩大幅度下降，他又问她___成绩下降，晚自习无精打采她说考试没考好于是他从思想深处教育她正确对待学习与友谊，讲清友谊与恋情的区别后来他们全身心地投入到学习上来了严一个__必须有严明的纪律，若我行我素，势必导致混乱在班级管理中，他从班干部的任选，责任的分工，班级的制度到个人的态度都着力突出严充分利用班干部的职能，充分调动参与意识，充分开展班级活动，使全体学生能在一个井然有序，制度健全的班级氛围中安心学习当然，过分强调“严”使人压抑，束缚人思维的发展，因此，他在班级中经常开展一些丰富多彩的活动，如演讲、辩论等，还__学生和科任老师相互沟通的联谊会他严格要求学生，同时先严格要求自己，按时到班，按时参加班上的各种活动，从不缺一节课如此严格要求自己，不落学生一节课不少老师替他总结说他对班级实行的是“影子”管理，此语确实道破天机15年来，他总是和学生比着早进教室晚离教室，空堂时间也总是在办公室认真备课，专心批改作业同学们感觉他时刻在身边，个别学生略有调皮行为，身边的同学就会提醒他，他在办公室老师的榜样作用时刻激励着每个学生，他们埋头苦学，奋发向上，营造了良好的学习氛围社会是进步的，时代是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，要不但地提高自己的水平该同志不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高从教15年来，在化学教学实践中，刻苦钻研教育理论，积极探索教育方法，先后多次受到表彰20xx年高一化学期末测试获得全县第一名，20xx年被授予“河南省化学竞赛优秀__教师”称号，20xx年被授予“县优秀班主任”称号，20xx年被授予“焦作市先进教育工__”称号，20xx年被授予“县优秀班主任”称号第三篇优秀班主任教师先进事迹汇报材料我是**市第__一小学的一名普通的班主任教师，现年33岁，__党员，大专学历，小教高级，曾连续两年被原七煤教育集团评为“明星教师”自1992年参__作以来，我始终战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自XX年9月开始担任课改实验班班主任工作至尽，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果也获得了很多的荣誉，先后出席七煤集团“先进生产者”，原七煤教育集团“课__进个人”等称号但我深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业

一、敬业与创新是干好班主任工作的前提做为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习___理论和____的重要思想，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业我所带的班级在我敬业精神的感召和鼓舞下，在我不断的奉献和努力下，班级__荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优XX年5月我班荣获原七煤教育集团“优秀中队”的光荣称号，我本人也获得“优秀__员”的光荣称号我一直是学校的学科带头人和业务骨干，为了学生的每一点滴的进步和发展，我一直是满负荷超负荷工作着，为了__管理好班级我常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，现在我班以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行__和安排好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的__学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务为了抓好教学教研工作我主动承担并参与我校“十一五”的研究课题《薄弱学校课堂有效教学（语文、数学）的策略研究》的申报工作并有效完成了本学期的课改课题研究工作，收到了良好的效果论文《一切为了孩子，为了孩子的一切》荣获新兴区教育学会论文评选三等奖为了给孩子创造一个展示自我的舞台，我在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”等活动，并筹措__了班级班刊的创建工作，将学生的成功作文，知心话，建议，进行筛选整理准备出版学生专刊，使学生的写作与创作能力有所发挥，有一个展示自我的空间这种举措在我校还无先例，相信此举的推出一定会收到很好的效果

二、扎实的专业基础知识和丰富的实践经验是干好教育工作的利器在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费__了很多与自身专业有关的书籍，如《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步，本学期我班期末考试平均成绩为

97.4分，优秀率100，及格率100“三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，我积极认真的参加听、评课活动，听课30余节，业务学习20余次，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验如今，我的教学实践能力有了质的飞跃与提高课改教学经验不断丰富提高班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”为了让这部分不按时完成作业的学生转变，我采取了“争红花”的__行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业就奖励一朵小红花，由于学生的__荣誉感被充分的调动起来，小组的每个人都紧紧的盯住并协助不按时完成作业的学生去完成作业，一个月下来，不完成作业的现象在我班已成为了历史，通过我的这种实践，解决了班中的一大难题，这种方法又被其他教师借鉴，均称效果良好作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务

