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小学教师师德师风剖析材料与小学教师师德师风学习自我整改措施多篇汇编小学教师师德师风剖析材料在干冲小学党支部的正确__下,开展了轰轰烈烈的新时期时期教师职业道德学习活动在这次声势热烈的学习活动中,我以特别认真和态度投入学习中,我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》、《海南师德风范》等书使我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务承担着培育新型的____事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达通过几个月来的认真学习,并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现,发现自己还存在不少问题
一、存在问题
1、满足于现状,缺乏青年时期的奋发精神,奋发精神概括地说就是在工作中不够主动、创新,而是__交代干什么就干什么,不深入思考在接受__交代工作任务时应怎么样去创新完成,也可以说是按传统的工作经验,按部就班去做,只力求能够完成工作任务,不出比漏就行了,就这样的满足于现状
2、对学生不够尊重在检查工作中,经常检查到一些纪律散漫的学生,上课铃响了不进教室,还在教室外面滞留,迟迟不进教室,有时见到一些纪律不强的学生,从课堂中出去大小便,完事后不是及时回课堂,而是借机在外溜达,有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律,大声喧哗,甚至满堂走动捣乱了秩序总是上前大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现
3、对后进生缺乏关爱关心爱护后进生,转化后进生,使后进生进步是一个教师的职责在检查工作中,我认识到,不按时进入课堂上课的学生,课堂中借机出门溜达的学生,自习课中随意走动捣乱的学生,大都是平时学习成绩较差,自由散漫习惯的后进生,而对这些后进生,缺乏关爱精神,缺乏耐心教育,缺乏宽容态度,甚至认为那是不可教者
二、存在问题的主要原因对上述存在的问题,经过本人的深入反思,问题虽然在表面上,但是根源却是在思想认识上二是对教师职业的认识不深,缺乏与时俱进的思想意识,特别是思想上认为将要到退休时间了,年老体弱了在工作上再谈奋发精神再学青年人创新精神岂不招人笑话,故而在工作中认为只要每天正常上下班,尽力把自己的工作做好就行了,也就是满足于现状事实证明,在工作中没有黄中宝刀不老的精神是不行的,必须活到老学到老干到老,才能体现一个教师的闪光价值
2、对教师与学生的关系认识不足关爱每一个学生是一个教师的职责,应尽职尽责教育学生进步,但是遇到一些纪律自由散漫的学生,他们言行过激有损校风校纪时,特别是受到冲撞时情绪就冲动起来,随之就大声训斥、指责其根源一是对师生关系认识不是;二是总认为自己是老师,高高在上,不以平等的地位对待学生,因而往往影响工作效果
3、师德师风欠佳作为教师,特别是肩负检查任务的教师,应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生然而,我对后进生关爱不够,最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深,认识不透没把教师特有爱的阳光,爱的春风洒到每一个学生身上,没有尽到一名教师的职责错误地认为,后进生是“孺子不可教”者,所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式,经深刻的反思,归根到底是对师德师风认识不深,是个人的教师职业道德欠佳的表现小学教师师德师风学习自我整改措施通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和___《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处首先,爱岗敬业上做得不够突出近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研其次,工作皮沓,主动意识不强有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有__,__咋说我咋办,肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做第三,工作协调性差总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨第四,要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行第五,关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强以上不足之处,恳请各位__、同事多多批评指正因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、__、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的__,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于____教育事业
1、更新教育观念,__改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种__、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生
2、树立几个意识
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象
(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识
(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感
(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻
3、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度__,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、__与个人、名利和道义之间的关系
4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一__德优秀、业务优秀的人民教师__潘海洲来源:海口市第十六小学第二篇教师师德师风学习自我整改措施教师师德师风学习自我整改措施教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响从教多年,我愈来愈深刻的认识到教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说前事不忘,后事之师作为一名教师要时常反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面___和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标
一、存在的问题
1、缺乏依法执教,对学生的要求过于严厉,特别是遇到一些屡次不改的坏学生时,教语文兼班主任的我心躁气急,对此类学生有时会恶语相击,伤害了学生的自尊心,损害了老师的形象,违背了为人师表,语言规范健康,举止文明礼貌
2、不能因材施教,不注重学生个性发展,单纯以考试成绩评价学生,致使学生缺乏活力,__缺乏荣誉感,缺乏主人翁精神,个体发展不全面
3、教学中,演练操作少,讲述多;教师归纳,总结评价多,学生参与评价机会少
4、作业设置以课后练习题为主,未能搜集新型题例,尖子生知识拓展不够,后进生基础知识督查缺失
5、缺乏创新进取的精神,对学校实施的业务学习不够重视,有不求上进,得过且过的思想,放松了对专业的钻研
6、在教育教学中,不善于与同行取经、交流,不求进取,做事保守,甚至不懂的问题不敢低头向别人请教,业务水平只限制在原有的水平上
二、改正的措施
1、对学生少一点斥责,少一点失望,少一点冷漠,多一分理解,多一分信心,多一分亲切,尤其是要关爱差生和后进生,积极地与他们构建一个和谐的师生关系,这样才受到学生的喜欢,才感化每位学生,学生就会信服于你的道理,学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识
2、时刻要求自己育人先做人,正人先正已,也就是你要求别人做的,自己首先要做到
3、以身作则,要以自己的言行去感染每一位学生,使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观
4、刻苦钻研业务知识,不断提高自身各方面的知识修养,时刻记住要给学生一杯水,自己必须有一桶水
5、在教学中,积极地与同事交流、取经,在钻研方__极地合作教学中不懂的东西,虚心地向经验的老教师请教和学习他们的优点
三、今后努力的方向
1、更新教育观念,__改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种__、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生
2、树立几个意识
(1)牢固树立育人先做人,正人先正己的意识,要求别人做到,自己坚决要做到
(2)牢固树立学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率
(3)牢固树立宁守清贫,不损师德的意识,发扬教师高风亮节、红烛精神,廉洁从教,维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新的美好形象
(4)牢固树立以德治校、以德治教、以德服人意识
(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感
