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幼儿园小班教师述职与幼儿园小班教案多篇汇编幼儿园小班教师述职目录第一篇幼儿园小班教师述职报告XX年转眼过去了青芝第二篇幼儿园小班班长述职第三篇XX幼儿园小班教师评语第四篇幼儿园小班教师寄语第五篇幼儿园小班教师随笔正文第一篇幼儿园小班教师述职报告XX年转眼过去了青芝述职报告尊敬的各位__老师大家下午好;张青芝XX1229很快,XX年马上就要离开我们了对于我来说,XX年就像是一本厚厚的书,书中所有的故事都是那么让我回味无穷当我回过头,看看走过的这一年,虽然在这一年里也有过不如意不顺利和许多错误的事情发生,但是我知道人正是在经历了这些之后才能够成长,成熟,所以我告诉自己“我无悔,我会更加的勇敢XX年转眼过去了,回顾这一年来的工作,有成绩也有不足,现将我一年来的工作总结如下在即将结束的这一学年里,我始终本着“以幼儿为主体”,自己是一名农村教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,一学年来,顺利的完成了教育教学任务主要工作有以下几个方面
一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,热__儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯,我都一视同仁对性格孤僻的幼儿,更多给以热情帮助帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿,我则提供适合的他们的展示空间人的感觉是相互的,教师的真诚孩子是能__到的,坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了老师,就能以主动的态度接受自己的教育
二、重视对班级幼儿生活常规的培养上半年我带的是大班,下半年是中班小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起许多的孩子原有的生活比较无序,甚至十分的自由化作为一个有了__多年教龄的教师,面临着这个班是很头痛的,随着年龄的增长,教育教学不断得__,在加上学校资金缺乏,条件有限,真不知该如何下手,不管有多大因素我还是承担了这个责任因为现在对幼儿教育是__智力,跟据幼儿五大领域的教学指导纲要进行教学不让小学化了,让学生写字啦,做算术啦要在游戏中认识能进行口语交流就行可面对家长和教一年级的老师来说幼儿啥也没学下,跟不上,教的这是啥,就说不是好老师,真的当不了这幼教了一心想放弃这个行业,不管千言万语可还是任教了,离放假一个月校__让我去运城培训,说声不去吧,又怕说给你学习机会还不去,因此也没啃声就走了,走时我的两个孩子都有病,一个起了水痘,一个感冒咳嗽让我放心不下还是犹豫不定,就在这种情况下还是去了运城培训,可通过这次在中阳和运诚学习对我来说是有很大收获的,也是开眼界了如幼儿特长教学有《蒙氏教学》《亲子教学》《蒙台梭利》《感统教学》《奥尔夫音乐》,这些条件与设备一个区的设备就四到五万就连交口一幼和二幼都跟不上,何况是咱这,近光条件在差也不能误孩子,于是我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材,用科学理念培养幼儿取放玩具常规不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规、三,安全教育培养,通过几次事故发生我校建立健全学校安全档案主要包括安全责任书、安全教育计划、安全工作制度、安全管理办法、安全事故应急救援预案、安全教育情况记录、安全活动情况记录、安全检查情况记录、安全__处理记录、安全工作会议记录、工作总结等,应以书面材料形式归档成册,以备查验同时我班开了安全教育课和安全班会我家长对学生严格要求,豪不留情、四,关于出勤方面本学期有特殊情况下请假三次也有在校时忘了签到和签退还有开会有时不到位,也是这学期不足之处,全院有孩的有人在家看孩子,因家中有两个不懂事的小孩无人看,晚上还要__作业,学校的孩子要安全管理,自己家的孩子也要安全管理,安全是首位的,万一有事发生后果谁来承担五,善于与家长沟通在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合一学年来,我把家长工作放在重点,利用幼儿园__、《家园__