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文本内容:
幼儿教师师德大会获奖感言教员的,简称师德,它是教员和一切教育工___在处置教导勾当中必需遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品德为大家了有关幼儿教师师德获奖演发言稿,欢迎大家阅读通过和思考,我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子因为母亲的眼光有___,有欣赏,有爱,也有宽容每一个孩子都需要___和欣赏,每一个孩子都需要爱,每一个孩子都需要宽容有人说爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能,而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃,是一种升华教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性在信息时代,孩子们接触的信息很多,教师知识老化的周期很短,更新的速度很快要面对孩子旺盛的求知欲,只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师“师者,所谓传道授业解惑也”要做到这几点,教师应具备广博的知识作基础有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”教师并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力因此,作为教师要有“终身学习”的思想,平常要多读书,常看报,勤上网总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出合时的蜂蜜在教师不再是惟一的信息源的今天,一个好的教师,绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子,而更应该着眼于教会孩子学习的方法所谓授之以“鱼”,不如授以“渔”是也学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础,学会学习是孩子学习的最高目标因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯,同时我要求自己首先做到这几点,还应该具有___、平等、公正、创新的思想意识,给孩子一个自主发展的空间,使孩子学习的能力得到真正的提高教与学是一个双向的交流,一个互动的过程这些年,科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变,新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动,更加有趣作为教师,应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段,在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法,培养孩子的兴趣,提高教学的针对性和实效性“桃李不言,下自成蹊”我相信合格的教师塑造合格的孩子只有终身学习,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神用心诠释爱,才会厚积薄发,得心应手,才会不负___重任究竟怎样做才是一名合格的教师——我想我会用一生去思考,用一生去回答很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确,在园中,孩子是快乐的,除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外,还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境!教师是爱孩子的,从心底的出发,但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境年年孩子不同,班班孩子不同,个个孩子不同,如此多的不同,带给老师的不仅是欣喜,同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛有一天早餐后,一个爱流鼻涕的小男孩煊可能肠胃不舒服,将刚吃下去早餐吐了出来,他的嘴角,衣服都留有,如此秽物,真的不堪目睹不要说收拾,看见的人都会恶心倒胃口而老师见状马上过来,毫不理会那些脏物,认真地清理起来并轻声细语地安慰“没关系的,以后要注意,不要乱吃零食,知道了吗”打扫呕吐物和清洗拉在裤子里的大便是常见的`事,更不用说给他们擦鼻涕擦眼泪擦___,哄他们吃饭、睡觉,这些都需要有十足的耐心和爱心所以好多刚来幼儿园上班的老师,都会出现没有胃口的现象孩子有难处可以找父母、找老师;家长有问题可以找园长、找老师;可老师找谁面对家长、园长和孩子,幼儿老师载负着何其重的责任啊!温柔、漂亮的杨老师对工作充满了热情,对每个小朋友都充满了爱一次,一个向来捣蛋的小男孩滔滔不仅欺负了小朋友,还拒不认错,闹情绪为此,杨老师批评了他可第二天,滔滔就没有来上学,他爸爸倒是打来___向园长控诉了一番天地良心,作为旁观者的我,可以为杨老师作证,杨老师并未像滔滔爸所说的那样真是冤啊!最后杨老师上门道歉,向家长说了好多好话,陪了好多的歉意,才化解又如,下午老师下班了,但碰见家长没有按时来接小孩那么,老师得继续照顾小朋友,直至家长来接有时老师照顾吃饭、睡觉后,家长很晚才来接……当老师不易,当幼儿老师更不易幼儿教师是特殊的一群他们的收入没有小学教师高,社会声望也没有中学、大学老师高,他们通常被称为“孩子王”,是带着孩子玩的“高级保姆”是的,他们没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术然而,孩子是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步要使摇篮里的生命长大成材,离不开幼儿老师!