(6)牢固树立主人翁意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”“蓬生麻中,不扶而直;白沙在泥,与之俱黑”教师自身的品德与学识往往能影响一个学生的一生因此,做一个为人师表、廉更多请__洁从教的老师,为学生营造一个和谐、健康、文明的生活环境,是我们每一个教师的职责板桥镇沙坝明德小学XX年4月杨丽红第三篇师德师风学习自我整改措施师德师风学习自查与整改措施通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和___《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处首先,爱岗敬业上做得不够突出近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研其次,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有__,__咋说我咋办,肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做第三,要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱第四,关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少以上不足之处,恳请各位__、同事多多批评指正因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、__、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的__,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于____教育事业
1、更新教育观念,__改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种__、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生
2、树立几个意识
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象
(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识
(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感
(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻
3、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度__,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、__与个人、名利和道义之间的关系
4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一__德优秀、业务优秀的人民教师第四篇教师师德师风学习整改措施师德师风教育学习整改措施通过参加我校新一轮师德师风教育学习,我对师德师风教育有了较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了我们还学习了《教师法》、《义务教育法》、《____价值观》和《中小学教师职业道德规范》,通过此次学习我领会了其精神实质,结合自己多年来的教育教学工作,作如下分析
一、存在的问题
1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,勇于创新虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,因而对教育工作有时不够认真、尽责
2、在教育教学理论方面学习不够坚持在工作岗位上,经常觉得自己的知识很贫乏,也经常学习各种各样的先进教育教学理论,也学习新课程理念,积极参与实验活动但是这些都不是经常性和自觉性的,很多时候都是为了完成任务而被动去做的要想不断适应教育形势的发展,成1为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来
3、在关心学生,热爱学生方面不够公正、耐心任何老师都比较喜欢优等生,这点我也不例外对于后进生,我对他们缺少很多的关爱
4、在教学工作方面不敢勇于创新我虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力有时没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人
5、在于家长沟通上不够主动尊重家长是教师处理学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但是由于时间原因,我很少进行家访
二、我存在以上问题的主要原因:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入
2、爱心没有很好的培养和树立
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度
4、缺乏敬业精神
5、与家长__不够
三、整改措施:
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表的信念思想上清醒、坚定,理想信念不动摇,理论要强
2、转变作风,积极工作坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念
3、加强业务知识学习,努力提高综合素质备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训针对所教年级学生特点,以愉快式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合总之,通过这次师德师风的学习,我更进一步认识到,在今后的学习和工作中要认真学习,勤奋工作,树立一切为学生服务的思想,争取做一名合格的人民教师第五篇XX年教师学习师德师风整改措施通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和___《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来在下列一些不足之处首先,爱岗敬业上做得不够突出近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的究其次,工作皮沓,主动意识不强有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有__,__咋说我咋办,肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做第三,工作协调性差总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨第四,要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行第五,关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事第六,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强以上不足之处,恳请各位__、同事多多批评指正因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、__、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的__,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于____教育事业
1、更新教育观念,__改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种__、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生
2、树立几个意识
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象
(4)牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识
(5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感
(6)牢固树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻
3、积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度__,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、__与个人、名利和道义之间的关系
4、发扬“人梯”精神,指导、带动青年教师,争做一__德优秀、业务优秀的人民教师XX年教师学习师德师风整改措施通过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和___《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来在下列一些不足之……学校__作风评审研究整改关于城乡人口户籍制度__的实施办法区__各部门,各街道办事处、镇人民__,各经济板块,有关单位为推动南岸区统筹城乡__取得实质性突破,加快城镇化、工业化、城乡一体化进程,促进城乡资源要素的有序流动,实现城乡经济社会协调发展……科技局自主创新应对____工作措施为充分发挥科技创新在扩内需、调结构、保增长中的重要作用,进一步增强自主创新能力,促进经济平稳较快发展,制定以下措施
一、争取50项以上国、省科技计划项目准确把握国家扩大内需的历史……第PAGE页共NUMPAGES页。