教师培训感言4篇与教师培训的自我鉴定汇编

教师培训感言4篇与教师培训的自我鉴定汇编教师培训感言4篇XX年12月25日，我有幸在河北师大参加了_____的中西部农村中小学骨干教师培训班的学习首先感谢河北师大为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台；其次感谢我们高中化学班的班主任刘敬华老师和王晓宁老师以及各位指导老师周到细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大这次培训的内容丰富，形式多样，有网上培训、集中听专家培训、深入一线老师课堂培训，有学员间的互动交流、培训成果展示（说课比赛、教学设计、课例展示）等这次培训，使我充__受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩让我进一步掌握了新课程__的理念和要求，教师学习的重要性，教师职业倦怠的原因以及改进方法给我提供了这个再学习、再提高的机会，通过学习和聆听专家讲座，使我收获很多，眼界也开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发我不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质同时深刻感到学习理论知识的重要性，特别是在新课程__下如何做一名合格的教师通过理论学习与实践，让我从思想上又有了更深一层次的认识，作为一位高中化学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，未来教育需要“专家型”的教师而不是“教书匠”，所以我们教师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得

1、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满__；我知道了怎样让我的学生真正的喜欢上化学，真正的让每个学生能多样的、持续的发展；我知道了“爱”是教育永恒的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生年龄个性特点重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通细心培养，精心塑造，耐心转换，爱心评价要善于差异评价，提倡无错评价要领会课程标准，激活教材内容要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达语言表达要准确规范、朴实、风趣课后要体现知识再认识、方法再改进、过程再体验，体现后再提升在目标上__个体潜能发挥；在模式上__个体主动探究和情感体验；在策略上，__自主学习与受导学习统一教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神我也会在教材的研究上多下功夫，在新课程__的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性的教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师

2、积极加强课程__，做课程__的实践者实践课程__的途径是课堂，课堂教学的更新，是对教师这个实践者的严峻考验在课堂教学中，教师要给学生充分的自学提问、讨论、读书、作业的时间学生读懂的问题，教师不需要讲解；学生似懂非懂的问题，教师要引导学生读书领悟，让学生分析；学生有问题可随时发问，有不同见解要随时发表；学生实在不懂的问题，教师要给予适当的点播，点评，指导或精湛的讲解

3、在教学活动中，教师要当好__者教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力把机会交给学生俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动这种方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师__以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、__者和指导者”注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化

4、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现教师除了必须把动手实践、自主探索与合作交流作为课堂教学的重要步骤外，还需有梯度地精心设计每一个教学目标所涉及的练习题落实知识和技能的基本要求，着眼于全体学生素质的提高；突出学生的探究活动，注重方法训练；书中包含许多开放性的问题和实践性课题；要__实际，注重知识的应用，扩大知识面；注意人文精神的渗透；形式生动、活泼

5、教师要学会终身学习新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育__的浪潮__多天的培训很快结束了，再次感谢各位__给我这次自我提升的机会虽然这次培训的时间不长，但是这的学习生活___虚度，我过得很充实在今后的工作、生活中我将从以下几个方面努力

1、不断的学习，提升自我作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构在当今时代，教师真正需要的是虚怀若谷的态度要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，虚心向自己的教育对象学习争取通过不断的学习，无论是专业技术还是思想意识都与时代同步

2、以学生的发展为核心在教学过程中，教师不是把知识灌输给学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探索、尝试的过程中获取知识，长进能力教学过程中，强调人的主体性的弘扬，注重形__的____，充分调动学生学习积极性，真正落实学生在教学中的主体地位，这正是现代教育的发展方向

3、教育中注重个性、因材施教现代教育不主张使每个都做到全面发展，但是应该鼓励学生发现和发扬自己的长处，不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣，鼓励学生向自己能够成功的方向努力因此，对学习成绩__的学生，不但不应当嘲笑，还应当反思自己的责任注重个性、因材施教，还需要教师有正确的“人才”观新时期的人才观，是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使他们有职业理想、有道德、有专业知识、有__纪律我必须矫正自己的人才观，以提高每一个学生的全面素质为己任，不拘一格育人才

4、加强反思教师要利用各种机会对自己的教育、教学、科研活动等进行反思教师在自我进修、自我学习的基础上，以自己的教育教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策，以及由此所产生的结果进行审视和分析教师既是培训对象，又是培训者教师应通过不断地自学反思，促进自身的专业化发展，要不断地加强理论学习，把自己的教育教学工作作为研究对象，学会反思技术，进行反思性教学，并让反思成为习惯，成为一名科研型教师这次培训，为我们营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的体现短暂的学习虽然结束了，但我相信远程教育将是不断探究，不断发展，不断完善自我的永远研修平台最后，我衷心的希望，今后能为我们广大教师提供更有利的交流平台，使大家在交流中成长，互动中提高骨干教师培训感言