三、“爱”是干好教育工作的法宝“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉，做为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心由于我校地处东风较贫困地区，学生的家庭条件普遍不好因此，班级中第四篇优秀班主任先进事迹材料优秀班主任经验材料作为一个从教多年的班主任，我无比自豪，因为我桃李天下，XX年的同学，就读燕山大学；同届的，就读北京__指挥学院……虽然我只是一个普通班的班任，但能为祖国输送栋梁之材，我深深的快乐着！而每当节假日，同学们为我带来问候时，我感到幸福洋溢，同时我也向孩子们倾注我的爱！现在，我已伴这届学生走过两年了，我们之间彼此照顾，彼此关心；互相鼓励，互相祝福倾所有挚爱，尽驽钝之能，我为他们提供了一个快乐的成长氛围倾自己之所爱，搭起信任的桥梁真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契面对整日与你如影相随的一张张天真活泼的笑脸，你又怎忍心对他们横眉立目严加呵斥，如果他们有了生活困难，你又怎忍心袖手旁观？我的学生，是无父无母的孩子，和爷爷奶奶一起生活生活在这种境况的他，过早的失去了欢乐，变得沉默寡言，缺少家庭的温暖，使人看了痛在心里疼在心上因缺少亲情的关爱，他对学习也毫无兴趣刚入学不久他就放弃了学业，一个聪明的学生花样年华还没有开始，难道就让他这样的颓废下去吗？我反复思量着我一次又一次的对自己说，“你是他的老师，如同他的母亲，你应该帮助他”真诚的爱可以像火山，暖化如冰心他缺少的是来自亲人的爱，我就用爱来温暖他冰冷的心，让他重展笑颜上课了，他静静的坐好，我冲他赞许的一笑；当他犹豫的慢慢举起了手时，我对他投以鼓励的目光；当他工整的完成作业时，全班的掌声带给他成功的喜悦；当他犯了错误时，等待他的是老师宽容与和蔼；当他……一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，渐渐的从他的脸上见到了难得的笑容，他开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了他灵敏的身姿看到他的笑容，我体会到了付出的欢乐学生、家长的恰当接触，构建了和谐的家校关系学生、家长、老师之间就像一个等边三角形，如果处理不好彼此之间的关系，就不能稳定存在面对这种微妙难以把握的关系，一般的老师采取的是学生出现问题，老师家访或叫家长到学校，一下子将家长、老师、学生之间的关系弄得十分紧张问题即使解决了，也不能__解决，只能达到暂时出现效果，不久又会出现反复，再请家长这样如此重复下去，家长对老师不满意，对学生不管不问，任由发展；学生对老师恨由心生；老师呢，自己付出了很多，却落一个两面不是，叫苦不迭而我在面对学生出现这种问题之后，如果不到非要跟家长交待一下事情的状况就绝不请家长，即使请家长也在与学生正面接触之后，和其一起分析事情原因，找到解决办法之后，使其认清自己的问题，主动提出改正，并和他一起对事情的严重程度做出判断，得出应让家长了解实情，再将家长请到学校，由其将事情经过讲出，并谈一谈自己的认识，以及今后的改正措施这样下来，老师在学生面前建立了威信，同时也赢得了家长的尊重和信任彼此之间的关系也更加和谐对学生的尊重，形成了彼此的理解、尊重、关爱“我们就像一个家，家中有你还有我老师像妈妈，我们像儿女一样围绕在妈妈的身边……”这是我的学生们自编自唱的一首歌这首稚嫩的歌是我和学生们的关系更加亲密，这全得益于老师对学生的尊重和理解俗话说，一日为师终身为父，在学校，我就是学生们的“家长”就应该给他们关怀让他们融入家庭之中在我的班级中，有一个叫的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他告诉我他宁可退学也不愿意努力，依旧也是如此，索性就不想念了听了他的话，我不知道该说什么好了但我却不想让他在未成年时，流入社会，生活到社会最底层我苦口婆心，循循善诱，就是不想放弃他我努力开导他，纠正他的错误，让他回到人生正轨上来，他虽然有时也会想玩，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱他曾这样对我说“___，您真好，您多像我的妈妈呀！”现在他热爱学习了，学习成绩提高后也热爱班级了，真正的融入了这个班级大家庭，这是令我骄傲的事情每个人都需要得到别人的关怀尊重，学生也不例外，我们只有爱学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱班干部的培养，形成了具有凝聚力的班__班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的一个班级就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用班干部是班__的中坚、班__建设的核心，班主任的得力助手调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾每当__一些大型的活动，如班会、外出参观、运动会等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己___，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了对于犯了错误的干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会我经常在班中指出作为一个班干部，应时刻以为班__服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高自身素质，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干__伍整体向前发展我守着班主任这片土地，恪守着自己的诺言，不断的学习着在__的班主任工作中，我认为班主任如果不能经常根据学生的年龄特点来分析学生的思想动态，因势利导的话，就肯定不能进入学生心灵世界，就抓不住学生那稍纵即逝的思想火花，就带不好班因此，学生有什么需求，遇到什么难处，有哪些解不开的疙瘩，这些都要求班主任摸清情况，心中有数掌握学生的基本情况和特点是重要的但更重要的是还必须动脑筋考虑采取什么样的方式和方法，恰当而灵活地教育管理学生，有效地引导引学生全面发展，这既是班主任教育艺术的体现，也是一个教师成熟度的反映我的体会是班主任的工作要以一周为单位时间，做到有目的，有计划，有安排，有方法，有花样，有效果我根据班上学生的情况，采取分类排队、普遍指导和个别加强的做法每个班会，解决一个和学生有着密切相关的问题，以学生讨论通过为主，形成决议，以备大家今后遵守执行；每个周末，一方面检查、总结、评估前面做过的工作，另一方面计划安排下一周的工作，并和学生一起精心地设计教育方案，而且不断地花样翻新，让学生感到有兴趣性、有吸引力、有责任感，更有意义鼓励学生，给他一个更加__的未来我的前几届学生中有一个出色美术生，美术专业极佳，只是文化课是他的软肋他已经近乎放弃我思前想后，觉得这个孩子应该选择一个更加绚丽的人生路！下课时，常关怀他，嘘寒问暖，让他对我敞开心扉；上课时，特意__，让他认识学习的乐趣；课余时，与他常常沟通，与家长携手给孩子动力和力量！最后，虽然他考的只是一个专科，但他却很高兴的告诉我，如果不是我的引导，他也不会有这样的成就也不能现在作为服装设计师就职于北京我坚信学生，是我最好的荣誉证书我总在想没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，让我拥有满园春色的愉悦，让我得到桃李天下的芬芳，而这正是我人生的慰藉我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔我深感教师职责的重大，祖国的未来有我们的双手托起，我一定会站在这个光荣的岗位上，为祖国缔造栋梁！第五篇优秀班主任先进事迹材料夏xx1981年12月生，__党员，他是他是x区x中学的一名教师，XX年8月参__作从那以后，他一直从事该校的语文教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人在教育教学过程中，他并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行当一名好教师、好班主任的人生目标，他把满腔的热情全部倾注到了学生身上几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，受到了家长和老师的认可

