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初中英语教师实习日记与初中英语教师经验交流材料汇编初中英语教师实习日记“台上一分钟,台下十年功”真的一点也没有错对于初入教学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备,只有这样才可以保证在课堂上有话可说,否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了实习日记一20xx年9月8日星期四实习第一天,新鲜感是有的,但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了校园很干净,这是盘锦市唯一的朝__学校,有朝中还有朝小因为我家就住这座城市所以上下班很轻松,一切安顿停当,我们学校过来的主任、指导老师及___们和校长、各主任一起来了简短的座谈会,给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍,都很热心然后教务主任就要了份_____要当场给我们分配班级,有些出乎我们指导老师的意料,因为既有即欧小学也有初中,指导老师本想根据我们个人的能力分配因为我是日语专业所以分配到了初一二班还给我们分了办公桌上午我代班级的班主任没来,下午课前我自己去找了在1班教室门口,我跟班主任简单介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有些矜持走了进去,同学们之前应有所耳闻,给了我很热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上,还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近今天不是正式上课今天是开学第一天明天开始正式上课,今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学然后去了,初中办公室,我们都一起聊了聊有两位老师都中年人看样子很有经验的样子,又是一阵窃喜,这样我能学到很多宝贵经验了,他们对我很热心我主动找班主任要了份学生__,手抄了份,这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些很佩服我的日语老师了,给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害就这样今天就回家,准备明天上战场实习日记二9月9日星期五明天是教师节,首先想提前祝周老师教师节快乐呵呵,自己现在是一名实习老师,那也祝自己教师节快乐吧!根据学校安排,今天主要有两个会议学校英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会,根据学校的要求我们___也参加会议上午的教研活动是由高老师主持的,高老师是英语教研组组长,在会上作了发言会上,肯定了鲁巷中学英语组在全区的成绩,同时也对学校面临的挑战进行了分析,要求老师们再接再厉另外,学校每年有主办英语__课比赛,要求老师们也积极报名参加在我们其中的一位___动听的英文歌声中会议结束了下午的教师节表彰大会是全校老师都参加,我们___也受邀参加出席大会的__有洪山区人大代表、洪山区教育局__、鲁巷中学校长等__会议的主要内容有两个一是表彰上年度优秀教师,二是祝全体老师教师节快乐作为一名___,首先很感谢学校对我们的重视,自己也深受会议的精神所鼓舞实习日记三9月12日星期一不知不觉已经实习了一个星期了,自己已经习惯了每天的实习工作每天早上720我会到班,督促同学们及时交作业、做清洁,740早自习开始我才会回到自己的办公室我会了解每天的英语课程安排,每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业,他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语__我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改,同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写,听写不过关的学生中午会被留学,要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写,错的写对了才去吃饭虽然留学不好,但是可以体会到周老师对学生的高要求周老师工作做得很细,每项学习安排都有一张对应的表格听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格,详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻,都迫不及待的想回家,教室乱哄哄,周老师总会来到教室提醒学生各科作业,安排好值日最后放学实习日记四9月14日星期三今天的英语课分别是第二节和第六节,周老师的安排是第二节讲新课“starterunit3whatcolorisit”和第六节复习“starterunit1-3”根据课本首先代入了whatcolorisit—it’s„,将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习注重对单词发音规则的理解,引导学生准确发音第二步听录音,跟读录音第二部分是对英语字母s—z的学习听课小结不断在课堂上发现学生的不良习惯,及时纠正,注意学生发音嘴型,发现学生发音错误要正确地进行引导,鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语,注重课本知识在实际生活中的应用第二篇英语教师实习日记实习周到啦,为了提高自己的英语水平,把知识和实践结合,在学校的帮助安排下,我来到了“瑞博英语培训学校”,开始了我的执教之路瑞博外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构,我的实习地点是__城大梨树分校这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程虽然我是英语专业的学生,但毕竟没有过教学经验因此,7月3日,我到“瑞博”的第二天就开始接受相关培训邓校长真是个认真负责的人,她为我安排了一位专门的指导教师——王老师在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!