（一）具有扎实、精深的专业知识和娴熟的教学技艺即本体性知识和实践性知识教师所教的每一门学科，都是由一系列特殊的概念、原理和知识点构成的知识体系教师要掌握每个概念、每个原理的内涵，熟悉每个概念、原理在本书本章中的地位作用，弄清章节之间的内在__，要对所教学科的知识有比较系统而透彻的理解，并做到理论__实际，得心应手地进行教学；还要对本学科的历史、现状和未来有所了解，并能掌握这门学科的研究方法；对在本学科方面作出过重大贡献的著名科学家和学者的生平事迹及其研究成果有所掌握要勤看别人的教学案例，不断积累教学经验，形成实践智慧，这样有利于自身的迅速成长（二掌握教育科学理论，懂得教育规律即条件性知识能否掌握教育科学理论，懂得教育规律，这是教师提高向学生传授知识、施加影响、达到良好的教育效果所必需的教师要“科学育人”，要善于把知识传授给学生，并要教会学生自己去学习这就要求教师必须有良好的教育学、心理学的知识修养，懂得青少年身心发展的一般特点、个性和品德形成的一般规律以及如何根据这些特点和规律教育学生（三具有厚实的文化底蕴即文化知识要在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，包括一定的“文史哲”、“数理化”、“天地生”、“体音美”等学科的知识和一些相应的技能如写作、计算、唱歌、绘画、体育活动等方面的技能教师的工作像蜜蜂酿蜜，需要博采众长，知识结构要做到“博”与“专”，还要做到“杂”，要博学、多识，要有宽广扎实的基础知识文科教师必须掌握一定的自然科学知识，包括各种自然现象的常识和现代科技的常识、现代自然科学研究方法的知识、未来学等新学科知识；理科教师必须掌握一定的社会科学知识，包括哲学知识、经济学知识、法学知识、伦理学知识、文学艺术知识、宗教知识等骨干教师既要重视提高人文素养，又要重视提高科学素养，还要有不断更新知识结构的能力，要加速学习、终身学习，不断总结和积累教育经验，广泛吸纳别人的教学经验XX年10月21日和XX年10月28日我有幸参加了龙泉驿区中小学英语骨干教师培训班的学习首先感谢龙泉驿区教育局和教研室为我们搭建的这次难得的教育学习的平台更感谢四川师范大学口语老师罗敏老师美国口语专家m.k及各位龙泉__的辛勤培训这次培训时间虽短但面对不同风格的____到思想火花的冲击我认识到自己对知识的贫乏整个培训过程就好像一次__过程它不仅教给我们英语知识更是英语文化的交流与__.让我们在异国风情文化习俗的氛围中自然地__它国的语言博大精深掌握必要的实用性的操作技巧有效的促进了我们英语教育教学水平的提高.真可谓不出国门胜似身临出国之境.它给了我太多的感悟与启迪在这里就从听取的培训报告中浅谈两点自己的感悟.一教师必须丰富自己的知识提高自身的修养做一名多能教师;教师学习不仅是专业方面的更要扩充到各个领域广泛摄取各种科学知识和自然科学知识充分利用现代信息通讯技术及时了解专业领域及其它领域的最新发展动态注重与其他教师和专家的合作探讨.本以为自己是一名英语教师只要教好abc就可以了听了教授的演讲后我深有感触我们教师需要的不仅是书本上的专业知识更应该全方面提高.一位教授说:一个素质好的老师讲课再差也差不到哪去一个素质差的教师讲课再好也好不到哪去.仔细琢磨我突感自身压力变大要想不被淘汰出局要想成为一名合格的骨干教师就要不断更新自己提高自己.二思想认识得到提高灵魂得到净化;这几年的教育生涯让我已经慢慢倦怠已不知道从什么时候开始自己变得有些抱怨抄不完笔记频繁的检查刻薄的制度一项又一项的学习任务学生又那么调皮等都是那么沉重把教师当成了一种职业一种谋生的职业可通过这次培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作让我学到了更多提高自身素质和教学水平的方法与捷径爱是教育永恒的主题让我更好的知道去爱学生让我们学生在更好的环境下健康成长.历经两天的培训让我走进了专家们的心灵世界感叹于他们思维的敏捷语言的风趣独特的教育视角健康乐观的人生观和丰富的教学经验.使我深深的感到了外教的教学真谛:他们重视营造语言环境重视课堂的趣味性他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情肢体语言和我们交流甚至把自己容入所讲的故事情节按不同角色给我们表演.在生动有趣的课堂中我们随着老师一起快乐一起进步自身的口语也在交流中得到了进一步的提高.同时我们也深深的懂得了在平时教学中要变注入式教学为启发式教学;变被动听课为主动参与;变单纯知识传授为知能并重教师施教之工贵在引路妙在使学生开窍.在课堂教学中能让学生思考的尽量让学生思考;能让学生观察的让学生观察;能让学生表述的让学生表述;能让学生动手的让学生动手;能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论教师不能包办代替.把讲堂变为学堂把书本知识转化为生活情境变为生活的大课堂让学生参与进来像演员一样体验人生的种种际遇在过程中感悟语言的魅力领会语言运用的真谛.培训虽然结束了可带给我的思考与学习才刚刚开始.当我来参加这个培训之前只是抱着学到一些新东西的想法可培训结束的时候我们心中都明白在这里所收获的远超出预计的设想.如何将所学的知识运用到实际的教学中如何从教材中挖掘素材设计出高水平的教学设计上出高效率的课从根本上激发孩子们学习英语的兴趣这才是我们学习的最终目的.通过培训我真正__到教育是充满智慧的事业深刻意识到自己赋有的责任我们从老师身上不但学到了教学本领而且学到了如何为人师.这次培训我们得到的是人格的提升生命的升华愿一片金色的回忆一份永久的纪念成为我们重新跋涉的新起点.中小学教师培训感言教师远程培训即将结束了回忆这段培训时间，带着一些随意，一点茫然，一些疑虑参加这次培训的心情——到底学些什么......”回首培训的足迹，当时学习的情景依然浮现在眼前、专家们精辟的论述仍回荡在脑海......这次新课改的培训对象大都是在职教师，他们已经用经验的双脚走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需要整合通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点１.经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中生物新课程的大致内容通过培训学习，使我清楚地认识到初中生物新课程内容与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求使我不仅要从思想上认识到初中生物新课程__的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中生物新课程__作好充分的准备初中生物新课程的__是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献2．通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中生物新课程的重要性及其常用方法不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的生物素养只有让学生具备良好的生物素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力因此将个人的智慧与__的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义3．通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学我们已经认识到考试越来越倾向于“重视基础，能力立意”“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发从近几年的考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心作为教师，应该通过自己与__的创造，更好地为我们的学生和社会服务总之，通过培训我明白了教师需要具备的基本素质善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性我再一次__到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响---让学生走进生活、感悟数学数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的__“数学来源于生活，又运用于生活”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，而数学在现实世界中也有着广泛的应用