一、他相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，但他吧工作的重点就放在这部分问题学生身上对于问题学生，他经常细心教导，做好学生的思想教育和心理教育，没有歧视和变向打击这些学生，而是用心的和学生讲解和交流，得到了学生的信任

二、他加强班级管理，做好和学生、家长、科任教师的交流合作在干班主任工作以来，他虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案例如，配好班干部，利用学生管理学生；注意问题学生家长的交流，争取家长的配合等等此外，他经常和任课教师__多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，从而加强了班级管理在他的努力下，他教的班级很少有学生违纪，受到科任教师的一致好评

三、他以身作则，无私忘我，做学生的表率为了带好班级，他不但要加强自身的思想建设，吃苦耐劳，始终有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，他用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心他总是_________竞聘演讲稿十余年竞聘__经验，一万多件成功案例，服务涉及金融、通讯、保险、教育、制造业、服务业、公务员等各行各业，涵盖了各个职务层级，_____，当之无愧的竞聘__权威！只需说出您的具体要求、提供必要的材料，剩下的一切工作，都交给专家来完成！__四小时求稿__一三二二零五三五零零六王老师，在线扣扣三一六三二七八七六和学生在一起活动、游戏或者谈话；他经常和学生一起搞卫生，班上大小事他亲自安排指导；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、认真安排或者及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起指导训练，一起享受痛苦和快乐他这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，他所带班级同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟

