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文本内容:
学校课改交流材料与学校课程__汇报材料汇编学校课改交流材料
一、课改的有利条件及成果自从我区进入课程__以来,__重视,__保障有力为了保证课改实验工作积极有效地展开,我校成立了以校长、书记为组长,教导处、教研组长、各学科骨干老师参加的课改__小组,校长十分重视课改实验工作的开展,亲力亲为,对本次课改精神的理解比较到位,亲自主持召开课改动员大会特别是西永小学的教导主任刘林同志到我校任校长以来,更是对课改予以了高度重视在他的__下,成立了教科室,任命了教科室主任,分管校本教研与校本课程的__他经常与教导处一起部署课改实验工作,制定课改实施方案,还深入课改年级的课堂听课,以他丰富的教学实践经验,对有问题的老师进行悉心指导,帮助解决问题同时十分重视校本教研的研讨、__,并在学校经费困难重重的情况下给予了经费上的支持学校行政一班人在课改中以身作则,亲入教学的第一线,担任有困难的年级、班级的教学任务,这样的行为富有极强的感召力,激发了广大教师的课改热情,为课程__的有效实施打下了坚实的基础课改实验老师培训工作比较扎实有效在教导处的__下,对于新的课程标准,采取了多次学、反复学、全校学、组内学、个人学的多种方式,让大家对课标理解透彻、掌握到位每次进修校的教材培训,一定派任课老师参加各级的教研活动,让教师们积极走出去,外出参观学习新课程__的春风老师吹到每一位老师的心中,让他们亲身__这__的浪潮培训工作的开展,提高了老师的理论水平和业务素质,转变了老师的教育观念,取得了较好的效果,他们对课程__的看法也在悄然转变,由当初的不以为然、事不关已到逼着__、做样子应付检查,再到今天的积极参与、自觉反思,这就是进步!__教研活动是教导处的重要职责,积极开展教研活动是为了提高课改实验水平,积极推进新课改的实验以前我校的教研活动大多是流于形式,无多大实效课改以来,学校十分重视教研活动的开展,教导处不急于求成,而是步步为营,从基本工作做起,取得了良好的效果现在我校每一学年都开展上好一堂研究课活动,大力提倡老师上研究公开课,听课、评课活动在全校各个科组展开这些活动的开展,使全校老师的课堂教学观、教学实践逐渐摆脱了传统教学的束缚,形成了较好的教研氛围校本教材的__是课改的特色所在,我校非常重视校本课程的__,积极创设条件,由教科室__牵头,带领鼓励老师开设校本课程,目前我校已形成《诗歌诵读》、《手工制作》二门校本课程,由学有所长的老师担任课程的教学工作一批老师在课改实践中成长,课改实践转变了老师的教学观念,提高了老师的教学能力在重视双基的同时,老师开始__学生获得知识和技能的过程,开始__学生态度、情感、价值观的形成,__学生的学习兴趣和经验,提倡学生主动参与、乐于探究,培养学生合作与交流的能力课改实验老师不仅在各级教研活动中推出了__示范课,还在片区以及沙区的赛课活动中获奖,学生的创新能力和综合素质也得到提高以前我校的老师怕动笔,不敢写,而今,在教导处的__带领下,他们也勇于写出自己的教学体会,参加论文评选只要跨出了第一步,下面的路就好走了,老师们的教育教学理论素养得到了提高,也小有所获.新课程的实施改变了学生的学校生活,也让我们的老师__到了时代的脉搏
二、工作的反思
1、转变观念的问题观念转变的问题是课程__目标的重要内容,仍有少数老师对课程__的意义认识不足,教育观念陈旧,,在教学教研和评价工作中,常自学或不自学地走回头路,特别是某些老师,受传统思想的影响较深,再加上中国的国情,应试教育的思想较为严重,而老师的教学效果也要看成绩,这造成思想上一时难以转变抑或个别老师职业道德不高,对工作懈怠,在学校形成一种不好的风气,阻碍了工作的开展这些都要认真加以研究解决,特别是通过学习加大校本培训力度,进一步改进培训方式和教学研究方式,也要从思想上引起重视
2、校本课程__能力较弱没有校本课程的课程体系是不完善的,校本课程的__是课程__的突破口目前看来,因为教师们的工作任务重,时间紧,再者我校在校本课程__上缺少经验,还需要进一步加强探索与研究