桥》、__、家访等方式与家长做好沟通工作同时和配班老师相互配合,共同做好家长工作,取得了家长的信任,促使幼儿开心快乐的度过每一天,家长能安心的工作六,积极参加园里的教研教改作为一名教研人员,我和慧平在本学期积极参加教研组的教研活动,合理安排好一学期的教学内容,共同策划并__好每一次本组的教研活动平时主动参与公开课活动老师们的观磨课活动,发表自己的建议和看法,给老师们评价七,努力方向在过去的这一年工作中,虽然我取得了一定的成绩,但还有很多不足的需要学习的地方,在以后的工作中,我更应该蹋实和努力,关心和爱护每一位幼儿、__每一个幼儿,让每一个幼儿都能健康的成长在业务上要更努力进取,提高自我的业务水平,多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获努力使自己成为一名让__放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量第二篇幼儿园小班班长述职小班班长学期个人小结伴随着九月的似火骄阳,伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小四班的孩子度过了一个学期,这个学期中有苦有甜我爱孩子,爱这份工作我爱漂亮,爱干净,而我总抢着清理孩子不小心沾了屎尿的裤子;我生活中有时会冒冒失失,而在缺乏自我保护意识的孩子中时,我睁大了警惕的双眼;我有时也会伤感郁闷,而孩子难过了,我会给他一个温暖的怀抱我们班的孩子个性很强,然而他们相同的一点就是都很爱我我能从他们依恋的目光中感觉到,能从他们对我的想念中感觉到,能从他们希望我做“干妈”的要求中感觉到这就够了,甚至已经超出了我作为一名教师所付出的一切我非常感谢幼儿园给了年轻的我一个机会,让我担任小四班的班长,使我的能力得到了充分的锻炼,我感到这个机会带给我的最大收获,就是更加成熟起初我对自己很不自信,觉得班长责任重,很多班长的工作我都不了解然而真正干起来后,在有经验的同事们帮助下,我努力地了解班长的职责,在管理班级的同时,我很轻松地地完成了班级计划、班级总结、幼儿发展评估、家长园地等多项材料,和配班能协调地配合了我用心地与每一位家长争取沟通,用交谈、写纸条、发__等多种方式与家长交流孩子的情况,促进家园之间的合作,我的真诚和细心得到了家长们的肯定和欢迎我教学能力增强了,在诸位前辈毫无保留的指导和帮助下,我在教学中克服了紧张感,能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动,并能达到一定的教学效果我着力于培养小班幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《指南》的要求,多给孩子表现的机会,多多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信很多家长都反映原本内向的孩子活泼、开朗多了另外我仍认真完成教学工作,我的教学有计划,有准备,及时小结,定期总结反思,在活动中融入了我自己的思考和创新,做到了新生也爱说英语,不上舞蹈班的孩子也爱跳舞在上班期间,我尽量不迟到,下班从不早退,平时不随便外出,坚守在工作岗位,履行工作职责我积极参加园内外的各项活动,认真地接受并完成园__交予的任务我在园内比赛中获得名次,我班角色游戏环境玩教具在评比中获奖为了发挥我的特长,实现自我价值当然,“金无足赤,人无完人”,我的身上还存在很多缺点,在以后的工作中我会有针对性地改正我要着眼于未来,在接下更多内容请访问好范文网来的日子里,不断地充实自己,对自己提出新的要求,勇敢地迎接挑战并取得佳绩第三篇XX幼儿园小班教师评语
1、热情、活泼的你,总是那么愿意帮助别人,小朋友哭了你会去安慰他,帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你,在学本领时总是那么认真、仔细,特别是在音乐活动中,总能听见你响亮的歌声,表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗,老师和小朋友都很喜欢你,因为你有那么多的本领
2、你是个健康宝宝,因为你从不挑食;你是老师的小帮手,因为你乐于助人;你有一双小巧手,你会画出漂亮的画;制作小物件、会自己穿衣裤,你还是个小小表演家,每次音乐活动中都有你优美的表演看到你的进步,老师为你感到骄傲!只要你继续努力,相信你一定会越来越出色!