我角的这本教材的特点是单词量大所以在教课的过程中,我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙我发现学生最喜欢的游戏要数simonsays和snow__n.因为这两个游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹这也是学校里其他老师使用得最多的游戏不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法其中最有效的是领读单词这招每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为“别人”的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好一个问题解决了,第二个问题马上出现了经过几次考试,孩子们贪玩的本性实在令我头痛全班十二名学生,回家能认认真真背单词的人不超过五个,怎么办?在得到几位老师___后,结合我班的情况,我终于想出了几个办法!“瑞博”向来有积分制度,学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分,不同积分会有不同礼物兑换本来每位同学每节课最多只能得四分,但在和几位老师商量后,我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主,单词全对的同学,根据人数可以得到五分十分__分不等的奖励这个新方法一实行,就取得了特别明显的效果不过,总有几个贪玩的“小懒虫”,从不在意分数没办法,我只好用其他的方法使他们___第一招,话聊找出这几个孩子回家后不学习的原因第二招,为他们量身定计划举个例子具体点说我们班有两个关系很好的女孩子,她俩共同的特点就是爱上英语课,不爱背单词别看她俩关系好,在学习上可是暗暗叫劲儿每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看,比一比谁写得好,评语好我就是抓住了她俩这个心里,为她俩制定了一套学习方案有一段时间,我会给她俩布置背单词,读课文,背句子等不同的任务,并在第二次上课前单独考她们,再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数开始时,她们不理解我的做法,没想到一段时间后她们不仅提高了成绩,还主动要求我给她们布置课外任务,比一比谁学得好,这点让我很高兴当然,其他的同学也会有不同方式的加分的机会第三篇英语教师实习日记范例英语教师实习日记范例实习第一天,新鲜感是有的,但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...我们这组17个同学分在了西安市第75中学,校车将我们送到目的地已快10点了先是大家一起将行李被褥搬到宿舍,幸好有个男同胞寇斌帮了不少忙我跟舍友晓迪富贵儿一直都在一起,也住在了同一个宿舍,心里深感安慰老大去了陕重子弟中学,刘敏考研复习,朱自主实习去了公司,小晴子也是自己__了学校看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了校园很干净,还有塑胶操场,其实这所学校能评上西安市重点肯定有一定的基础的除了住宿,有些狭窄,我睡上铺,简直上不去也下不来,很费劲;而且还发现宿舍没有装暖气,对那些住校生们可真是个很好的锻炼,梅花香自苦寒来嘛!一切安顿停当,我们学校过来的主任、指导老师及___们和75中的校长、各主任一起来了简短的座谈会,给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍,都很热心然后教务主任就要了份_____要当场给我们分配班级,有些出乎我们指导老师的意料,因为既有高中也有初中,指导老师本想根据我们个人的能力分配我的名字在第二个写,当念我代初一2班时,失落的很;他突然又顿了顿“哦这个是班长啊,那分到高中组吧,高一1班”我心里真乐开花儿了,我很是想教高中,也踏实了,否则我真一天天过的抑郁呢!还给我们分了间办公室,是个暂不用的化学实验室,进去有股淡淡的化学药品的气味,但很宽敞那个主任很细心,还让我去后勤领了饮水机和纯净水上午我代班级的班主任没来,下午课前我自己去找了在1班教室门口,我跟班主任简单介绍了下,她就说那也跟同学们见见吧,我有些矜持走了进去,同学们之前应有所耳闻,给了我很热烈的掌声,问我姓什么教什么,看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上,还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近然后去了高一组办公室跟班主任沟通,班主任办公桌对面碰巧就是英语老师的办公桌,我们一起聊了聊这两位老师都中年人看样子很有经验的样子,又是一阵窃喜,这样我能学到很多宝贵经验了,他们对我很热心我主动找班主任要了份学生__,手抄了份,这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些很佩服我的日语老师了,给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害下午第二节就是英语,我去听课,做了听课记录我们系主任让我和晓迪负责我们实习期间的事务因此我们提前拟好的各项纪律制度,然后大家召集在一起开会会后各自去吃饭,收拾东西在这里跟在学校实在没法比,尤其是时间观念现在的中学生确实挺辛苦的,我也将跟他们一起遵守作息时间,共同度过这一个半月了希望我和我的学生们建立融洽的师生关系..