四、他关心爱护学生，献出自己满腔的爱，认真教育和呵护每一名学生，做学生的“良师益友”，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭干班主任工作以来，他没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药的对学生进行教育总之，夏xx在班级管理上兢兢业业，认真负责，能够用心教育和管理每一位学生，在我校班主任管理上做出了表率，也做到了一个党员的模范带头作用相信，有像这样一批年轻充满活力的年轻班主任，拖布卡中学的明天会更好优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料优秀班主任的先进事迹材料市优秀班主任先进事迹材料优秀班主任杨启富老师事迹材料目录第一篇优秀班主任老师事迹材料第二篇幼儿园老师优秀班主任事迹材料第三篇优秀团干部事迹材料-郭启宏第四篇优秀团干部事迹材料-郭启宏第五篇亭兰中学杨春升优秀班主任事迹材料正文第一篇优秀班主任老师事迹材料用爱心换真心用行动做表率——优秀班主任杨启富老师事迹材料杨启富，男，1975年12月出生，__党员，教育学硕士，副研究员，优秀班主任老师事迹材料作为保卫处副处长的他本无班主任工作任务，但为了更加亲近学生、深入了解学生的思想动态，毅然接受物理与电子工程学院的邀请，担任XX电子信息工程

1、2班班主任用他自己的话说，“当班主任虽然增加了额外工作量，但与这些年轻的学生打交通，一方面通过交流与沟通可以走近学生的内心世界，了解到他们的真实想法，另一方面也可以使自己的心态保持年轻而富有活力”一年来，他在班主任工作岗位上尽心尽职，做到“勤”、“恒”、“巧”、“乐”，用自己的言行去影响和感召学生，使同学们的团队意识不断提高，凝聚力逐步增强，学生教育及班级管理等方面成效显著

一、“勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳首先是嘴勤，他勤向学生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见勤向授课老师了解学生上课出勤、纪律以及学习情况，共同磋商对学生的教育与管理每学期他都会找特殊（单亲家庭、家庭困难、学习成绩差等）学生进行个别谈心，把握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数其次是腿勤，他经常会在课前、课间、课后以及早晚自习到教室走一走，看一看，随时注意班上的情况，发现问题，即时解决再次是手勤，他将收集到的材料即时记录，汇总成册有了这些详实的第一手材料，就可因材施教，对症下药了实践证明，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提

二、“恒”即持之以恒，坚持不懈良好的班风与学风的形成需要不断的巩固和强化，因为学生的表现时常会有反复，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点为营造良好的班风学风，他坚持每月召开一次班干部例会，回顾总结上个月的班级工作情况，查找和__学习与生活方面存在的问题，商讨解决的途径和方法，同时明确下个月的工作重点，事迹材料《优秀班主任老师事迹材料》坚持每学期至少一次班级例会，强调安全问题与考风考纪建设一年来，班级同学没有出现任何安全事故，____率为零另有15位同学通过大学英语四级考试，1位同学通过计算机二级考试，27位同学获得

一、

二、三等奖学金

三、“巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行全方位教育，要抓住新时期班级管理工作的新特点，审时度势，有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先进，后进赶先进的良好风气为搭建师生沟通与交流的平台，除创建班级__交流群外，在他的倡导下班级率先在全院范围开通了属于自己的__（网址为http://blog.sina..cn/XXdx__），分别将班委会、团支部及其成员工作职责、班级工作计划与总结予以发布，及时宣传报道班级开展活动的相关信息，同学参与团学会或社团__情况、所获荣誉奖励等每学期他都要求公布每位同学的平均学分绩点并进行排序，每学年都公布奖学金、优秀学生干部以及单项积极分子获得者__，以激励优秀，鞭策__