3、小巧玲珑的你,喜欢玩各种玩具,如开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器……,你喜欢玩娃娃家的游戏,每一次你都会把手举得高高地大声地说“老师,我要做爸爸”爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事经过一个学期的小班生活,你已经能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了看到你渐渐地能流利地讲完整话,与小朋友进行简单的交流,看到你乐意动手画画,还__摸象样,你还能帮助小朋友搭建各种你所见过的机器人,老师真为你的进步而高兴!相信我们的奥奥会更大胆、活泼!
4、你是个有礼貌的好孩子,在幼儿园里你能主动地与老师打招呼,看见小朋友吵闹时,你能第一个告诉老师或主动去劝阻,__个懂事的大姐姐;你总是安安静静地跟老师学本领;友好地与小朋友一起玩;认真、细致地完成好各种事情;看着你能自己吃饭、画画、做手工……老师知道你进步了,你会自己的事情学着做,不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤,有时还会积极地帮助小朋友脱衣服,真能干!看着你能与小朋友友好地相处,看着你认真地做着事情,老师心里非常地开心,我们的欣魏长大了!但老师希望你学本领时再专心一些,举起你的小手大胆地表达自己的想法,相信你会取得更大的进步!
5、“你胆子大了,说话的声音也响亮了;每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼;能与小朋友说说话、开开玩笑了”看到你的转变,老师真高兴你在幼儿园很懂事,能和小朋友们友好相处,也开始学着自己的事情自己做,你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕你喜欢参加各种活动,画画时的你认真又耐心,作品还真漂亮呢!体育活动中,走高跷、跳圈、爬垫子,你也样样不示弱你更喜欢音乐活动,总能看见你翩翩起舞的身影但你胆子太小,在老师、小朋友面前很少表达自己的想法老师告诉你,你很可爱,大家都很喜欢你,以后多与老师、小朋友说说话,好吗?
6、一声响亮的“老师早”不用看就知道是你,我们的凯凯红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容你是个快乐男孩,你乐意和小朋友一起在区角里活动,别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子,从不跟同伴争执,懂得和小朋友一样玩自参加艺校美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆、颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏,乐于帮助别人,还是老师的小帮手,希望在新一年里,你能多参加体育锻炼,使身体更健康!
7、胖乎乎的你,口齿伶俐,像百灵鸟一样,很会表达自己的想法小朋友都很喜欢听你讲笑话,喜欢看你做滑稽动作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷着再来一个,再来一个你真的大家的“开心果”,你聪明活泼,勤奋好学,喜欢动脑筋,你对同伴友好,所以你有许多的朋友,如果你以后吃饭、做事再专心一些,相信你会更出色!
8、你是个聪明的孩子,许多本领你都会,但是你常常不愿意在同伴面前表现自己,画画时你的想法很奇特,可是你却常常在老师的再三提醒下画完你喜欢看着同伴玩,为他们乐,而不太主动参与他们的活动,你常常沉浸在自己的世界,有时手舞足蹈,有时自言自语,老师想知道你在想什么?想成为你的朋友,__你的快乐,最近,老师发现你愿意了,相信我们会成为好朋友,新的一年到了,老师希望你成为一个勇敢的孩子,多参与活动,让大家瞧瞧你的聪明能干,好吗?
9、你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说“我知道,让我来!”听到你响亮的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也__着你的快乐你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演,喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好,所以你有很多的朋友,他们都很喜欢和你一起游戏老师相信再多一点耐心,你会把事情做得更好的!
10、轻轻的、柔柔的一声“老师早!”一猜就知道是你——旎旎看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子,还是老师的小助手收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好你的认真,使你做每件事情都那么的出色,看,你的美术作品整洁又漂亮,你的衣服折得整整齐齐,老师常常夸奖你的能干老师有一句悄悄话要告诉你如果你再多一点大胆和自信,你一定会更加了不起!
11、你是一个活泼可爱的男孩,每天高高兴兴地来幼儿园,你乐意学习自己的事情自己做,在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋你的小手很能干,会制作小玩具,搭各种各样的飞机……还会画出漂亮的画,你落笔大胆、颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬你喜欢和小朋友一起游戏,开扭扭车、玩皮球、走高跷,你样样都喜欢,在活动时你常有好的主意,会动脑、想办法,经常主动回答老师的问题有时,你还是一个“小哥哥”,会关心比你小的弟弟、妹妹,但有时对同伴不够友好,老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起,你会有更多的好朋友,也会更快乐地游戏,对吗?