一、对数学的认识说到数学，大家都会觉得只是“计算”和“证明”，学生学数学只要会做题就行了而在使用新教材的过程中，我逐步体会到了，数学它本身不只是“数符号”，它有更丰富的内涵，它与人的生活息息相关数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务我们可___探索自己心目中的数学世界，正是这种自由探索才是数学美的体现我认为数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间是生动有趣的学习活动学生是可以用心去体会感悟的

1、数学来源于生活数学是生活的一部分，它是在这个现实世界中生存的，离开了现实生活这个世界，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存和发展为了使学生切实体会到数学源于生活，我提倡学生写数学日记，记录生活中发现的数学问题，达到了很好的效果，学生的日记中体现着他们对数学的发现、应用和理解２、数学是一种文化数学是思维与线条的文化数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学由于实际的需要，数学在古代就产生了，现在已发展成一个分支众多的庞大系统数学与其他科学一样，反映了客观世界的规律，并成为理解自然、改造自然的有力武器作为21世纪的数学教师，不能只让学生学会做各种各样的“习题”，而是要让学生去体会到数学的一种社会价值，并且从生活中去体会一种数学思想数学里包含着丰富的哲学道理和人文精神，教师在教学的过程中应当积极发掘数学中蕴涵的宝贵的东西我们说，无论是哪一种学科，都要考虑到人的全面发展，数学学科尤其重要，应结合一定的教学情境，培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯，老师不仅要做经师，更重的是要做人师，教书的同时一定要育人，把育人放在首位

二、对新课改数学教学的思考数学教学应该教给学生什么？《数学课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”，可见在体验中感悟数学知识是学生掌握数学知识和技能的重要途径作为数学教师要为学生感悟数学创设和谐的情境，触动学生的生活积累，使学生能有所悟，能自悟自得，并能在实践活动中深化感悟一般来说，中小学数学教学的功能包括两个方面一是实践功能，即它与人们的生产活动和日常生活有着密切的__数学教学的内容来自于人类日益丰富、不断提高的生产活动和社会生活，并通过对一代代新人的培养，而越来越明显和能动地促进各个时代，尤其是现代社会的生产活动和社会生活的发展和进步二是精神功能，即它__于人们的思维与方法通过对儿童的数学教学，在早期就尽可能充分地开启儿童的智慧，发展儿童的思维品质和思维能力，丰富儿童的精神世界，能为他们日后乃至终身的良好发展，创造高质量的生活，奠定不可或缺的极为重要的基石20世纪80年代开始，美国教育界提出了“大众数学”的教育理念，“大众数学”的实质是指对数学教学进行再创造，使之顺应学生的需要，顺应社会的需要在理解大众数学的基础上，提出了下列理念

