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读《窗边的小豆豆》读后感2读《窗边的小豆豆》读后感童年,是一条河在河的尽头,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……一个秋高气爽的早晨,窗外不时飘来阵阵花香我翻开新借的《窗边的小豆豆》读了几页,我便沉浸在了书的海洋中在这本书中,我找到了自己灿烂的童年《窗边的小豆豆》是由一位___女作家黑柳彻子阿姨写的讲述了___上小学时的一段真实的故事小豆豆因为淘气而被退学她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园小林校长常常对小豆豆说“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础这个怪怪的校长,极其注重对孩子自身个性的培养,并给孩子们充分的自由空间在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光这使小豆豆获得了真正的于心灵的感动在这本书中,我非常喜欢童年里的小豆豆,因为她是一个活泼开朗,天真可爱,将心比心的孩子啊我非常羡慕小豆豆,因为她有一个为他人着想的校长我喜欢这个不起眼的小老头,喜欢他与众不同的教育理念“每个人出世的时候,都有优秀的品质所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人”凭着小林先生坚持不懈的精神,他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园,他让不爱读书的孩子爱读书我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊!多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊!我是多么羡慕小豆豆啊!因为她有一位善解人意的老师----小林先生现在有些孩子的负担很重,一天到晚就是补课补课,连休息的时间都没有,因为父母和老师只注重孩子的成绩,根本没有想过他们自己的___要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊!不过我很幸运,因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥,我的老师和小林先生一样善解人意所以,我的童年和彻子的童年一样快乐让我们一起去迎接美好的明天吧!一起去寻找自己的“小林老师”和“巴校园”吧!童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目;童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷;童年就像夜晚的霞光一样耀眼是否已经忘了童年的味道是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被老师罚站是不是还记得一脸倔强的自己因为乱吃药而被家长责怪呢这些都是童年时候的旧事了吧已经被我淡忘得差不多了,但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我《窗边的小豆豆》,是由一位___女作家写的文中的巴学园是一所学校,一所专门收所谓的“特别学生“的学校小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”,文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面,老师说小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演,好不容易等艺人表演完一曲,也已经下课了这么一来,老师还能讲课么老师说呀说一大堆的事例,妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了最终妈妈领着豆豆到了另一所学校,她没有告诉豆豆她是被退学了的,因为她怕打击她的自尊心和自信心接着,精彩的巴学院生活才开始……说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长,小林校长对幼儿教育有他独到的见解他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她___岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈说“怎么搞的你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书,来探索孩子的内心世界,你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点我觉得书中不仅是___对自己在讲述自己的童年生活,而是在提倡和介绍一种教育巴学园最妙之处是教导学生尊重别人,尊重自己也就是现在我们所提倡的“爱人,爱己”小林校长真正地实现了这一点如何尊重自己,爱自己呢那就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起来了对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务在书中有一个得了侏儒症的孩子,校长为了他举办了学校的“小型运动会”在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他得到了自信也赢得了同学们的赞叹这么一来,培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有___的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位诸如此类的例子,多不胜数其实天下没有坏学生每个孩子生下来都是一样的,只是某些孩子生性好动比如小豆豆和一些孩子比较大咧咧但是不管他们因此犯了错误还是怎么样,都不可以妄下“坏学生”的定论他们都需要尊重老师和家长在教育学生的时候要注意,先尊重学生,尝试从他们的那个角度想一下这件事情,弄明白他们___这么做跟他们平等地交谈,解开他们的心结,然后再教导,巴学院___比如说,巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话,不打断,知道她想停的时候才停这就是尊重有了尊重才能够沟通而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点巴学园,俨然一个教育的理想园,正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长他对幼儿教育有独到的见解他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子,哪怕是一个生理有缺陷的孩子不由自主对这个“头发稀疏,牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时,我想我已经找到了自己所要找的东西,那就是“人之初,性本善”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去,让他成为他自己这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小林老师,记住了一个慈祥的妈妈,读出了怎样去面对一个孩子的行为,读出了人与人之间相互理解和尊重的重要让我们好好思考一下过去的我是如何,今后又该如何吧模板内容仅供参考。