12、机灵可爱的你,很讨人欢喜你是个快乐的男孩,有许多兴趣爱好你喜欢做游戏,讲故事、编故事,一编起故事来就不知道从哪儿停下,很逗人,小朋友都喜欢和你一起玩你更喜欢画画,特别是参加美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆,乐意把自己的想法画出来,老师经常表扬你希望你在新的一年里再多一点耐心,相信你会做得更好!
13、凯依看似文静的你却是个很要强的好孩子无论做什么事情都那么认真懂事有耐心,所以你在各方面表现都很出色你最喜欢和小朋友一起活动,每次活动时你都是眉开眼笑,开心极了你喜欢体育活动,拍皮球、跳远……样样棒!在运动会你还拿了奖牌,真了不起!你有一颗善良的心,爱帮助别人,当小朋友的衣服穿不好时,你会帮忙拉一下,你的爱心、热心,赢得了大家的喜爱一起玩一起学习,自参加艺校美术班后,你更喜欢画画了,落笔大胆,敢于表现,作品更美了!相信通过不断努力,在新的一年里会有更大的进步!
14、你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子你喜欢给大家唱歌,喜欢讲故事给大家带来许多快乐你喜欢在区角里活动,阅读区中你捧着书自言自语,建构区中你摆弄着小物件拆拆装装,俨然一个研究员,音乐区中,你拿起乐器,自唱自敲,自得起乐,游戏活动中你和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声,声声入耳,活跃的身影,时时展现老师相信在新的一年里你会带给大家更多的快乐!
15、你是个聪明伶俐的女孩你有一双小巧手,看!每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致你做事情时非常认真细致,绘画时你从不把颜色涂出边线,画得可漂亮了你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队,你有许多的兴趣爱好,唱歌、跳舞、做游戏样样都喜欢看似文静的你在活动中和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声,声声入耳,活跃的身影,时时展现老师希望以后你能大胆地发言,相信自己会讲得很好、很棒,多一点自信好吗?
16、你是个乖巧懂事、善解人意的孩子所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子上课遵守纪律,积极动脑;游戏中主动担当角色非常活跃;与小朋友也能和睦相处,我们大家都很喜欢你希望在新的一年里,你能更加努力,对自己严格要求,争取做个全面发展的好孩子
17、待人文明、有礼貌是你的突出表现开学到现在你的进步可真大啊!每天早上总能听见你响亮地和老师打招呼,吃饭睡觉也不用老师多提醒就能__完成了,真不错!只是老师希望你在生活方面遇到困难能大胆提出来,老师会帮助你的一起解决的,好吗?