四、“乐”即乐业“一份耕耘，一份收获”，这是他常给学生说的一句话由于辛勤的劳动，坚持不懈的追求和钻研，终将换来喜人的果实，班级一直“班风”正，“学风”盛，学生团结向上，积极进取，学习上你追我赶，互帮互学，努力拼搏，学生成绩不断提高，曾入围院级优良学风班评比班级活动也开展得有声有色，如“互动·互识·互知”与“励志·感恩·成长”主题班会，平安夜送祝福活动，金泉农庄烧烤活动，还勇夺新生拔河比赛冠军，荣获“元旦嘉年华”之拔河友谊赛亚军等，学生的自我管理能力，自我__能力不断提高另外，姚丹勇同学参加校运会取得1万米第二名和5千米第四名的好成绩，荣获“十佳运动员”称号，黄校同学被评为校级优秀团员，曹金女等2位同学被评为院级优秀团干，李星等3名同学被评为优秀先锋队员，方帅等4位同学荣获“优秀青年志愿者”称号，薛明等9位同学参加第一批业余党校学习并顺利结业一张张奖状或荣誉证书展示在班级__中，作为班主任的他也觉得“乐”在其中，这更增添崇高感和责任感，更加敬业、乐业，更是离不开他的班级，他的学生第二篇幼儿园老师优秀班主任事迹材料幼儿园班主任徐慧事迹材料作为一名普通的幼儿园教师，我从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，没有惊天动地的业绩，但是，我却为之而骄傲、自豪，因为我在与孩子们交往的过程中，真切地__到了孩子们的热情与可爱；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是孩子们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是孩子们丰厚的感情回想着12年的点点滴滴，面对着12年充实的生活，我真的无怨无悔，12年前，___从事幼教的经验，也没有专业的知识理论，只凭着一颗爱心，带着对幼教事业的向往与渴望，投身于幼儿园这个多彩的世界于是我就开始努力，首先在工作上不断地向老教师学习有益的教育方法，向她们请教经验；和孩子们打成一片，成为孩子的朋友，让孩子们喜欢自己，然后再用自己的言行举止去感染孩子们；尽量与家长多交流，了解家长的需求，尽可能的满足他们的要求然后在工作之余提高自身的专业素质，首先是钻研业务，利用休息的时间学习书本的理论内容，并结合工作的实际经验，考入了幼儿教育专业，学满毕业在几年的学习过程中收获也颇多，因为周围的同学都是具有专业知识和经验的教师们，我们之间相互交流，对我今后的工作都起到了很大的帮助回顾我这12年来的工作经历，可以说是我的一个成长和进步的过程，也为自己积累了宝贵的工作经验工作成果也得到家长和学校__的肯定，同时获得了一些荣誉XX至XX学年度年度获得镇“优秀___员”XX至XX学年度获得镇级教育先进工__XX至XX学年度获得县级自制教具、玩具评比活动中荣获三等奖XX至XX学年度幼儿冬季跳绳比赛中荣获二等奖XX年十二月《娃娃玩秋》教学设计在江苏省第五届“蓝天杯”中小学教师优秀教学设计评比中荣获二等奖XX年4月在教师__幼儿在主题绘画《我心中的家》比赛中荣获二等奖XX年4月在教师__幼儿在主题绘画《我心中的家》比赛中荣获一等奖XX年5月在“21__”杯“我心中的家”绘画比赛中荣获县级优秀指导奖XX年教师__幼儿在幼儿成长手册比赛中荣获二等奖对于担任班主任工作，我也还需继续通过实践增长经验；我需要时间，需要更多时间学习实践，锻炼自己，在园__的培养和帮助下，更好地完成本职工作，完善班主任工作，继续得到__、同事、家长的认可！第三篇优秀团干部事迹材料-郭启宏团干部个人先进事迹材料万宁市民族中学----郭启宏您好！我是万宁市民族中学校团委__委员郭启宏自担任团干以来，一贯严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，能够妥善处理团__的工作，处理好学习与工作之间的关系无论是思想、学习、工作等都能起到模范带头作用自我深刻认识到共青团作为___的后备主力军，有着不可替代的作用作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，__上要先进，活动中要积极入团以来，我时时刻刻铭记着自己是一个光荣的共青团员，在校严格的要求自己，积极参加团__的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取，争当优秀团员

