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中学优秀班主任先进事迹材料与中学优秀班主任申报材料汇编中学优秀班主任先进事迹材料中学优秀班主任先进事迹材料
(一)燃烧青春,蜡炬成灰爱始干徐x,女,1983年2月出生,一级教师在铜川市第三中学就职以来的10多年中,她当过9班主任,担任过语文备课组长、教研组长,做过校团委书记,变的是岗位,不变的是她的爱心她常说我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心她是这样说的,也是这样做的润物无声,春风化雨写忠诚爱一行才能钻一行,对教育事业的爱让她在工作中不计得失,不懈钻研徐林同志处处为学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作从不计较个人得失,工作中勇挑重担徐林老师的家离学校比较远,坐公交车就需要半个多小时车程,加上孩子还不到两岁,学校一度担心她不愿意担任班主任工作,可是她二话不说就接了下来,一接便不再放手!这也许就是她执着与教育事业的爱心和良心吧!徐林老师把她全部的爱献给班级,自己的孩子生病了,她不能细心呵护,学生生病了,她却总是跑在最前面雒文静在下楼时摔伤了,徐老师二话不说打车送学生去医院,在家长到医院前,已经推着她做了全部检查,__了一切住院手续家长进病房时徐老师正搂着比她高一头的雒文静安慰她,为她安排后续的免费补课事宜,家长感动的不知该说什么,徐老师却笑着说这是我的职责,雒文静是我的学生也是我的孩子.带学生一天,爱学生一辈子,她把班里的每个孩子都当做自己的孩子,即使是在家长看来顽劣不堪的孩子,她也从不抛弃,而是挖掘放大他们的优点,诚恳鼓励付出终有回报,徐林老师所带班级多次荣获优秀班级流动红旗、优秀五四红旗支部荣誉称号,荣获班级自主管理纪律示范班荣誉奖牌,她亲自带领学生编排的《青春赞歌》在学校第二节春天里的诗会诵读比赛中荣获一等奖XX年中考徐林老师所带班级是平行班中上重点线人数最多的,边缘生基本全部上线初三毕业典礼上,孩子们把对老师的爱和感激化为了别出心裁的行动,他们给徐林老师颁奖,奖状上赫然写着几个大字最美班主任;收到录取通知书后李文龙的家长给徐林老师发信息李文龙能上重点,连我们家长都觉得意外,这全是徐老师的功劳;取得590分高分的候文洁家长也送来锦旗称赞徐林老师是辛勤园丁,爱的使者.徐林老师处处从学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作,但是在同事有事请假时,却能挺身而出,勇挑重担巩芬老师请假的10多天时间里,她一个人代3个班的课,周课时达到18节,即使是哑了喉咙,她也从未抱怨爱心助教,三尺讲台展豪情作为教师,徐林觉得上好课的着力点就是爱学生她曾用关怀,让学生泪流满面;她曾用爱心,去扬起学生心海的风帆她的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性她的课,作业最少,学生的完成质量最高有时她把爱心转化为对学生的尊重,有时她把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上,她的课,学生没有坐姿不正的,没有写其他作业的,没有迟到的……她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩她的课,学生爱上!近年来,徐林同志先后在国家级,地市级刊物上发表高中语文阅读课课堂实效性研究》、《让文言文不再是第二外语》、《文言文教学之我见》等多篇文章《虞美人》、《智子疑邻》等在陕西省教育学会__的课件评选中荣获二等奖不仅如此,徐林老师还积极参加校本研修、课题研究,现已顺利结题《班级自主管理评价机制的研究》等省级以上课题3个,区级微型课题1个徐林同志所带班级教学成绩优异,因此个人数次在年度考核中获得优秀等级,还被铜川市团市委授予青年岗位工作能手荣誉称号以身作则,慈善为桥心连心有一种力量让人感动,它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉,它就是默默无闻徐林同志就这样默默无闻的用自己的实际行动诠