①数学对任何人都有价值

②几乎所有人都能学会大量的数学

③数学教学应鼓励各种程度的学生积极参与

④学校数学不仅限于算术、代数、几何，在各个阶段都应扩充内容

⑤课堂不应脱离现实世界

⑥问题的主要根源在课程

⑦教师应提高对数学教学的责任心我们认为，数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间，是生动有趣的学习活动，学生是可以用心去体会感悟的而以往的数学学习，常常使学生们感到离开自己的生活实践太远，枯燥乏味其实，数学学习完全可以将学生学习范围延伸到他们力所能及的社会生活和各项活动之中，将教育和生活融为一体，让学生获得更多的直接经验和__体验教给学生思维方式与思维的习惯让学生去体会感悟数学的智慧与美

三、新课程下教师该怎么办？重新认识数学、感悟数学新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切__的数学课上不是教给学生多少知识，而是要教给他们思维的方法，__他们脑中未被__的脑细胞，要想做到这一点，就要求我们教师要不断的充实自己体验是青少年在实践活动中亲身经历的一种心理活动，更多的是指情感的一种体会和__而这种体会和__外在表现出来便是学生的感悟学习数学知识悟性是重要的决定因素，它与数学教学有密切的关系，它是一种具有生命驱动力的思维形态，介于感性认识和理性认识之间，是联结感性与理性的带有生命体验的心灵之桥可以说，没有以悟性点醒的材料是僵化的凝固的材料，没有以悟性化解的理论是空洞、乏味的理论悟性的养成与提高主要靠学生学习数学知识的体验由此我认为应由以下几个方面来加强

（一）、创设和谐的情境，使学生能有所感悟“让学生在生动具体的情境中学习数学”，“让学生在现实情境中体验和理解数学”是《数学课程标准》给我们广大数学教师提出的教学建议的确，创设宽松、和谐的教学情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲望，调动学生学习数学的积极性；有利于学生认识数学知识，体验和理解数学，__数学的魅力，从中能有所感悟，掌握必要的基础知识和基本技能

（二）、触动生活积累，在体验中使学生自悟自得感悟是一种心理现象，也是一种心理过程，先有所感，方有所悟感悟主要借助感知，感知的形成又要依赖于学生的亲身体验，依靠平时积累学生有了一定的感性经验，就可以通过自己的__、体会、揣摩而有所感悟在数学课堂中，教师不能过早地将具体的知识抽象化，感性的知识理性化，使学生匆匆跨过感性阶段而步入理性的殿堂，有的知识讲得越多，学生越不明白，而应主要让学生自悟自得