一、团__工作方面在团__及校__的指导下，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间工作踏实肯干，具有热心和责任心，我立足于实际，扎扎实实工作，积极创新不断探索，一方面以团员专题教育课堂的方式，提高广大团员的思想道德素质，另一方面以开展增强团员意识教育活动为载体的方式寓教于事、寓教于赛、寓教于乐，如庆元旦游园活动、清明节扫烈士墓、征文比赛、运动会等各项活动通过活动的开展，丰富了广大团员的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了团员的文化生活需求，提升了他们的精神境界，也锻炼了他们的能力从而增强了团__的凝聚力和战斗力，也有力地促进了单位的文化建设，为创建“和谐校园和谐社会”尽一份力量

二、个人修养方面思想上，我有着较高的觉悟对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难热爱祖国、热爱党、热爱团__，有较强的__荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团__靠拢的意愿我服从__，团结同志，在工作中，能够做到与同志们密切合作、相互帮助别人不愿做的事他做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利__布臵的工作总是尽力去做，从不无故推诿在平时，乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂业务的同志也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心

三、生活学习方面在学习上，提高学习的自觉性，提高学习能力，进一步增强自身素质态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对高中课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论__实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，还积极阅读课外知识学习我不仅要深入学习专业知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的生活中，做到学以致用一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力毛__曾经说过:”活到老，学到老”，在瑞典，国家明文规定国民在每年至少要读三本书读书并非什么书都要读，要有选择性的读在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排我们不管学什么，都要与实际结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，学习成绩不理想的问题不断充实文化知识，提高学以致用的能力，掌握扎实的本领，真正做一个有用的____，努力为践行科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会贡献自己的光和热作为一名高中生骨干更应该确立明确的学习目的和学习计划“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说我拼过，我无悔！”一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值!做一名合格优秀的高中生作为共青团中的一员，我时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，牢记团员是党的后备军，应该继承党的先进性，应该拥有高尚的人品和情操今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在__上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好__交给的每一件事，带着__和责任感对待自己的本职工作不辜负团__对我的期望我相信，通过不断的学习探索以及自我批评，我面前的道路虽然曲折但前途却是美好的，我会继续积极参加团委__的各项纪念活动在活动中通过认真学习和思考不断提高自己各方面的能力和素质争做____事业的合格__人第四篇优秀团干部事迹材料-郭启宏团干部个人先进事迹材料大连市第四十八中学----董玥您好！我是大连市第四十八中学高二八班的团支部书记董玥自担任团干以来，我一贯严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，能够妥善处理团__的工作，处理好学习与工作之间的关系无论是思想、学习、工作等都能起到模范带头作用自我深刻认识到共青团作为___的后备主力军，有着不可替代的作用作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，并且学习上争高分，__上要先进，活动中要积极入团以来，我时时刻刻铭记着自己是一个光荣的共青团员，在校严格的要求自己，积极参加团__的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取，争当优秀团员

一、团__工作方面在团__及校__的指导下，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间工作踏实肯干，具有热心和责任心，我立足于实际，扎扎实实工作，积极创新不断探索一方面以团员专题教育课堂的方式，提高广大团员的思想道德素质，另一方面以开展增强团员意识教育活动为载体的方式寓教于事、寓教于赛、寓教于乐，通过活动的开展，丰富了广大团员的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了团员的文化生活需求，提升了他们的精神境界，也锻炼了他们的能力从而增强了团__的凝聚力和战斗力，也有力地促进了单位的文化建设，为创建“和谐校园和谐社会”尽一份力量

二、个人修养方面思想上，我有着较高的觉悟对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难热爱祖国、热爱团__、热爱党，有较强的__荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向团__靠拢的意愿我服从__，团结同学，在工作中，能够做到与同学们密切合作、相互帮助别人不愿做的事也做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利__布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿在平时，乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂的同学也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心

三、生活学习方面在学习上，提高学习的自觉性，提高学习能力，进一步增强自身素质态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对高中课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论__实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，还积极阅读课外知识学习把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力我不管学什么，都会与实际结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重第五篇亭兰中学杨春升优秀班主任事迹材料良心·爱心·责任心平度市南村镇亭兰中学杨春升我叫杨春升，四十一岁，__党员，1992年参加教育工作，任班主任12年16年来，我8次被评为镇优秀教师，XX年当选为南村镇党代表，连续多年在年度考核中获得优秀等级任教以来，我恪守勤勉敬业，热心奉献的工作信条，特别是在班主任工作上认真负责，取得了一些成绩，得到__及社会的好评有付出总会有收获，功夫不负有心人，我带的班级曾多次被评为优秀班级，在历届初三升学考试中也都取得了可喜的成绩，今年中考，我班升入