本站向你推荐.2篇XX-9-19晴微凉头痛的一天昨天整天穿高跟鞋跑来跑去,傍晚到住处时头痛得像要裂开一样,都是高跟鞋惹的祸今天我终于放弃了我坚持“足足”两天的“职业淑女装”计划,改穿帆布鞋了虽然看起来有点“不敬业”但至少我精神状态好多了,晚饭也算是能咽得下今天下午zuo老师在四班上了节班会课,课上左老师总结一周班级的基本情况听起来都是些琐碎的小事情,类似宿舍有没有倒垃圾,学生校服是否合格,课堂表现等等,不过班主任要__的也是这样的方方面面zuo老师用聊天的方式很细心地分析这些,不仅仅吸引学生的注意,连我也不自觉被吸引进去了我整节课都在一边盯着zuo老师看,一边瞧瞧学生们的反应真不知道到我接手的时候能不能也有这样的效果,希望有吧接手前的这个星期有点像被判了“死缓”,哈哈……跟这么一个好老师其实压力真的好大,不过呢,天将降大任于斯人也,难得有这样的机会别的同学还在埋怨没课上,锻炼少呢按道理,我现在天时,地利,人和都有了,应该珍惜XX-9-20微凉晴会议转眼就来到了实习的第四天,这两天天气开始转凉了,班上好几个感冒了,来请病假的一堆看来要提醒学生注意身体听了三天的课,还参加了几个会议,收获真的很大下午的会议是全校班主任会议,在会议上我知道了一些关于学校班级管理在实践方面的知识,比单纯在书本上获取的理论强多了作为___能参加这种全校性会议是件很幸运的事,充分体现了ht中校__的宽容所以尽管今天回去很晚,但还是很开心回到家,志哥和志嫂在等我吃饭,很感动实习周到啦,为了提高自己的英语水平,把知识和实践结合,在学校的帮助安排下,我来到了“瑞博英语培训学校”,开始了我的执教之路瑞博外语学校是经教育行政主管机关批准成立的专业外语培训机构,我的实习地点是__城大梨树分校这里是风景秀美的旅游区,这里有我的汗水和欢乐我的实践内容是教培训班的小学生初一英语课程虽然我是英语专业的学生,但毕竟没有过教学经验因此,7月3日,我到“瑞博”的第二天就开始接受相关培训邓校长真是个认真负责的人,她为我安排了一位专门的指导教师——王老师在王老师的耐心指导下,我学会了如何写备课笔记,如何活跃课堂气氛,如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等特别是她和另几名教师教我的小游戏,使我在课堂上很好地调动了学生的积极性,令我受益匪浅!经过了一段时间的备课听课和试讲,我终于走上了讲台,开始教课啦!我角的这本教材的特点是单词量大所以在教课的过程中,我遇到的个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣关于这点,我在培训时准备的游戏帮了我不少忙我发现学生最喜欢的游戏要数simonsays和snow__n.因为这两个游戏学生可以全班参与,有赏有罚,十分热闹这也是学校里其他老师使用得最多的游戏不过,为了使我的课堂有自己的特色,我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法其中最有效的是领读单词这招每个人都有上进心,都不想被别人比下去,这一点在孩子们身上体现得最明显我正是利用了这点,在教单词时,给孩子们充足的时间自己练习读熟它们,并让以不同的形式他们轮流领读,读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人,实力相对弱的同学不仅要接受惩罚,还要成为“别人”的学生,这样学生为了可以当小老师,为了得到大家的掌声,一节课下来,几乎每个同学都可以把单词读熟读好一个问题解决了,第二个问题马上出现了经过几次考试,孩子们贪玩的本性实在令我头痛全班十二名学生,回家能认认真真背单词的人不超过五个,怎么办?在得到几位老师___后,结合我班的情况,我终于想出了几个办法!“瑞博”向来有积分制度,学生根据自己的上课情况和考试成绩会得到不同的积分,不同积分会有不同礼物兑换本来每位同学每节课最多只能得四分,但在和几位老师商量后,我决定我们班每节课的积分以考试成绩为主,单词全对的同学,根据人数可以得到五分十分__分不等的奖励这个新方法一实行,就取得了特别明显的效果不过,总有几个贪玩的“小懒虫”,从不在意分数没办法,我只好用其他的方法使他们___招,话聊找出这几个孩子回家后不学习的原因第二招,为他们量身定计划举个例子具体点说我们班有两个关系很好的女孩子,她俩共同的特点就是爱上英语课,不爱背单词别看她俩关系好,在学习上可是暗暗叫劲儿每次上课前她俩都会各自找机会悄悄问我要对方的作业看,比一比谁写得好,评语好我就是抓住了她俩这个心里,为她俩制定了一套学习方案有一段时间,我会给她俩布置背单词,读课文,背句子等不同的任务,并在第二次上课前单独考她们,再根据她们的考试情况在课堂得分外多加些分数开始时,她们不理解我的做法,没想到一段时间后她们不仅提高了成绩,还主动要求我给她们布置课外任务,比一比谁学得好,这点让我很高兴当然,其他的同学也会有不同方式的加分的机会我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通和家长沟通的内容有两个方面一是学生的安全,二是学生的学习家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来,而是孩子的安全得不到保障所以我们一旦发现有孩子没有按时来上课,就会立即通知家长,了解情况在课间也会有专门的老师保障他们的安全而当孩子学习上出现问题或取得进步时,我们做老师的也要及时和家长取得__,让他们能够及时掌握孩子的情况每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说,尽量做到落落大方,表现得成熟些,免得让家长对自己对学校不放心近一个月的实践经历告诉我,要想把课讲好,在课前必须做好充分的准备熟记每个知识点,熟悉每篇课文,校准每个单词的发音,精心安排课堂的每个环节......