释着爱年轻女孩有谁不爱美,好些青年教师一周之内的衣服可以做到不重样,可是她呢,能穿的出来的外套屈指可数,即使是一副眼镜,也是在连续工作五个年头镜片磨花时才光荣下岗她对自己苛刻节俭,但是在公益事业上从不吝啬汶川地震之后,紧接着甘肃干旱缺水,徐林同志带头发起募捐,仅是这两项活动就捐出了她当月一半的工资党员献爱心的暖冬活动,为白血病儿童发起的募捐活动,书本衣物捐赠活动……她样样走在前面然而最让我感动的是她对苏彦波老人的坚持付出苏彦波是位年过80的孤寡老人,常年独居在一个十几__的小房子里,老人不仅要承受经济的拮据,还要捱着孤独的煎熬徐林同志知道这个情况以后,经常去陪老人说话聊天,常能见到她手提大水桶走走歇歇为老人提水,推着车子摇摇晃晃为老人拉煤老人没有经济来源,徐林就号召班里同学为老人把矿泉水瓶子收集起来卖;老人的电磁炉坏了没法做饭,徐林就号召办公室同事集资为他买新的;老人不慎摔伤髀骨骨折之后,徐林更是积极捐款,随后还发动青年教师成立了志愿者服务队,轮流照顾老人所谓伟大就是把平凡的事坚持下来徐林同志以她的言行潜移默化的影响着班里的学生,我可以大胆的说这样的德育教育最有实效!春风化雨润物无声,桃李不言下自成蹊,我坚信,以后会有更多人从这位平凡而优秀的班主任身上看到美,并以爱为桥把这种美传递下去;我坚信用爱构建的世界,一地霞光,一片光明中学优秀班主任先进事迹材料
(二)落花不是无情物化作春泥更护花我们的付老师在课堂上采用的教学互动模式,使同学们的学习态度更加积极热情了!我们的付老师在课外经常帮一些学习上有困惑的学生答疑解惑,为那些生活贫困的同学雪中送炭我们的付老师最独特的魅力是对待问题学生能够动之以情,晓之以理学生们口中的付老师就是任教于铜川市第三中学的区级优秀教师、市级教学能手付小红!付小红,女,汉族,生于1973年11月6日,大学本科文化程度,系铜川市第三中学英语教师,中教高级职称自1999年参__作以来,以扎实的工作作风和出色的教学效果成为了__公认的教的模范家长的德的表率同事的学的楷模和学生的行的高标连续十五年被学校评为优秀教师及优秀班主任XX年所参与的国家级课题《中学生学习行为习惯的养成》已结题XX年被评为王益区优秀教师XX年荣获市级教学能手.
一、立德自学修身不管付老师教的学生是几年级,她始终会向学生传递这样一个观念做人第一!一撇,表示人品;一捺,表示学问付老师会有效利用班会、课堂、课余时间引导学生不同情境下理解体谅他人,培养学生做一个懂得感恩的人,培养学生对自己、对父母、对他人的责任心,引导学生养成良好的学习习惯和适宜的学习方法等所以,在引导学生诚信待人时,她总是在学生面前说到做到,绝不食言;当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时,她总是挑最脏最累的活和学生一起参与劳动的全过程,连续三年日复一日最早进班主动为学生烧开水……当然,有德还得有才,致理格物必致其知.所以一本本引领她达到博学详说之境的好书就成了付老师与时俱进的活水.为了提高自身的业务素质,她不仅不断追踪教育科研信息,学习现代教育教学理念,及时了解本学科的教育教学动态,潜心钻研教材教法,还整理编写了大量英语教学资料,并应用于实际教学中,并且在教学中,付老师能不断进行教学反思,勤于总结,做到学以活用,精益求精
二、爱心细心固本爱,往往创造出美好的境界付老师坚信,爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣天堂之所以是天堂,是因为那儿到处都充溢爱的芬芳所以,付小红老师所带的学生总是能做到用爱拥抱每一天,用心感动每个人.对待后进生的教育,付老师说只有差别,没有差生用她自己的话就是在不改变药效的前提下给苦药加点糖.她本着用放大镜看学生的优点一直是不瘟不躁、耐心细致,洞察火候,所以被教育的学生时刻体会到的是老师的尊重信任、欣赏关心、理解鼓励,于是,精诚所至,金石为开情感的大门打开了!同样,爱在奉献中升华对班上的单亲学生,付老师不仅当作自己的孩子一样,嘘寒问暖,春风化雨,关心他们的学习、生活及心理健康状况,而且物质帮助,请他们去家里吃饭,给他们买学习资料就这样,她所带班级的学生自信乐观、友好奋进,年年被学校评为绿色班__和优秀班__.