（三）、在实践活动中深化感悟悟性的高低，标志在一个人的智力水平在教学中，不同学生往往表现出不同的悟性，言语、思维有的产生“奇思怪想”，有的是“平淡无奇”，作为教师就要善于发现学生中因为思维撞击所溅起的“智慧”火花，引导或利用学生去矫正学生的思维方向，由学生自己去__自己的思路，去捕捉别人思维的闪光点为了真正让学生走进生活、感悟数学需要我们教师做到１、教师要不断更新教学形式新课标下的数学教学需要教师__大量的数学活动，让学生体会知识的产生发展过程关于活动课国家有统一的指导思想结合学生特点，发挥学生的主动性和创造性，使学生受到__思想道德教育，扩大视野，动手动脑，增长才干，发挥志趣和特长，丰富精神生活，增进身心健康２、教师要不断更新教学语言、素材生动的素材能在学生心目中留下永恒的记忆，而活泼的语言又是激发学生求知欲的良方不同年龄段的学生有自己的思维方式和思维习惯，教师要针对他们的特征，选择适当的素材，采用贴切的语言才能收到预期的效果３、教师要不断更新教学手段、掌握数学技术新课标下的数学教学只靠传统的粉笔加黑板是无法完成达到要求的有许多__、图象需要多媒体展示，许多知识的发生发展过程需要电脑演示在教学中我们会经常遇到用较多的语言说明一些概念、算理、公式等现象，而且它往往又是教学的重点和难点，借助多媒体辅助教学，可以活化这些现象，而且特别直观、形象，从中不需要教师多言语学生就可以自己感悟到数学知识教师必须掌握现代化教学手段，才能为学生提供丰富的知识和素材数学课堂是常被人认为比较枯燥、乏味、和缺乏__的，因此，努力创建既宽松、又富有人情味的且便于学生善于思考、乐于探究的课堂环境显得尤为重要只有当学生体会到数学的乐趣学生才会主动学习和感悟数学，数学教学才能为学生的未来发展服务；才能给我们的所有学生一双能用数学视角观察世界的眼睛；一双能用数学思维思考世界的头脑；一副为谋国家富强人民幸福的心肠新教师培训感言成功进入教师队伍的欣喜和激动已经渐渐淡去了伴着新学期的开始这份激动瞬时变成了负担让我感觉压抑和迷茫面对那些可爱的脸，心中更是充满了心虚和不安在这里，我能胜任吗？不经意间开学快一个月了，我的担心也在这一个月中变成了现实每天都觉得时间不够用，无头苍蝇似的整天忙忙碌碌却又说不清在忙些什么更令我感到痛苦的是现在的一年级已不像我们小时候那样听话，有几个可以说是软硬不吃，每堂课都得不止一次地停下来维持纪律，往往搞得一节课的内容不能按时完成几次之后，我的进度就远远地落在了别人的后面这让我心里更加发慌，更加手足无措……很快，新教师培训又开始了班主任黄老师说话很实在，这是她给我的第一个印象她不会搞些很理论的东西夸夸其谈一番她说的东西很碎，很细，却很实用她用她的亲身经历作为案例，告诉我们该如何努力，争取在最短的时间里做出成绩，如何与教师、学生、家长处理好关系这让我在教学知识以外的某些方面学到了很多非常实用的东西教师培训就如一场及时雨，在我迷茫无助的时候给我上了重要的一课，同时也给我指明了作为一名教师应该努力的方向

一、要热爱学生教育是人与人之间最微妙的心灵接触爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育平等和谐的师生关系是增进师生之间的互相理解，产生凝聚力、向心力的桥梁，是形成良好的学习风气，促进学生身心健康发展的关键教师只有尊重学生、热爱学生，正确对待、宽容学生所犯的错误，经常通过激励、表扬手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断追求成功，学生才能__师生的平等，才能__自尊的存在我们要关心学生，做到严中有爱，严中有度！

二、构建和谐的师生关系教师教书育人，离不开与学生的相处教师与学生和谐相处，需要教师换位思考，站在学生的角度来考虑问题，接受学生的一切，不管是好的还是不好，并在工作中帮助学生发扬优点，克服短处在与个别学生谈话中，语言的运用非常关键，同样的谈话主题，不同的语言应用，就会产生不同的效果因此，教师要注意自己谈话的语言，力求准确，使学生易于接受、乐于接受，在实践中能深刻体会到反之，若使用生硬的说教、粗鲁的训斥，学生不但不易于接受，更不乐于接受从而产生逆反情绪，甚至是争吵，最后导致谈话不欢而散爱心是和谐师生关系的基础和谐融洽的师生关系是发展教育的基础，在教学过程中发挥着特殊奇妙的作用，它像一根纽带拉近了师生的距离教师能否胜任教育教学工作，学生能否顺利地完成学业，很大程度上取决于师生的关系现代教育思想告诉我们师生关系和谐健康，学生才会乐于接受教育，才有可能被培养成为符合社会发展需要的高素质的人才，达到教书育人的目的

三、踏踏实实教学，练好扎实的教学基本功学生步入校门，对老师持着敬慕心理，老师就是他们的引路人，是他们的榜样教师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，就要不断“充电”，要坚持学习，提高教学质量，练好基本功，踏实备好每一节课，认真上好每一堂课此外，教师还要不断吸取新知识充实自己，提高自身的科学文化素质，要有渊博的知识和扎实的工作、教学能力现代社会的教师光有“一桶水”已远远不够，而应该是一个“自来水的__厂”，随时注入新鲜的水源所以，只有通过不断的学习才能使自己能跟上新课程的步伐