3、课程__需要教科研部门的大力支持,课程__是一项系统工程,单靠教导处一个光杆司令是不行的,无论是从能力还是精力上都不足除了学校班子的支持配合,通力协作,精诚团结外,还需要教科研机构在理论上给予支持,把理论研究与课改实践相结合,切实提高学校教学研究水平面对新课程这样全新的内容,教导处要开展全员培训,增强意识,更新观念全体教师必须加强自学,收集信息,提高认识,掌握技能,综合体会,方能达到转变观念、提高教育教学的技能教师必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点,改变学习方式,倡导自主、探究、合作的学习方式,转变教师的角色,成为新课程的传授者、促进者和研究者,成为学生的“伙伴”、“朋友”学校课程__汇报材料近年来,我国确立了国家、地方和学校三级课程管理政策,标志着我国基础教育课程__政策和管理体制进入了新的变革时期如何在有限的课时内,科学而合理的设置课程门类,__资源,发挥资源共享的优势,一直是我校__和教师共同__的问题,它关系着我校教育的健康发展按照新地方课程、校本课程的要求,从贴近生活、贴近社会、贴近学生出发,进一步突出爱国主义教育、__主义、____教育,中华民族的优秀传统和__传统教育我校自新课程实施以来,陆续在低中高年级开设了不同门类的地方课程和校本课程开足开全各门课程,特别是音体美等学科的教学,[莲山课件]更是引起了我们的重视在师资缺乏的情况下,我们根据本校的实际情况,制定了有效的方案,使这些不被重视的课程终于进入了学生的课堂,大大活跃了学习氛围通过地方课程的实施,培养了他们顽强坚定、奋发进取的意志品质;增强了学生的社会实践能力、健康向上的人生观和爱国主义情感,学生从历史上优秀人物功彪青史的伟绩中受到熏陶和教育,激起了他们的民族自豪感,使他们更迫切地去了解家乡、热爱家乡、热爱祖国与此同时从道德教育、心理健康教育、法制教育、国情教育等方面精选学习主题,让学生参加德育活动课程实践,在走进自然、走进社会、走进人生的过程中,学会正确处理个人与自我、个人与自然、个人与家庭、个人与学校、个人与国家、个人与世界的关系,逐步形成正确的人生观和价值观目前开设的学校课程有一二年级阅读和写字;三四五年级阅读、写字和朗读为确保学校课程的顺利实施,我校专门成立了学校课程__与实施__小组,__在教学中具有一定课程__能力和丰富教学经验的优秀教师对校本课程进行__和实施,并定期对课程实施情况进行调研,发现问题及时解决定期开展与校本课程有关一系列活动,如《优秀作业展评》、《人人争当小小书法家》、《古诗文诵读比赛》以及《爱祖国爱家乡演讲比赛》等活动,经过__对学生进行规范的书写训练,帮助学生养成良好的写字习惯,形成认真、严谨的学习态度,逐步养成着眼全局,谋事周全的良好品质多读书能多吸取知识,增广见闻,学习他人成功、失败的经验,做事的方法,幽默的态度,待人处事的方式,久而久之自然能充实个人的内涵,使言谈有物,内盈而外华通过朗读训练,学生可以从篇章中领会文章的主旨、思想、意蕴,既受到了熏陶感染在课程的__与实施中,我们也遇到了一些困难和问题
1、__以来,教师的主要任务是讲授别人编写的甚至连教学参考书也齐备的___,教师的专业能力发挥受到很大的限制,学校课程的__要求教师不仅会事物、表情达意的能力“教”书,还要会“编”书因此,学校和教师课程意识与__能力的欠缺,是校本课程__的最大困难
2、学校有许多现实问题亟待解决,时间、人员紧张、资金缺乏等虽然在地方课程和校本课程的__与实施中,取得了一定成绩也遇到不少困难,但在今后的课程实施中,我们将通过不断建设、不断发展、不断丰富的过程,使校本课程和地方课程从不太成熟,走向多样化,走向高质量在教学中充分利用地方课程资源,培养学生的社会实践能力、健康向上的人生观和爱国主义情感,让我们年轻的一代在文化上找得到“回家”的路,使他们了解家乡、热爱家乡,从而发展家乡,让优秀的传统文化得以传承和完善!第PAGE页共NUMPAGES页。