三、高效求实课堂同行这样评价付老师的课付老师精到简洁画龙点睛的点评、层层递进的问题设计、信手拈来的教学情感,如抽丝剥茧般让学生自己去思考,去体会,去懂得用付老师的话说课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山.是的,付老师的课堂读、说、写、演、唱,形式活泼有趣通过各种游戏、比赛等教学手段,多让学生发表自己___,多让学生钻研探究,课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚,学生在视、听、触觉中培养了创造性思维付老师的课堂就像舞台,演绎着师生情长,浓缩着思考精华她每学期都承担学校公开课教学,所任英语科平均成绩和优秀率始终遥遥领先于同科头老师天道酬勤这无疑是一个振奋人心的结果在XX年中考中,付小红老师所带的班级27人上市重点线,重点线录取率高达73%居年级第一其中,冯杰超同学以604分取得铜川市第二名、王益区第一名的骄人成绩不错的,这样的事实必然是需要超越自我的付出来说话的!付小红老师____数年如一日的做的!诚然,教师的任务是神圣而又光荣的,神圣的事业总是以自我牺牲为代价的,但也唯有这种精神能把深沉与收获给予像付小红老师这样教学生一天,想学生一生的老师!中学优秀班主任申报材料孔子早在两千年前就说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”就是说教师要努力给学生作出榜样,这是做好工作的前提榜样的力量是无穷的,否则就失去了说服力一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到,而且要比学生做得更好如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,坚持跟间操与自习,不做与工作无关的事情,以饱满的工作热情,永不止息的进取精神在学生中树立威信,我在学生中常说“你们看我是怎么做的”给学生强有力的教育影响师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会,我认为教师的爱应撒在学生__中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的__领她们去看病照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室__的其他班的学生都非常羡慕说如果有老师来看望他就好了平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的__例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展如我班的姜志伟是个特调皮的学生,对老师有很大的抵触情绪,我找到他谈了多次,发现这位学生比较热心,抓住这个特点加以鼓励,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操心过理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案我们班已形成了这样的班风,我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心,有些时候有的同学看我很忙,但有事想说,就很有礼貌地在我桌上放一个条子,或在作业本中写一句话告诉我“老师,有时间您能不能和我谈谈”等等,这样的沟通,拉近了师生之间的距离教师在把爱奉献给学生的同时,自己也在收获着学生们的爱一句句亲切的问候,让我感到欣慰,尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时,我为之一震,认识到自身的价值,增强了自豪感现在,我们班基本上建立了师生之间的和睦关系,形成了班级团结、和谐的气氛在班级理念上,我积极主张这样一个理念积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十__一样而且自学生开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志纪律上我积极主张“先专政后__”,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先__律再讲人情,这是班主任的工作原则班上有名男生王灵路,有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应,他认为自己不过是迟到了一会儿,就被班干部记入了黑__,觉得班的纪律实在是太严了,甚至强烈要求调到其他班去,我把他违纪的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏导工作,经过一晚的长谈后,在___要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误,鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部,结果他很成功的__了几次班级大型__活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得__,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话,总是喜欢自己有一套,结果成绩一落千丈,我告诉他们必须跟老师走上学期的期末考评中,我班的所有科任教师都在一百分以上班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制新学年开始时,我通过一段时间的观察和__选举,建立一支有管理能力,有责任心的班级__核心放手让他去管理班级,自己多做点“幕后”工作同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长班主任是__学校、家庭、社会的纽带所以应该也必须成为学生的朋友在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班__”,赢得了学校和家长的一致好评教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探索精神不断完善自我,不断超越自我献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业没有最好,只有更好第PAGE页共NUMPAGES页。