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备战2011届高考英语一轮复习精品资料必修一Unit1Friendship
一、【高考__导航】
1.suffer用作及物动词和不及物动词的用法是学生易混淆的考点之一当suffer用作及物动词时,指“遭罪”,不突出原因,指遭受一般的损害、痛苦;而作不及物动词时,通常与介词from连用,指“受----折磨”,突出原因(即其后面得名词),指遭受__的或习惯性的痛苦或困难此考点仍可能是2011年高考命题的侧重点
2.situation为新课标重点词汇,是历年高考中的常考词汇,其测试点不仅仅限于单项填空通常考查situationcondition和state当“情形,境况”讲时的用法区别此考点在2011年高考命题中仍会是考查的重点
3.inordertosoastoinorderthat和sothat的区别一直是高考的设题点考生在复习备考中应该注意
(1)inorderto引导目的状语,位于句首或句中;
(2)soasto引导目的状语,只位于句中;
(3)sothatinorderthat引导的状语从句,从句中的谓语动词常与__ymightcancould等情态动词连用此考点可以和倒装句以及连词放在一起考查,在复习备考中要倍加重视
4.gothroughgetthroughlookthrough等带through类的动介型短语之间的意思辨析和多层意思,一直是高考__的焦点,一定要掌握,明确其使用方法,考生要根据语境判断区分和判断近三年的全国各地高考题都有对此类考点的考查,2011年仍作为复习的重点
5.强调句式在近三年的高考题中均有考查,考生做此类题时,要注意强调句中的变化和it句型的辨析如Itbe/hasbeen---sin__;Itbe/willbe—before;Itbe----when等句型2011年仍可能是高考设题的重点
5.with的复合结构是历年来高考的重点,考生要注意宾语补足语的非谓语动词形式,尤其是现在分词和过去分词的选择和使用07年山东卷、安徽卷、福建卷和重庆卷均对with符合结构进行了考查11年高考中可能仍要继续__此考点
6.“It/That/Thisis/wasthefirstsecond,third…time+that从句现在完成时/过去完成时”是一个重要的句型,其从句的变化是高考考查的重点,2009年陕西卷和辽宁卷都考查了该句型2011年仍可以作为复习的重点
二、【单元要点预览】词汇部分词语辨析
1.ignore/neglect/overlook
2.cheat/fool
3.calm/quiet/silent/still
4.join/joinin/takepartin/attend词形变化
1.ignorevt.忽视ignoran__n.无知ignorantadj.无知的
2.duskn.黄昏;傍晚duskyadj.昏暗的;黑暗的
3.addv. 添加;增加addition n. 加附加additionaladj. 添加的;附加的重点单词
1.upsetadj.心烦意乱的,不安的;不适的vt.upsetupset
2.con__rnv.担忧;涉及;关系到n.担心,__;(利害)关系
3.settlevt.安家;定居;停留vt.使定居,安家;解决
4.suffervt.vi.遭受;忍受;经历
5.situation[C]情形;境遇;(建筑物的)位置重点词组gothrough经历;经受getalongwith与某人相处;工作的进展inorderto为了……重点句子
1.Motheraskedherif/whethershewasveryhotwithso__nyclotheson.
2.Idon’tsetdownaseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo…
3.…itwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfa__tofa__.强调句重点语法直接引语和间接引语
三、【词语辨析】
1.ignore/neglect/overlook【解释】ignore通常指有意不顾,或不理会显而易见的事物neglect侧重指有意的忽略或忽视,也可指粗心与疏忽overlook指因匆忙而疏忽或视而不见【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空Wecouldnotaffordto_________suchaseriousoffen__.
2.Heutterly________mywarningsandmetwithanaccident.
3.Don’t________payinghimavisitnowandthen.【答案】
1.overlooked
2.ignored
3.neglect
2.cheat/fool【解释】cheat主要指盈利的买卖中或游戏竞赛中欺骗人,骗取人的钱等fool“愚弄”,指利用人缺乏常识,心理脆弱来欺骗人【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1.You__yget_________inthatshop.
2.Hecan’t__________her.Sheseesthroughhimeverytime.【答案】
1.cheated
2.fool
3.calm/quiet/silent/still【解释】calm天气、水、水面(表____);(指人时)表示镇定自如quiet表“宁静”、“安静”、“寂静”,侧重没有响声,没有噪音和没有动静指人时侧重性格温和,文静silent表“沉默”、“不发言”、“不说话”,常常表示人不爱说话,沉默无语still“不动的”,指人时侧重一动不动,;指物时指完全没有声音,突出静止不动【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1.Pleasestand__________whileItakeyourphoto.
2.Whydoyoukeep__________
3.Everythingwas___________.