18、活泼可爱、机灵好动你能积极参加各类活动,并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手、听到你响亮的回答,老师真喜欢如果你能做到认真、__用餐,多吃饭不挑食,那就更好了希望在新的一年里有更好的表现
19、听话懂事、自理能力强每天来园总能听到你响亮地和老师打招呼;每次午睡时,你的动作总是最快.看到你的进步老师真高兴!同时老师也希望你在课堂上看看见你高举的小手和响亮地回答,能做到吗?加油
20、活泼好动,用餐习惯好每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完,这个习惯真好你是个聪明的孩子,只是有时候你不能严格要求自己,缺少主见如果在学习上你能自觉、主动点的话,那你的表现会很棒下学期要努力哦!第四篇幼儿园小班教师寄语亲爱的家长、小朋友们大家好哦!我是许老师,你一定不认识我吧,没错,我就是刚刚走进这个陌生__的新老师不过在这个幼教的岗位上,我已经工作了7年非常开心能够加入小三班这个新的大家庭在接下来的一学年里,我会像刘老师一样关心着您的宝宝的生活、学习让每一个宝宝在幼儿园健康快乐地成长!所以您要多多的理解和支持哦!也希望和孩子们共同度过的每一刻都有欢笑,每一天都有感动,请你们放心地把宝宝交给我们吧!第五篇幼儿园小班教师随笔人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易只有爱他们的人才能读懂每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿我们班有一位叫佳佳的小朋友,第一天来班上时,她一直拉着姥姥的手不放,恋恋不舍地说姥姥,早点接我,早点接我在我的劝说下,佳佳满眼含泪地松开姥姥的手佳佳的姥姥在临走前,悄悄地对我说佳佳的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意佳佳在活动区游戏时,佳佳静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她佳佳,你喜欢玩什么?她说我喜欢看书老师和你一起看好吗?佳佳高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,佳佳也不由自主的讲起来,我高兴地说佳佳,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?愿意,于是我叫了好些小朋友来听佳佳讲故事,佳佳很高兴,讲得也更起劲了午餐时,为了减轻佳佳进餐的紧张心情,武老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小朋友吃完饭,离开座位后,佳佳哭了起来,我忙走过去,问她佳佳,你怎么啦?我吃不下,佳佳,别着急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你!佳佳在我们的耐心帮助下,终于把饭吃完了,尽管她是最后一个吃完饭的,但是我们没有批评她,反而给她以鼓励,以信心,帮助她逐步克服紧张、自卑的心理,逐渐培养她进餐的良好习惯第二天,佳佳和姥姥一早就来到幼儿园,姥姥手里还拿着几本书,她对我说___,太谢谢你们了,佳佳以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,姥姥,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢望着佳佳姥姥高兴的样子,我也会心地笑了这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展幼儿园小班教师心得幼儿园小班教师演讲稿幼儿园小班教师随笔幼儿园小班教师随笔幼儿园小班教师随笔幼儿园小班教案目录第一篇幼儿园小班教案第二篇幼儿园小班教案一和许多第三篇幼儿园小班教案第四篇幼儿园小班教案第五篇幼儿园小班教案正文第一篇幼儿园小班教案语言活动《魔术车》课后反思《魔术车》是一个简短的故事,这个故事很有神奇色彩这堂课主要是讲一只小白兔有一辆神奇的魔术车,想变成什么就变成什么,每种都有独特的用处这节课我定了以下三个目标
1、激发幼儿的想象力
2、能认真听老师讲故事