不过,要想使学生从心底里喜欢上你的课,喜欢上你这个老师,我们要做的就不只这些啦所以我一有时间就和他们聊天,做游戏,了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况,和他们建立宝贵的友谊看到我的学生真的把我当成了自己的朋友,有什么好吃的会拿来和我__,有好玩的游戏会叫上我一起玩儿,甚至会把喜欢的玩具送给我,我觉得自己成了世界上最幸福的人!教师是个力气活,劳力,劳脑,又劳心教师也是良心活,教得好坏多少,得用心中的那杆秤来衡量当教师还得讲策略,要想教好学生,要想学生信服自己,必须和他们交友,不断琢磨学生的心理,才能做到有过同样经历的几位同学曾告诉我,她们当了十几天的教师就开始厌倦这份工作了可是,我觉得我的教师瘾还没过够呢!虽然在这个过程中我累过烦过也抱怨过,甚至有几次我做梦梦到的都是那帮让人省不了心的孩子可我觉得为他们付出值!每当站在讲台上被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了我真心地感谢学校给了我这次实践的机会在这个过程中,我得到了很多,也进步了很多能够将自己在学校所学的知识运用到实践是我最大的收获!当然,在教学过程中我还有好多地方做的不够好,多希望以后还会有这样的机会,让我弥补一下心中的遗憾借住在志哥志嫂家已经很麻烦他们了,现在还要等晚归的我吃饭晚饭是吃火锅,好开心志嫂饭后还把没吃完的食材拿来下粥,她手艺很好煮得特香好像实习以来我碰到的事情都是些好事情,其他同学一定很羡慕这么多好人在我身边守护lucky!正式接任班主任首要的工作,便是在最短的时间内认识整个班的学生,以及阅读他们的周记周记,可能更多地带有作业的性质,然而,在仔细阅读每一个学生的周记后,我发现确实很多人写出了他们的心声,写出了他们的思考九十后,是目前被谈论最多的一代,也许是他们的风格与社会的传统相悖,也许是他们的叛逆心理比较严重我们不难看到整个社会对他们的__和担忧很多人说九十后“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”,而我通过他们的周记中看到的是另外一面,他们真的感到孤单,很多源于父母甚至社会对他们的不理解现在很多言论都批评他们肤浅,我觉得写这些评论的人根本就没有深入地去理解他们(当然我也是)他们有他们的深刻,九十后思考问题的方式和方向可能跟我们以前认为的常理格格不入,因此他们总被迫使着前进___我们总要用自以为是对的东西去规范他们,而不去理解他们的方式?其实是因为我们比他们还懦弱,不敢随意地去更改已经规定了的东西他们并不是只会玩的一代,并不是懒散、无知、无所忧虑的一代相反,他们思考的很多,他们的忧虑很多在他们的周记中,这些语言真实地反映了他们的心思“高中的课程让人窒息,早知道就去读中职了,反正路是已定了的……”“四中真是变态,条条框框那么多,而且都是鸡毛蒜皮的规定……”“我以前总以为没有人__我的,___遗忘的想不到今天居然有人注意了我……”“普通班的注定是低人一等的,给人当垫脚石尖子班的就算矮子也变高了,然后把你踩矮可恶的是他们打篮球,可以犯规犯到裁判看不见,他们的素质根本没有他们成绩高……”“刚上高中,第一周的两次测试惨不忍睹,以后要加油努力了,不能这样下去……”……一边看他们的周记一边思考虽然他们是九十后,语言里带着诙谐稚嫩与不成熟,但是他们并不是没有想法,并不是不深刻,就像读者里一个九十后写的你们无法理解的深刻……说实话,我在四中的感觉就是——急迫记得当时我读高中的时候根本就没有这种被压着的感觉,气氛是轻松自由的,照样有很多人进了重点大学,而今这样的情形,也没见他们的重点率高了多少每天九节的课程量,一节四十分钟,加上早读,放学一大堆的作业,这班九十后每天的一举一动基本上都被框得“有条不紊”他们每天就按着这样的行程机械地运作着,真的没有一点空间,一点自由发展的时间除了课程外,学校的条条框框真的是多不胜数,规定小到学生的指甲长度,头发的发型,等等流水线作业本来是工业生产的一个伟大进步,如果运用于人,运用于教育,是怎样——我们把人当罐头生产了!知道___雄鹰能飞那么高吗?因为在它们破壳而出的时候,展现在它们面前的是一片最广阔的天空没有谁规定它们应该怎么飞,没有谁规定它们不能去搏击闪电乌云……九十后,他们的潜力是巨大的举个例子,特别是九十后中的男孩子,他们基本上都是游戏高手,而这正是几乎为所有家长跟大多数老师鄙视的在小小的一个方寸大小的游戏机上,几乎在一两秒内,要同时操控几个按键,画面的切换飞快,眼睛要__对手的反应,还要做出反击,这些都是在同时进行的试问,这样的反应速度和判断力,没有很高的智商,能做到吗?家长老师所鄙夷的,是他们没有从另一个角度去看待问题___九十后的潜力会被忽视呢?问题是我们的引导方式错了,我们的观念错了,我们抛不掉对好学生的评判标准九十后这个群体,需要我们更多的正确__,需要我们走进他们的世界,理解他们英语教师实习周记这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅面对第一次__授课,既期待也有少许紧张为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课,大获好评第二堂信息技术课,班主任石老师微笑的对我竖起大拇指英语教师实习周记这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅面对第一次__授课,既期待也有少许紧张为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点!