四、快乐学习，把工作当成一种享受学习让人充实，学习让人快乐像是植物吸收了营养，花儿会变得更加的鲜艳，有了知识的滋润，感觉人也变得精神起来人，不能没有精神的力量学习能使一个人充实自我，不断进步从思想到认识、到行动都不断的取得大的进步我们应通过参加各种培训使自己受益匪浅，如一缕春风拂过心田，使自己明白、学到更多的理论、知识、技能和技巧四月__四日我们进行了新教师培训的第一次汇报课活动新教师汇报课对每一位新老师来说都是非常重要的，为了上好这节课，我整整准备了2周，在准备的过程中可谓是既累人又累心，就怕自己上不好，因为我这个人一直都不是个十分自信的人然而公开课那天如期而到，我是第一节上的前半节课感觉还好，但后半节课我感觉课堂气氛有点松散在整个过程中，我觉得我还是有些紧张，胆子还不够大上完一堂公开课，感觉自己像打了一场硬仗，大汗淋漓不过通过这次课让我受益匪浅，苦并快乐着通过“选题—设计—修改—制作课件—修改—逐步完善—正式上课”这一系列的过程，使我觉得虽是辛苦，但从中也学到了很多知识，它让我更深刻的理解了老师在教学中的重要性，也明确了自己以后努力的方向，也更坚定了自己的信心课后仔细想想，虽然花了大量的时间和精力来备课，但课堂上还是有很多问题需要去研究和解决课堂教学的环节中出现的任何小问题都可能直接影响教学效果，因此今后在课堂的细节处理方面我还有很多路要走，在教学的大路上常走常新，这本身也是一种享受或许，教师本身就是一种艺术在许许多多不经意间给人坚持的力量或是改变一个人的生命轨迹简简单单的一本故事书，一句话，一个动作都会化身成为一种动力正如周炜老师说的我会不停地向大海抛洒贝壳，因为我相信，总有一粒沙会被那只贝壳珍藏我也希望成为这样一位抛洒者，希望在不久的未来，她的、我的学生中会有那么一位或几位拥有珍珠的人最后，感谢培训，让我有了这样的一次机会；感谢培训，让我能够虚心的向各位同仁学习；感谢培训，让自己的思想得到了洗礼；感谢培训，让自己有了那么多的感悟；感谢培训，带给了自己那么多的快乐真的有这样的感觉我学习，我快乐教师培训的自我鉴定转眼之间为期两个月的**培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会是带着厚厚的期望走进校园的又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩克服不足特作自我鉴定如下培训期间本人遵守班级的管理纪律做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.在思想上有很强的学习欲望、上进心和责任心有通过学习提高自身素质的愿望有进行批评与自我批评的勇气.在学习上能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记能及时完成老师布置的作业能每天进行自觉的学习反思能利用一切机会主动向老师求教能要求自己做到了理论与实际相结合能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料希望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上认真负责有较好的__能力在担任科学班班__间工作塌实任劳任怨责任心强多次协助班主任完成各种班级工作.在生活上过的充实而有条理具有良好的生活习惯、严谨的生活作风为人热情大方、诚实守信、乐于助人能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差除了工作平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月依然有些同学不是很熟悉有些人的外藐与姓名还会对不上号.在今后的工作与学习生活中我一定会不断的去完善自己会针对发现的问题有的放矢会去多多锤炼自己会去逐步提高自己的教育教学理本文来源好论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力争取使自己成为一名优秀的人民教师第二篇教师培训自我鉴定教师自我鉴定转眼之间为期两个月的**培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会是带着厚厚的期望走进校园的又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩克服不足特作自我鉴定如下培训期间本人遵守班级的管理纪律做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.在思想上有很强的学习欲望、上进心和责任心有通过学习提高自身素质的愿望有进行批评与自我批评的勇气.在学习上能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记能及时完成老师布置的作业能每天进行自觉的学习反思能利用一切机会主动向老师求教能要求自己做到了理论与实际相结合能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料希望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上认真负责有较好的__能力在担任科学班班__间工作塌实任劳任怨责任心强多次协助班主任完成各种班级工作.在生活上过的充实而有条理具有良好的生活习惯、严谨的生活作风为人热情大方、诚实守信、乐于助人能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差除了工作平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月依然有些同学不是很熟悉有些人的外藐与姓名还会对不上号.在今后的工作与学习生活中我一定会不断的去完善自己会针对发现的问题有的放矢会去多多锤炼自己会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力争取使自己成为一名优秀的人民教师.第三篇教师培训自我鉴定转眼之间为期两个月的**培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会是带着厚厚的期望走进校园的又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩克服不足特作自我鉴定如下培训期间本人遵守班级的管理纪律做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.在思想上有很强的学习欲望、上进心和责任心有通过学习提高自身素质的愿望有进行批评与自我批评的勇气.在学习上能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记能及时完成老师布置的作业能每天进行自觉的学习反思能利用一切机会主动向老师求教能要求自己做到了理论与实际相结合能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料希望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上认真负责有较好的__能力在担任科学班班__间工作塌实任劳任怨责任心强多次协助班主任完成各种班级工作.在生活上过的充实而有条理具有良好的生活习惯、严谨的生活作风为人热情大方、诚实守信、乐于助人能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差除了工作平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月依然有些同学不是很熟悉有些人的外藐与姓名还会对不上号.在今后的工作与学习生活中我一定会不断的去完善自己会针对发现的问题有的放矢会去多多锤炼自己会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力争取使自己成为一名优秀的人民教师.的延伸阅读——个人鉴定的写作方法