4.Here__ined___________inthefa__oftheenemy.【答案】
1.still
2.silent
3.quiet
4.calm
4.join/joinin/takepartin/attend【解释】join表示参加__、党派、团体、军队、俱乐部等joinin表示参加游戏、活动等;join__.insth.表(和某人一起)做某事takepartin表示参与、参加讨论、__、比赛、战斗、斗争、运动、庆祝等attend主要指出席、参加会议、婚礼;听讲座、课、报告、音乐会等;上学、教堂【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1.CanI___________thegame
2.Didyou____________thefighting
3.He__________thearmylastyear.
4.Alotofpeople__________herwedding.【答案】
1.joinin
2.takepartin
3.joined4)attended
四、【词性变化】
1.ignorevt.忽视ignoran__n.无知ignorantadj.无知的
2.duskn.黄昏;傍晚dusky.adj.昏暗的;黑暗的
3.addv. 添加;增加addition n. 加附加additionaladj. 添加的;附加的【练习】用括号内所提供词的适当形式填空1Icant__________hisrudenessanylonger.ignore2Tosayyouwere________oftherulesisnoexcuse.ignore3)Weareincomplete___________ofyourplans.ignore4)Thereis____________lightinsidethec__e.dusk5)Thestreetlightscomeonat____________andgooffatdawn.dusk6)__nywordsh__ebeen____________tothiseditionofthedictionary.add7Theyvejusthadan____________tothefamily.add8Thereare_____________charges.add【答案】1ignore2ignorant3ignoran__4dusky5dusk6added7addition8additional
五、【重点词汇】upsetvt.扰乱;使不适;使心烦vi.翻倒,倾覆adj.心烦意乱的;不适的;不舒服的n.烦闷;混乱
①…ifyoudoanythingtoupsetmyhu__and,outyougo!如果你做出任何使我丈夫心烦的事情,请出去!
②Theboatwillupsetifastormbreaks.如遇暴风雨,这条船会翻掉
③Shewasveryupsetwhenheranaway.She’sveryfondofhim,youknow.他跑开的时候她非常不安你知道,她很喜欢他归纳拓展beupsetby…被……打乱upsetoneselfaboutsth为某事烦恼ignorevt.不理睬;忽视
①Myadvi__wascompletelyignored.我的建议完全被忽视了
②Ican’tignorehisrudenessanylonger.他粗暴无礼,我再也不能不闻不问了选自《牛津高阶词典》特别提示ignore强调主观上故意疏忽,拒绝注意归纳拓展ignorantadj.无知的;不知道的ignorantlyadv.无知地ignoran__n.无知辨析活用ignore/neglect1ignore是”假装不知,故意不理”的意思,后接名词,为及物动词如Shesawhimcomingbutsheignoredhim.她看见他走来,却假装没看到他2neglect后可接名词或动名词,也可接不定式接名词、动名词时,表示”不注意”;接不定式时,表示”忘记”neglect作及物、不及物动词皆可如Hehasneglectedreading.他忽视了阅读con__rnvt.涉及;关系到n.利害关系;关心;__
①Thiscon__rnsusdeeply.这事与我们关系极大
②Parentsarecon__rnedwithchildren’ssu__ectselection.父母对孩子们的学科选择很关心
③Itre__ivedacautiouswelcomefromsomeintheartsworld,whoexpressedcon__rnthatthetickets__ynotreachthemostunderprivileged.它受到了艺术界的一些人谨慎的欢迎,这些人表达了他们的担心贫困的人们可能难以收到这些戏票归纳拓展as/sofaras…becon__rned关于;至于;就……而言becon__rnedabout关心becon__rnedat/oversth.为某事忧虑becon__rnedinsth.牵涉到,与……有关,参与迁移应用settlevt.定居;安排;解决;决定;支付;使平静vi.安家,定居;停留;下陷;沉淀;决定;澄清
①Thenewlawispartlyintendedtosettletheproblemofforeignlorrydriversignoringlimitsonweightandhoursatthewheel.制定新法律一定程度上是为了解决外国货车司机忽视载重量和行车时间限制的问题
②Donnadidnotdaresettleherselftoocomfortablyintoherseat.incaseshefellasleep.Donna不敢使自己在椅子里坐得太舒服,以防睡着了特别提示因为settle可作及物动词,故有settle__结构,其被动形式为__issettled,即settle与__之间存在动宾关系,所以会见到settled作定语、状语或补语的现象如Youwillfindmostofthepopulationsettledinthesouth.你会发现大部分人都住在南边归纳拓展settlementn.定居,定居点settledown稳定下来,定居下来settledowntodo…开始认真对待settleaquestion/anargument解决问题/争端suffervt.遭受,经历,忍受;宽恕;允许,容忍扰.受痛苦;受损害
①That’sbecausehedoesn’tknowhowmuchI’vesuffered.”sheansweredquietly,turningawaytohidethetearsonherfa__.”那是因为他不知道我受了多少罪”她轻声回答,转过身藏起脸上的泪水