一个人当他有所建树,名扬天下时,也许是老年、青年或是少年但支撑他伟大成就的宝塔里底座里,绝对也离不开幼儿时期的良好教育对天真无邪的孩子来说,世界是神奇的,他们的小脑袋里总是装着“___”,在孩子的眼中,老师是无所不知的天才,脑子里充满了智慧,孩子们都想从老师那得到满意的答案可见,幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的当然,他们也有自己的幸福时刻每当看到孩子们有了点滴的进步时,一种丰收的喜悦就在他们心底绽放,一股幸福的暖流就在他们的心底回荡日出日落,风风雨雨,他们就在孩子们的微笑中,在孩子们的歌声中,___到世界的博大,生活的美好幼儿老师就在这平凡、琐碎枯燥的工作中,默默地奉献着自己的青春和热血,寻找自己的人生价值“没有爱,就没有教育”教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业以大爱的心胸去关___儿,改变观念,注重表达方式,升华师德,提高教师自身素质,热___儿,强化职业情感;去___儿、去爱教育,让教育与爱同行“教育”,一直是个庄重的字眼,“教师”是教育的直接传播者和执行者,“师德”是教师职业的神圣灵魂,“师爱”则是进行教育的原动力这是因为“没有爱,就没有教育”教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业不___儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师热___儿,是教师的一种宝贵的职业情感,也是教师必备的道德素质;爱应该与教育同在教师对幼儿的爱是广义的,是非血缘关系的爱,是既普通又神圣的超越的爱的诠释它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望,同时也是教师对幼儿情感的释放和表达可以说,师爱是师德的灵魂教师热___儿是教师生命的延伸和生活的镜子,是教师价值观的具体体现关___儿,也就是关爱自己;是一种珍惜,是一种生命的表达师爱,除了是教师的一种道德素质,还是一种能力这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识体现了教师道德情操的高尚,是教师心灵的净化与升华还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中,以便___和模仿,把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿;使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长师爱,倾心而为了教育,是良好师生关系的基础教师充满___地___儿,就能赢得幼儿对自己的尊重与爱,从而促使他们乐于接受教导一教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中,既具体、实在又可感对幼儿的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义;于是,就需要我们对师爱有一个正确的表达方式尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师,是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师在看似粗犷的外表下,却存着的确是一颗母爱般细致的爱心最让人感动的是他的一番话“你们是我唯一的爱,你们就是我的孩子,我爱你们,也需要你们爱我我不想处罚任何人,请你们向我证明,你们都是真诚善良的孩子”实在叫人佩服之至,他告诉我们要用爱来呵护幼儿“做一件好事不难,难的是做一辈子好事”___儿不也是一样道理吗在给予孩子们尊重、爱心之外,我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿,摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”真的太多的“过”了,___不学会用宽容用爱心去教育呢我们的教育把老师的训斥、处罚视作理所当然,并已在潜意识中演变成一种习惯这种习惯甚至还被继承和沿用这是孩子们的悲哀,教育的悲哀啊!《爱的教育》中爱的教育,应该引发每位教育工___的深思了二“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样没有水,就不成其池塘;没有爱就没有教育”《爱的教育》译者夏丏尊这应该就是这个时代教育的真谛所在,是时代发展到今天的必然产物,是人性化的再现,是以人为本的教学理念的闪光点在现实的教育教学工作中,我们无不___到爱的力量的宏大对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育,与他们感同身受,通过活动的方式传递爱的教育如在为玉树地震死难者进行默哀中,我精心___了本班幼儿自主地进行了哀悼,,庄重地开展了这一活动使参加活动的孩子___到了“大爱”的境界是的,教育如果没有爱,就不称其为教育;教师如果没有爱,实在不能算是一个称职的教师在与幼儿的交流中,更需要教师调整好健康向上的心态,以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责一个微笑,一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声,都在传递爱、___爱___这样的细节,是表达师爱的微妙与伟大,是彰显关爱的亮点爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础,应该永不放弃在剖析了师爱、理解了师爱、注重师爱的表达后;作为教师的我们就应该坚持走自己的路,规范自己的行为,强化自身素质的提高,从而实现教育与爱同行面对工作压力、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态,教师必须有高度的___责任感和神圣的历史使命;应该学会忘却感伤、丢掉失落;面对流动的幼儿,却不能流动的失去了爱;送走了长大的孩子,返身重复面对等待教育的孩子调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象爱,使我们不言放弃,不言自我,不容选择,不堕入低潮当我们从事了教师这“太阳底下最光辉的职业”,当我们以一个教育者的角色出现;我们注定肩负___使命,以教师博大的心胸投入战斗然而,要塑造幼儿的灵魂,首先要塑造自己的灵魂教师教育幼儿既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮,在爱的教育过程中找到教师的乐趣是啊,教育需要爱,爱就是最好的教育老师___儿,幼儿爱老师,这是人性的根本,是教育的呼唤,是一个教师应有的品德闪耀,是宽宏、博大、和谐教育的理念爱是信任,就要相信幼儿,相信幼儿有无限的潜力,而且老师也要善于发现幼儿,发现他们身上有各俱特色的潜能,然后挖掘它们,鼓励孩子们去自主探究,从而把他们自身的潜能充分的发挥出来,这样才算达到了教育的良好效果爱是理解,理解幼儿成长过程中必然有失误与困惑,需要老师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆爱是和谐建设教育环境的瑰丽空间所以,作为与时俱进的教师,我们应该义不容辞地投入全身心的力量,去___儿、去爱教育,让教育与爱同行模板内容仅供参考。