一、标题个人小结的标题一般是直接标题文种，既“个人工作鉴定”或“个人工作小结”

二、被鉴定人的基情况这部分是被鉴定人自然情况的介绍，要写得简明，准确无整一般包括其姓名、性别、年龄、民族、__面貌，职务或职称，以及经历等项内容对于这些内容，要注意不能采用填表式的系列方式，而应将其有机地融于一段完整的说明性文字之中还要注意书写的准确性和规范性

二、鉴定内容鉴定内容包括二个部分，一是对对个人评价部分另一个就是今后努力的方向和工作安排

1.是对对个人评价部分个人鉴定撰写的“重心”它要求本人对自己在一定时期内容方面的实际表现和优缺点，作出客观，准确，完整的评定撰写这部分内容，要注意讲究层次顺序，不能杂乱无章最好分条陈述，用序号标明层次，采用“自描”手法，分别从__素质，业务能力，工作态度，工作实绩和廉洁自律即通常所谓德、能、勤、绩、廉等五个方面加以表现，以便给人以全貌的了解__素质主要指被鉴定人的__思想表现怎么样，__立场，政策水平如何写这部分的内容，要结合全局统一开展的思想__教育活动，在活动中做了哪些工作，取得了哪些收获和__等要写得切合实际，有新意，不能老一套，用几句很笼统生硬的话对付一下业务能力，主要包括其__能力，管理能力，协调能力，决策能力，__能力，表达能力语言、文字

2.就是今后努力的方向和工作安排要有针对性地，针对工作中的不足，尤其因此受过处分的地方，要重点写清整改方向这个内容是检验你对待不足和错误的态度，以及你本人的工作思路，不可轻描谈写

三、结尾个人鉴定的结尾就注明本人姓名，下署日期就行了如果是打印的文稿，下面的姓名落款最好本人用笔书写，以示严谨和真实性注意事项

一、条理要清楚要按照规定的格式书写，撰写内容部分要按照我们上面讲的顺序来写，不要标新立异也不要每个部分的内容都平均分配，既要有条理，又要有重点

二、语气要适中有些同志反映，写别人好写，写自己不容易，不好意思，把握不好分寸要做到这一点，除了有一个实事求是的心态外，需要有一定的文字表达能力，要把话说得恰到好处，不偏不倚写优点时，不能太谦虚，也不能太夸大;写缺点时不能含糊其词，心里老是不服气，尤其是刚参__作的新民-警，认为我是小兵子一个，无职无权，谈不上缺点，无法写缺点人无完人，只是你没有认真把握，也可能你从没有假公济私、徇私枉法的行为，但缺点总是有的，可以从思想深入查找不足但也不能将自己说得一无是处尤其涉及到__立场，思想观点等问题时，以观点明确，来不得含糊

四、要找准位置要评价适中，首先要找准位置，弄清了自己是谁，在本单位充当是什么样的角色，才能对自己有一个客观的评价你如果是个派出所长，所里取得的成绩你可以写进你的鉴定里去，如果你是名户籍警，单位里户籍工作取得的成绩你可以写进个人鉴定里去，否则就会让人感到“帽子和头”不合适

五、语言忌华丽有些年轻同志想通过个人鉴定让__发现其文字功夫，不惜浓妆重彩，将一些看似华丽的词藻写进了个人鉴定材料，结果适得其反个人鉴定材料属于公文的一种，它需要平直的语言，叙述和评论是其写作主要手法，其他方法一般不用

六、前后要统一有些同志写个人鉴定前后矛盾，前面是优点，后面又成了缺第四篇教师培训自我鉴定本人自参加培训以来，思想上有了长足的进步，积极参加教研教改活动，学习目的明确，学习态度端正在工作中刻苦钻研业务，用科学发展观武装头脑，发扬创新精神，勤奋努力，作业完成情况良好每天出满勤、干满点，从不迟到早退尊敬老师，团结同事，积极学习，认真听讲，做好笔记加强业务交流各方面关系处理融洽通过这次学习，本人在思想上、业务上都取得了很大的提高当然我希望在学习中进步，在进步中腾飞，发扬优点，克服不足争取取得更大的进步第五篇教师培训自我鉴定教师培训自我鉴定转眼之间为期两个月的**培训就要结束了.自己十分珍惜这次脱产培训的机会是带着厚厚的期望走进校园的又将带着恋恋不舍的心情离开它.为了发扬成绩克服不足特作自我鉴定如下培训期间本人遵守班级的管理纪律做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求.在思想上有很强的学习欲望、上进心和责任心有通过学习提高自身素质的愿望有进行批评与自我批评的勇气.在学习上能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记能及时完成老师布置的作业能每天进行自觉的学习反思能利用一切机会主动向老师求教能要求自己做到了理论与实际相结合能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料希望通过努力提高自己的科学文化素养.在工作上认真负责有较好的__能力在担任科学班班__间工作塌实任劳任怨责任心强多次协助班主任完成各种班级工作.在生活上过的充实而有条理具有良好的生活习惯、严谨的生活作风为人热情大方、诚实守信、乐于助人能与同学们和睦相处.不足之处就是人际交往能力较差除了工作平时与同学们的交往很少.一起学习了两个月依然有些同学不是很熟悉有些人的外藐与姓名还会对不上号.在今后的工作与学习生活中我一定会不断的去完善自己会针对发现的问题有的放矢会去多多锤炼自己会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力争取使自己成为一名优秀的人民教师.教师培训自我鉴定的延伸阅读——个人鉴定的写作方法