第一堂英语课,大获好评第二堂信息技术课,班主任石老师微笑的对我竖起大拇指现稍稍总结我的实习表现优点精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体”进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师职责……大家一致这么评价第一次__教课,这种水平已经是非常不错了指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感缺点英语课因不能很好的掌握时间分配,前部分讲解太多,导致内容重点不够突出,及一些小的细节问题等虽然信息技术课抹掉了这个缺点,但也有不足之处,依班主任石老师的话说就是如果理论部分再稍讲慢一点,就很好了班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分(满分100,最后一句这么说的真正成了学生的良师益友这句话,也将会成为对我在未来路上的鼓励!我希望一直保持着这个骄人的姿态实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感亦忙亦累,累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了有一天上午,差不多上了三堂课,嗓子都疼的有些撕哑但看到那一张张热情的笑脸,看到孩子们跑到我身边问我的__号码和__,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰,也感动实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走出了第一步,对于这步,我还是比较满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许会迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于面对现实,接受挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的!第四篇初中英语老师实习日记2实习日记
(四)XX年9月9日星期五明天是教师节,首先想提前祝周老师教师节快乐呵呵,自己现在是一名实习老师,那也祝自己教师节快乐吧!根据学校安排,今天主要有两个会议学校英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会,根据学校的要求我们___也参加会议上午的教研活动是由高老师主持的,高老师是英语教研组组长,在会上作了发言会上,肯定了鲁巷中学英语组在全区的成绩,同时也对学校面临的挑战进行了分析,要求老师们再接再厉另外,学校每年有主办英语__课比赛,要求老师们也积极报名参加在我们其中的一位___动听的英文歌声中会议结束了下午的教师节表彰大会是全校老师都参加,我们___也受邀参加出席大会的__有洪山区人大代表、洪山区教育局__、鲁巷中学校长等__会议的主要内容有两个一是表彰上年度优秀教师,二是祝全体老师教师节快乐作为一名___,首先很感谢学校对我们的重视,自己也深受会议的精神所鼓舞实习日记
(五)XX年9月12日星期一不知不觉已经实习了一个星期了,自己已经习惯了每天的实习工作每天早上720我会到班,督促同学们及时交作业、做清洁,740早自习开始我才会回到自己的办公室我会了解每天的英语课程安排,每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业,他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语__我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改,同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写,听写不过关的学生中午会被留学,要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写,错的写对了才去吃饭虽然留学不好,但是可以体会到周老师对学生的高要求周老师工作做得很细,每项学习安排都有一张对应的表格听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格,详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻,都迫不及待的想回家,教室乱哄哄,周老师总会来到教室提醒学生各科作业,安排好值日最后放学实习日记
(六)XX年9月14日星期三今天的英语课分别是第二节和第六节,周老师的安排是第二节讲新课“starterunit3whatcolorisit”和第六节复习“starterunit1-3”根据课本首先代入了whatcolorisit—it’s,将不同颜色的单词red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代换练习注重对单词发音规则的理解,引导学生准确发音第二步听录音,跟读录音第二部分是对英语字母s—z的学习听课小结不断在课堂上发现学生的不良习惯,及时纠正,注意学生发音嘴型,发现学生发音错误要正确地进行引导,鼓励学生不仅在课堂上还是生活中都要大胆、大声说英语,注重课本知识在实际生活中的应用第五篇英语教师实习日记和个人实习小结英语教师实习日记和个人实习小结转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,
三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如我在教授《unit