3、知道各种车的用处这节课我先是用故事导入,我讲故事的时候加上生动的语气和夸张的表情和一些夸张的动作,小朋友都听得很认真听的时候小朋友还模仿老师的动作、夸张的表情我讲完后我又用了言语来激发他们看__的兴趣,再给他们看__,看__的时候小朋友很激动,看见一辆车就大叫车的名字我也一一向他们介绍魔术车变成各种车后的用处活动结束的时候是一个谈话活动,我让幼儿谈谈如果你有一辆魔术车你会把它变成什么样的,用来做什么由于幼儿年龄稍小思维不是特别活跃,讨论的时候不是很有兴趣反思及分析我先讲故事的时候小朋友眼睛一直看着我,都被我的夸张的表情和夸张的动作所吸引了我做一个夸张的表情和夸张的动作,有的小朋友就会模仿我,有的就哈哈大笑从这点我看到了两岁半孩子对身边的一些新鲜事物的稀奇,很感兴趣,甚至会去模仿我就是抓住这一点来完成“能认真听老师讲故事”这个目标我用语言激发幼儿看__的兴趣时,说得很少,时间也很短所以幼儿看__的时候才会很认真如果老师说久了幼儿就会很不耐烦,这样幼儿就会转移注意力,幼儿的注意力分散后是很难在抓回来的,所以我们上课的时候尽量用各种方法抓住幼儿那十五——__分钟的注意力这样幼儿才能把目标完成得更好我定的“知道各种车的用处”这个目标也完成得很好我问;“魔术车变成救护车后小兔用来做什么?”“小兔把它变成洒水车后用来做什么?”小朋友都能回答对__是很直观教具小朋友一看就懂了,直观教具更能让幼儿明白并影响深刻上课时用的直观教具是很重要的谈话活动让幼儿说一说如果你有一辆魔术车会把他变成什么样的,用来做什么?有很多小朋友说的都是书上的,比如洒水车、救护车,不是书上的说很少我想是幼儿稍小,思维不是很活跃,想象力也不是很丰富在这里我想幼儿如果我先让幼儿想如果你有一辆魔术车会把他变成什么样的,用来做什么?再给幼儿讲故事,看__有可能还会说得多一点想象力更丰富一点我跟他们讲了后,他们的思维就有一点被固定了,所以才会有很多幼儿说的书上的车我觉得激发幼儿的想象力,这个目标完成得不是很好我们以后一定要给幼儿创造自由想象的空间第二篇幼儿园小班教案一和许多《一和许多》教案活动目标
1、会区分1和许多个物体,能理解1和许多的关系
2、知道许多是由一个一个组成的
3、培养幼儿爱帮助别人的好习惯活动准备三棵果树,桃子、苹果、枣__若干,农场大门活动过程
一、初步感知1和许多师秋天到了,农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了,需要把它们采摘下来,这么多的果实农民伯伯忙不过来,想请我们小一班的小朋友去帮忙,你们愿意去吗?师我们一起开着火车去吧,火车开喽,“火车火车呜呜响,咔嚓咔嚓过山岗,钻山洞,过大桥,运粮运货忙又忙”看哪,我们的小火车要过山洞了,可是这个山洞太窄了,我们一个一个的过,小朋友们要小心一点哦师刚才我们怎么过的山洞啊?一个一个的过的都过来了,变成许多小朋友了
二、理解1和许多的关系小朋友们快帮农民伯伯采摘果实吧!师我们来参观农民伯伯的果园吧,看,那里有那么多果树,果树上有多少果实啊?(幼许多)这棵是什么树啊?(幼桃树)我们每人摘一个桃子回到座位上师你们手里有几个桃子?(幼1个)桃树上许多的桃子分成你们手里一个一个的桃子了许多可以分成一个一个的我们把摘来的桃子一个一个的放在篮子里师篮子里有多少个桃子?(幼许多,一个一个的桃子组成了许多个)师看,这棵是什么树?(幼苹果树)师树上有多少个苹果?(幼许多个)请小朋友们每人摘一个苹果回到座位上师你们手里拿了几个苹果?(幼树上许多苹果分成了一个一个的)许多可以分成一个一个的我们把采摘来的苹果一个一个的放到篮子里面师篮子里有多少个苹果?(幼许多,一个一个的苹果组成了许多个)摘枣师看,这棵是什么树?(幼枣树)师树上有多少个枣?(幼许多个)请小朋友们每人摘一个枣回到座位上师你们手里拿了几个枣?(幼树上许多枣分成了一个一个的)许多可以分成一个一个的我们把采摘来的枣一个一个的放到篮子里面师篮子里有多少个枣?(幼许多,一个一个的枣组成了许多个)
三、小结师果实收完了,我们庆祝一下吧!我请一位小朋友来唱首歌,《我爱我的幼儿园》,她唱的好不好啊?大家鼓励鼓励她老师请了几个小朋友唱歌?(幼一个)剩下的小朋友有多少个啊?(幼许多)农民伯伯夸奖小一班的小朋友真能干,说要谢谢小朋友们,你们怎么说啊?幼不用谢!师今天你们高兴不高兴啊?我们一起来《找朋友》吧!活动延伸师今天我们摘了许多果实,真高兴啊!小朋友们,今天回家看一看在你家里什么东西是一个的,什么东西是许多个的,明天回来告诉老师好不好啊?第三篇幼儿园小班教案小班语言教案《可爱的小动物》自评方案整个教学过程下来,除了教具准备充分,颜色鲜艳以及教师有亲和力之外,最大的特点就是能够结合到幼儿的年龄特点、以及心理发展进行设计,并且在活动中发挥幼儿的主体性和主动性,让幼儿在全体幼儿面前表现自己,通过模仿小动物的声音以及走路,让幼儿对小动物有更深刻的印象,最后,结束部分我采用的是以画画的形式,让幼儿动手、动脑结合,既可以发挥他们的想象也可以模仿老师的图画进行创造,不管哪种都培养了幼儿的能力接下来我说一下缺点
1、教学目标中的第一条,让幼儿准确的发出“咕,汪,喵,嘎,叽”等声音,我考虑的欠缺,教具中准备的一些小动物并没有明显的声音,或者说根本没有办法表现出来,例如熊猫,小猴这是我在设计时出现的失误
