还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
小班教案大力士爸爸小班的朋友要多加引导,下面是应届毕业生为大家收集的关于小班教案大力士爸爸,欢迎大家阅读!
1、理解爸爸的工作、理解爸爸的辛苦
2、帮助幼儿体会父子间互相关爱的情感
3、学会倾听散文诗教学准备;大手朋友教具、事先___好的一个幼儿的爸爸今天老师给小朋友带来了一个好朋友看看它是谁出示大手朋友大手朋友想和小朋友的小手交个朋友小朋友愿意和大手交朋友吗来用你的小手和大手对拍一下吧!幼儿和大手对拍
1、刚才我们都和大手行了对拍小朋友比较一下谁的手大请小朋友想一想大手朋友的手___这么大大手朋友的大手能干什么
2、看到大手朋友小朋友想到了谁的手鼓励幼儿大胆想象好多小朋友说看到大手朋友都想到了自己爸爸的手小朋友都有一个爸爸而每个小朋友的爸爸都是不一样的今天我们就请小朋友来说说自己的爸爸是什么样子的引导幼儿从爸爸的姓名、工作、生活习惯等各方面介绍自己的爸爸爸爸在家里经常和小朋友做些什么事情孩子们来学一学爸爸是怎样走路的
1、出示挂图让幼儿观察:老师这儿有一幅图看一看图中画着谁爸爸和宝宝在做什么爸爸举起宝宝宝宝像什么宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上就像坐什么宝宝骑到爸爸哪儿就像爬大山一样宝宝爬到爸爸哪儿就像擦滑梯一样
2、教师结合挂图声情并茂地讲述《我的爸爸》
3、今天老师给小朋友请来了一位“爸爸”我们请这位“爸爸”和孩子们来做一下刚才诗歌中的小游戏让“爸爸”与幼儿玩一下开飞机爬大山等动作让孩子体验一下同爸爸游戏的快乐
4、刚才爸爸和小朋友玩得真开心我们一起谢谢这位“爸爸”现在请小朋友说一说自己的爸爸还有哪些本领引导幼儿说一说自己和爸爸在家里做的游戏爸爸的特点回忆和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉
5、小朋友想一想刚才这些游戏妈妈能和我们做吗___有些游戏只能爸爸做而妈妈做不了让幼儿知道爸爸的力气很大因为爸爸的力气很大所以我们可以叫爸爸为大力士爸爸回家后叫一声大力士爸爸爸爸会非常开心的
6、教师与幼儿一起打开幼儿用书进行讲述加深幼儿对散文诗的理解帮助幼儿体会父子间互相关爱的情感今天我们欣赏学习了散文诗《我的爸爸》爸爸能给小朋友带来许多快乐那小朋友你要怎样表达对爸爸的爱呢小朋友可以在回家以后和爸爸亲一亲并对爸爸说:“爸爸我爱你!”;也可以和爸爸玩一玩散文诗中的游戏相信小朋友的爸爸一定会很开心的!“爸爸”是孩子们最熟悉的亲人,“我的爸爸”也是孩子们比较熟悉的话题,比较容易引导他们积极而有趣地交谈,也基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的在本学期主题中有一节和爸爸有关主题的活动主要目标是体验和爸爸在一起时的愉快、甜蜜、安全的感觉、增进父子间的亲情所以我设计了本节活动课
1、愿意和爸爸一起游戏,体验和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉
2、欣赏散文诗,增进父子间的亲情
1、邀请孩子的爸爸来园参加活动
2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书“我们每个人都有一个爸爸,各人的爸爸都不一样今天请小朋友来介绍一下哪个是你的爸爸说说你的爸爸是什么样子的请幼儿将自己的小手与爸爸的大手比一比,说一说爸爸的.手___这么大爸爸的大手能干什么爸爸在家还做那些事情
1、配合挂图完整欣赏散文诗一遍
2、请爸爸和幼儿一起表演散文诗中的内容,并请幼儿说一说___爸爸举起宝宝,宝宝像什么宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上,,就像坐什么骑到爸爸脖子上有什么感觉
3、教师提问你喜欢你的爸爸吗___你在家最愿意和爸爸做什么
4、和爸爸一起看书,加深对散文诗的理解,增进父子间的感情1齐心协力向前行玩法与爸爸面对面,脱鞋子站在爸爸双脚上,父子紧握双手,一起向前行走,先到终点者为胜2小猴爬树玩法与爸爸对面手拉手,听到口令后,爸爸用力向上提,孩子两___替踩着爸爸的身体向上爬,最先踩到爸爸肩膀者为胜
5、教师小结爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子小朋友也应该听爸爸的话,关心爸爸,爱爸爸
6、和爸爸一起表演《我家有几口》结束活动爱玩是每个孩子的天性,游戏是孩子们最感兴趣的事情本节活动,我着重以游戏贯穿其中从开始的游戏《比一比》到表演散文诗,到亲子游戏,都紧紧围绕活动目标和自己的爸爸一起做游戏,是本节活动的一个亮点通过一个个游戏活动,让幼儿真正体验到和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉,在欣赏表演散文诗的同时,增进了父子间的亲情,目标完成较好,活动较为成功模板内容仅供参考。