3.lesson9》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲当讲到“half”和“quarter”时的时候,我通过画图,用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明这样学生就形象地明白了这两个单词,学生听懂了,也就显得颇有积极性因此在练习”what’sthetimeit’s……”的句型时,学生特别用功,教学效果也十分理想可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课本学期,我听了__多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的__在三班和四班,我把同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人我进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习我想只要坚持__,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好英语是语言困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解事实证明,这一方法切实可行,也行之有效总之,经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验无论成绩高低,都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想,多向优秀教师学习,争取更大进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在各位__老师的指导下,取得更好成绩本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表本学期我担任***班级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的__、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地__学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用第
二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量第
三、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力__快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高2月19日,我在开始了实习教师的生涯一个多月的实习,我受益匪浅实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作既然是实习教师,语文教学自然是重点我实习的班级xxxx班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受__,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的____上好课,____教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学法国教育学家第惠多斯说过教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面___,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性在听课的同时,我也对班上学生语文水平进行了调查通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解,得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教学,他们不喜欢老师垄断课堂显然,指导老师的教学方法是十分适合他们的新教材也是我需要研究的一个重要内容新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性指导老师在课余还教我如何去研究教材,如何去备课他要求我先熟悉课本,然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助,或者与高考相关的文章,去编写教学案要挑选对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的需要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不可否认这是必须的好的教学当然是能够满足学生需要的教学,这种需要可能是现实的参加高考的需要,也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要,而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的,当然,前一种需要也是不可忽视的,毕竟这是一个极其现实的问题,不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的了解了学生的需要,高考的形势之后,便开始着手编写教学案指导老师告诉我,教学案是教师和学生一起使用的,不同于一般的备课,除了要体现教学思路,还要给学生留下思考的空间教学案中的问题应该是具有启发性的,对理解课文、____写作意图起关键作用的教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材十分熟悉,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,十分地费脑筋在备课方面,指导老师也给了我讲述了一些注意事项备课时,不要巨细无遗,那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西,最好只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的知识,具体的用到的知识,