2、本是一节语言课,应该让幼儿多说,可是不管任何一种原因,我都没有做到这一点,幼儿说的少,我想我可以通过字卡,来领读,让幼儿单独说以及集体念,让幼儿准确的认识小动物和说出小动物的名字
3、教学目标中还有一点是让幼儿初步有保护小动物的意识,这个病不明显,我只是在活动结束通过问小朋友一个问题,而我自己总结了一下,应该在多加一些环节进去,比如故事
4、第四节配对游戏,我忽视了我面对的不是真正的幼儿,直接让幼儿上去选动物喜欢的食物,应该在之前的学习中提到每个小动物最爱的食物,让幼儿通过记忆去找答案最后,我想说,还是实践能力不够,很多环节还有待考虑,去发现问题,解决问题第四篇幼儿园小班教案玩沙活动为小马造树林目标
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展
2、培养幼儿初步的环保意识
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力重点目标1难点想出各种办法堆沙山准备l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干过程
(一)引题
1、师讲故事小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光了
2、提问树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池
(三)幼儿玩沙,教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来
3、在造好的山上种树木,变成树林
(四)结柬部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感
2、整理衣着__室第五篇幼儿园小班教案小班数学《送图形宝宝回家》教案设计[活动目标]
1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)
2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形[活动准备]圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个,图形卡片若干[活动过程]
1、导入师小朋友们喜不喜欢交新朋友啊?幼喜欢师今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝,它们听说我们幼儿园里的小朋友是即聪明可爱又好客,它们想和小朋友门成为朋友,所以老师就把它们带来了,小朋友们欢迎不欢迎它们啊?幼欢迎师那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧
2、教师出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍出示正方形宝宝小朋友们好,我是图形宝宝,我的名字叫正方形我想你们成为好朋友,(接着出示三角形宝宝)小朋友你们好,我也是图形宝宝,我的名字叫三角形,我也想和你们成为好朋友(出示圆形)小朋友们好,我也是图形宝宝,我的名字叫圆形我想和你们成为好朋友,你们能接受我吗?师小朋友们听图形宝宝的自我介绍了,现在都知道它们的名字了那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊?教师出示图形宝宝让幼儿说像什么,教师也可以引导幼儿如说正方形像手帕时要是幼儿想不起,就可以提示说我们在吃东西时,把小嘴弄脏了幼儿园里的老师是用什么给小朋友们把小嘴擦干净的呀?等之类的话来引导幼儿
3、游戏送图形宝宝回家
(1)在地板上分别画出大的正方形、圆形、三角形游戏对象全班,游戏规则当老师拿出正方形全体小朋友就要站到正方形里去(如人数过多,站在图形外面也算)这样当老师出示哪个图形小朋友们就站到相应的图形里去
(2)把图形卡片发到幼儿手里(一人一张,一部分幼儿发三角形,一部分幼儿发正方形,一部分幼儿发圆形),游戏规则当教师是说麻烦小朋友们把图形宝宝送回家时来源好,幼儿们就要站到与自己手中相同的图形中去,这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏[活动延伸]利用折叠、剪纸、绘画等作图形,涂画图形,引发幼儿拿图形与具体实物的形状__、对应、玩相同游戏其他相关文章幼儿园小班教案幼儿园小班教案-欢乐的曲线幼儿园小班教案生气猪上天幼儿园小班教案设计——小小气象员幼儿园小班教案我的右手教左手第PAGE页共NUMPAGES页。