一、九中的学生十一人，占全校升入

一、九中学生的百分之三十五十多年来，在平凡的班主任工作岗位上我始终如一的辛勤工作我始终认为家长不负责任只能害了自己的孩子，而班主任不负责任则害了一个班级，害了四十多个孩子，也害了四十多个家庭，所以班主任工作就显得尤为重要十多年来，我用自己的良心、爱心、责任心送走一级又一级学生，也接来一班又一班同学，从不敢有丝毫的懒惰与懈怠去年我因病做了手术，害怕误了给学生上课，我特意把手术时间放在“国庆节”假期中手术后需要卧床一个月，但是学生只放了七天假，为了不给学生耽误上课，我决定在学生返校的那天出院，医生坚决阻止不准出院我只好给医生说了实话，并保证后果自负医生不得已，只好放我出了院但是稍一活动，刀口的剧痛会让我满头大汗，我感觉上讲台是不可能了，于是我躺在自家的床上让同事通知各班课代表到我家，通过课代表对学生布置作业，我则躺在床上备课、批改班干部每天到我家汇报班级情况，我跟他们面授机宜，使得班级管理不掉队虽只有__天时间，但学生却一群又一群，一伙又一伙来看我我深深地被我可爱的学生们所感动，我还有什么理由再不上课呀！在第十天的时候，我忍着痛疼，用手捂着刀口慢慢的走进教室全班同学都站起来，雷鸣般的掌声经久不息，我再一次被学生感动了，更加坚定了当好班主任的决心有一段文章写道有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格，如果班主任不在，学生也能做好，这个班主任就很优秀，但是班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的，这段话强调了班主任的管理作用如果说班主任时时刻刻都影响到学生的话，那么班主任不经意的一句话，无意间的一个小动作都可能影响到学生的一生孔子说其身正，不令则行；其身不正，虽令不从言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段所以说在平日工作中，我始终做到言而有信，言而有度，言必行，行必果，最大限度争取在学生中树立起良好的形象，建立起崇高的威信在校内校外，要求学生做到的我首先做到，真正起到了榜样示范的作用特别是当我接到一个新班级时，我觉得开头第一炮是十分重要的所以接到新班级后，我首先做到开好第一个班会，鼓舞士气，宣讲班规校纪，给学生制定目标等其次是做到“三勤”即“腿勤”“眼勤”“口勤”“腿勤”即勤到教室里走动，了解学生的学习情况，勤到教室前后走动，悄悄观察每一个学生动态，加深对学生的了解；“眼勤”就是勤观察，多观察，掌握学生第一手资料；“口勤”是勤找学生谈话，多与学生接触，及时了解学生的心理状况，及时发现问题，尽力把不良现象消灭在萌芽状态对于优秀学生进行一周一调研的方法，帮助学生解除困惑，减轻其心理负担对于后进生进行个别谈话，了解家庭状况，以思想动愿为主，及时发现其闪光点，进行表扬与鼓励，帮他们养成良好的习惯对于家庭有困难的学生及时进行家访，了解真实状况，帮他们申请困难学生救助金同时我还根据自己经济状况，对困难学生进行经济帮助，我班的的孙某和张某曾多请你__次接受过我的资助，解除了他们的后顾之忧，在中考中都考上了理想学校十多年来我始终如一，风雨不误，一直坚持这样做古语说得好，“严师出高徒”，“严”是建立在“爱”的机基础上的，但“严”也要有度冰心说有了爱便有了一切教书育人是教师的天职，而育人则是班主任的首要任务本人认为，关爱学生是根本为了换取学生的诚心，为了搏得学生的信任，我对我班的每一名同学都进行了个别谈话，及时了解他们的生活习惯及为人处事的态度、家庭状况等信息，然后对症下药当然也不能盲目关爱，要力争让学生在老师的关爱中得到进步，得到动力同时我还注重倾听学生的心声，接纳他们合理的建议和意见，以严父慈母般的胸怀包容他们的缺点，__他们成功后的喜悦我深刻的体会到，当一个学生得到班主任的尊重、关爱和认可时，他的转变是惊人的譬如说我班的王某同学，在初