自己应该十分熟悉,记在脑中上课的时候不是照本宣科,而是根据课堂的进展情况,适时调整教学在指导老师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的班主任工作也是实习的一个重要方面班主任是一个班级的管理者,教育者,也是一个班级的设计者,除了正常的教育教学工作外,还负责沟通协调好任课教师和学生的关系,任课教师之间的关系,学生之间的关系,可谓任重道远班主任的工作真的是十分烦琐的,事无巨细,都要过问早上要很早到班级检查早读情况,还要做好考勤工作,在别的老师上课期间,还要不时到班级外面转上一圈,检查学生的上课情况,有时候还要帮助任课教师维持班级秩序,这些都是班主任每日必修的功课此外,班主任还要指导班干__班会活动,指导班级活动的开展,同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用在实习期间,我除了学习、实习那些每日的必修课,也曾指导__过一次班会活动,主题就是“感动中国XX”首先是让大家观看____“感动中国XX”的视频录像,然后由学生发言,谈谈他们的感想,然后让他们把自己的感想写成文章看着他们交上来的作文,我想这次班会是成功的,每个同学都得到了一些感动,受到了触动因为指导老师是校长办公室主任,我的办公桌也被安排在校长办公室里没课的时候,也会帮忙做一些工作,比如复印、传达一些文件,办公室里没人的时候帮着接接__,遇到工作繁忙的时候,也帮着接待来访的人,布置会场等虽然都是很琐碎的,没有什么实质技术含量的工作,但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西,可以算是我实习的意外收获吧初中英语教师经验交流材料尊敬的各位同事大家好!今天,我能在这里和大家共同交流英语教学体会,感到万分荣幸,感谢学校__和老师给了我这样一次机会回顾自己15年来在英语教学中的点点滴滴,感觉并没有什么绝对行之有效的“教学经验”,有的只是自己尽职尽责的工作态度,严格而灵活的教学方法总之一句话,在英语教学中要想取得好成绩,就是“种瓜得瓜,种豆得豆”,成绩和平时心血的付出是成正比的英语教学工作包含的内容太广泛,以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指正
一、建立良好的师生关系,做一名学生喜欢的英语老师英语教学中,我__最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,关爱是一份情感,也是一份责任,作为英语老师,除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子人与人之间的感情是相互的,学生虽小,但他们都有着一颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们一定会有令你惊喜的回报“亲其师而信其道”,只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着你引导的方向发展在多年的英语教学中,我学会激励自卑的学生,点拨后进的学生,暗示自负的学生,发现特殊的学生,服务每一个学生,关爱所有的学生,用心去与学生交流,用爱去抚慰心灵,构建师生平等,关系和谐,共同进步的求知家园
二、狠抓英语课堂教学,构建“和谐高效、思维对话”型英语课堂现在正处于应试教育向素质教育转轨时期,既要求减轻负担,又要求提高教育质量,这就要求我必须在英语课堂上下功夫,提高英语课堂教学效率,我通常注重以下几个方面
1、认真备课大家都知道,备好课是上好课的前提,备课包括三方面,备教材、备学生、备教法备教材我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题,对于哪些是重点难点,哪些知识点扩展到什么程度,会以什么形式出题,做到心中有数备学生,就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况,这样可以避免起点太高,学生听不懂,或起点太低,学生感到无聊的情况备教法每一级每个班学生特点各不相同,所以我非常注重仔细研究学生,采取适合学生的方法导入新课,用学生易于掌握的方法讲解新知,用学生感兴趣的方法__课堂活动
2、用__带动学生,焕发英语课堂活力我要求自己在备好课的基础上,每节英语课都满怀热情地走进教室,哪怕身体不适、满心烦恼,在站上讲台,面向学生的那一刻,我都会面带笑容,精神抖擞,讲课时也是充满__,抑扬顿挫因为快乐的情绪可以传染,如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生,他的英语学习效率可能会成倍增长
3、__每个学生,提高课堂凝聚力讲课时,我的视线遍布每个角落,始终用眼光爱抚每个学生,学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛,并且与学生进行眼神的交流,久而久之,每个学生都会感到老师一直在__我,从而使他们集中注意力,认真听讲
4、精讲多练,提高英语课堂效率初中生的注意力集中时间只能持续十五到__分钟如果英语老师是“一张嘴,一支笔,从上课讲到下课”的教学模式,就会出现“老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡”的现象新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位,少讲多练少讲并不意味着粗略讲解,一带而过初中生的接受能力还是有限的,对于重难点的知识,我会根据学生特点细致的讲解,多举例,多操练,讲一点,练一点,讲练结合,让大多数学生都能跟上,参与活动讲得太粗太快,学生跟不上,学不会,久而久之,就会慢慢失去学习兴趣俗话说“庄稼齐了才打粮”,只照顾尖子生,不符合素质教育的理念一定要面向全体学生,才会取得良好的英语教学效果第PAGE页共NUMPAGES页。