一、标题个人小结的标题一般是直接标题文种，既“个人工作鉴定”或“个人工作小结”，教师培训自我鉴定，自我鉴定《教师培训自我鉴定》

二、被鉴定人的基情况这部分是被鉴定人自然情况的介绍，要写得简明，准确无整一般包括其姓名、性别、年龄、民族、__面貌，职务或职称，以及经历等项内容对于这些内容，要注意不能采用填表式的系列方式，而应将其有机地融于一段完整的说明性文字之中还要注意书写的准确性和规范性

二、鉴定内容鉴定内容包括二个部分，一是对对个人评价部分另一个就是今后努力的方向和工作安排

1.是对对个人评价部分个人鉴定撰写的“重心”它要求本人对自己在一定时期内容方面的实际表现和优缺点，作出客观，准确，完整的评定撰写这部分内容，要注意讲究层次顺序，不能杂乱无章最好分条陈述，用序号标明层次，采用“自描”手法，分别从__素质，业务能力，工作态度，工作实绩和廉洁自律即通常所谓德、能、勤、绩、廉等五个方面加以表现，以便给人以全貌的了解__素质主要指被鉴定人的__思想表现怎么样，__立场，政策水平如何写这部分的内容，要结合全局统一开展的思想__教育活动，在活动中做了哪些工作，取得了哪些收获和__等要写得切合实际，有新意，不能老一套，用几句很笼统生硬的话对付一下业务能力，主要包括其__能力，管理能力，协调能力，决策能力，__能力，表达能力语言、文字

2.就是今后努力的方向和工作安排要有针对性地，针对工作中的不足，尤其因此受过处分的地方，要重点写清整改方向这个内容是检验你对待不足和错误的态度，以及你本人的工作思路，不可轻描谈写

三、结尾个人鉴定的结尾就注明本人姓名，下署日期就行了如果是打印的文稿，下面的姓名落款最好本人用笔书写，以示严谨和真实性注意事项

一、条理要清楚要按照规定的格式书写，撰写内容部分要按照我们上面讲的顺序来写，不要标新立异也不要每个部分的内容都平均分配，既要有条理，又要有重点

二、语气要适中有些同志反映，写别人好写，写自己不容易，不好意思，把握不好分寸要做到这一点，除了有一个实事求是的心态外，需要有一定的文字表达能力，要把话说得恰到好处，不偏不倚写优点时，不能太谦虚，也不能太夸大;写缺点时不能含糊其词，心里老是不服气，尤其是刚参__作的新民-警，认为我是小兵子一个，无职无权，谈不上缺点，无法写缺点人无完人，只是你没有认真把握，也可能你从没有假公济私、徇私枉法的行为，但缺点总是有的，可以从思想深入查找不足但也不能将自己说得一无是处尤其涉及到__立场，思想观点等问题时，以观点明确，来不得含糊

四、要找准位置要评价适中，首先要找准位置，弄清了自己是谁，在本单位充当是什么样的角色，才能对自己有一个客观的评价你如果是个派出所长，所里取得的成绩你可以写进你的鉴定里去，如果你是名户籍警，单位里户籍工作取得的成绩你可以写进个人鉴定里去，否则就会让人感到“帽子和头”不合适

五、语言忌华丽有些年轻同志想通过个人鉴定让__发现其文字功夫，不惜浓妆重彩，将一些看似华丽的词藻写进了个人鉴定材料，结果适得其反个人鉴定材料属于公文的一种，它需要平直的语言，叙述和评论是其写作主要手法，其他方法一般不用

六、前后要统一有些同志写个人鉴定前后矛盾，前面是优点，后面又成了缺第PAGE页共NUMPAGES页。