一、初二时打架上网等，只要是违反校纪的事，哪一样都少不了他，让全校教师都感到头痛教师都断言这个学生无可救药，肯定读不完初中到初三分班时，哪个班主任都不想要他，但主管__找我谈话，做我的工作，无奈的我只好接受了他刚开始，我先是对他进行观察了解，找出他的优缺点，当我感到时机成熟时，便展开了全面进攻我软硬兼施，经过几番较量，我最终“驯服”了这匹“烈马”今年中考，他被平度一中录取老师们开玩笑说你真有办法，就要辍学的学生你也能把他送进一中，厉害！”做好班主任工作，加强新形势下的班主任理论研究是不可或缺的我在工作中坚持学习班主任工作理论，并将理论应用于工作实际中，同时将自己工作经验进行总结，我的论文《班主任工作之浅见》、《如何当学生的大朋友》被学校编辑的论文集收录，并在德育研讨会上进行了__学生是未成年人，犯错误是必然的俗话说得好“金无足赤，人无完人”学生犯了错误是正常的，只要我们及时地给予批评指正，让学生及时地改正就行了特别是学生第一次犯错，千万不要一棍子打死，要以批评帮助为主，尽力用温和的、让学生能够接受的方式进行教育，不打击挖苦，要有宽容的心态，让学生在愉快中接受批评，在愉快中改正错误但是宽容和关爱绝不是万能的，在同样的错误上，决不允许学生再犯第二次一旦学生目无班规校纪，我也决不姑息，一定采取果断措施，在第一时间内与其家长取得__，争取家长的积极配合，同时根据学校的规章制度，进行恰当的惩处，该警告的警告，该记过的记过，坚决按照班规校纪执行，做到以一儆百学生的成长与家庭背景是分不开的，做班主任就要深入家庭，与学生家长多沟通，形成教育合力，方可齐抓共管，取得事半功倍的教育效果我班有个同学性格内向，口头表达有困难，很难说出连贯的话，因此而感到自卑我利用晚间时间，走进他的家庭，深入了解情况，弄清其原因走进他家，我不禁呆住了迎接我的是他的年过半百的父亲，他的母亲因精神疾患被锁在一个__里据孩子的父亲讲，这个孩子不是他亲生的，是他40多岁时娶进的精神病妻子带来的，先天愚钝，加上社会的压力，使他变成了现在这个样子我深深的震撼了决不能让一个已经很不幸的孩子再雪上加霜，我一定要改变他！为了能使他树立自信心，__到__生活的温暖我时时处处关心照顾他、鼓励他，有意引导同学们和他交谈在课堂上多叫他朗读，回答问题只要他不结巴，能连贯的读几句话，我立即让大家鼓掌渐渐的，他举手发言了，课堂背诵、演讲都积极参与，口头表达能力不断提高，学习成绩也不断上升，性格也变得开朗多了孩子的父亲有一天来到办公室，感激的对我说杨老师，谢谢你帮了我，孩子变化太大了，你是我见过的最好的老师！家长的感激给了我莫大的鼓励，也是对我的最高奖赏！十多年来，我在班主任这个岗位上不断总结经验与教训，也不断的学习先进班主任管理经验，经常与其他班主任共同探讨管理经验与方法，经常向__请教管理班级的方法与知识，总之，只要有提高自我的机会我决不放过，不断自我充电，积极汲取与班主任有关的知识，凭着自己的良心、爱心、责任心努力干好班主任工作，给学生一个满意的答复，给家长交一份满意的答卷，做一个学生爱戴的老师，做一名真正优秀的班主任良心·爱心·责任心平度市南村镇亭兰中学杨春升请你继续__好以下相关文章优秀老师事迹材料优秀老师事迹材料杨原优秀班主任材料XX0625全区优秀党员推荐事迹材料唐启虎杨正国老师先进事迹材料第PAGE页共NUMPAGES页。