②Peopleobviouslyh__eaneedfortheresour__swegainfromcuttingtreesbutwewillsuffermuchmorethanwewillbenefit.很明显,人们需要通过砍伐树木获得资源,但是从长远看来我们所遭受的损失要远大于我们的收益归纳拓展sufferfor为……而受苦sufferfrom患……病;受……苦【典型例题】Theplantcan’t____thecoldweathersotheresearcherstryingtodealwithit.A.sufferforB.SufferC.longforD.sufferfrom【答案】B考查suffer与sufferfrom得区别【解析】区分suffer及物动词和不及物动词的意思即可situationsituation[C]情形;境遇;(建筑物的)位置Howdoyou____yzethepresenteconomicsituation您怎样分析当前的经济局势?I’mnowinadifficultsituation.我现在处境困难Thehousehasafinesituation.这所房子的地点很好归纳拓展situation情况,境况condition条件state状态,position位置,场所【典型例题】Youcouldgetintoa______whereyouh__etodecideimmediately.A.conditionB.positionC.stateD.situation【答案】D句意“你可能遇上一种情况,使你不得不立刻作出决定”where引导的是定语从句【解析】此处分析句子结构,这种情况在后面的从句中作状语即可突破
六、【重点词组】gothrough通过某场所,经过;完成;穿过;经历困难等;遭受;仔细检查
④WewentthroughthebackdoorandintothebigroomwhereIhadbeenbefore.我们穿过后门,进入了我曾经去过的那个大__
②Shestruggledtogetthebootsoffandwentthroughthejoylesstaskofputtingthemonagain.她竭力脱下穿错了的靴子,然后重新帮我穿上,以完成这项无趣的任务
③Thecountryhasgonethroughtoo__nywars.____经历了太多的战争选自《朗文词典》归纳拓展goondoing/todosth继续goagainst违背gowithout没有……也行,将就goinfor赞成,支持,参加goabout着手做;承担getthrough通过,穿过;工作完成;测验合格;接通__lookthrough浏览,透过……看passthrough穿过,经历【典型例题】Beforetheyareputintopracti__weh__eto____allthedetailsoftheprojectplan.A.gothroughB.cutthroughC.getthroughD.putthrough【答案】A考查动词短语辨析cutthrough抄近路走过,刺穿;getthrough通过,经过,到达,打__接通;putthrough使穿过,使从事,使经历,接通均不和句意【解析】牢记短语意思,按照句意排除inorderto为了Sin__womenoriginallyspenttheirdayswiththeotherwomenandchildreninthegroup,theydevelopedtheabilitytocommunicatesuc__ssfullyinorderto__intainrelationships.由于妇女最初经常和群里其他的妇女和孩子们在一起,她们为了维护人际关系就逐渐培养了成功交流的能力特别提示inorderto的否定形式为inordernotto归纳拓展inorderthat=sothat后跟从句,表目的so…that…”如此……以致……”,引导结果状语从句辨析活用inorderto/soasto两者意思相似,但inorderto可以用在句首或句中,而soasto只能用在句中如
①Hegotupveryearlyinorderto/soastocatchthefirstbus.
②Inordertocatchthefirstbus,hegotupveryearly.此时不能用soasto特别提示1“inordertodo…”的否定结构为“inordernottodo...”,如Mr.__ithdidn’ttakethekeywithhim,sohewantedtogetintotheroomthroughthewindowinordernottowakeuphiswife.史密斯先生没带钥匙,所以他想从窗户进去,以免吵醒他的妻子2只有当主从句的主语相同时,sothat从句或inorderthat从句才可以简化为soasto或inorderto引导的目的状语inorderto在句中的位置可前可后,而SOasto一般不放句首如Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.Westartedearlysoasto/inordertocatchthefirsttrain.我们早早地出发,以便可以赶上第一班火车getalongwith与……相处;进展
①The__inpurposeofthetextisto____parentshowtogetalongwithateenager.这篇文章的主要目的是告诉父母们如何和青少年相处
②Howisyourworkgettingalong你的工作进展如何归纳拓展getalong/onwell/ni__lywith__/sth与某人相处得好,某事进展得很好/很顺利getabout/around四处走动;传播;流传getover解决;克服;控制getacross使被理解;使被接受特别提示表示”进展,进行”时,getalong=geton,二者都是短语动词,其中along和on是副词,其后不能直接加宾语
七、【必备句型剖析】happentodo/be碰巧;恰好
①Anothertimefivemonthsago,Ihappenedtobeupstairsatduskwhenthewindowhadtobeshut.五个月前有一次黄昏该关窗户时,我恰好在楼上
②Justatthatmomentabankclerkputanold,unopenedletteronMrLorry’Sdesk,andDarnayhappenedtoseethenameonit…就在这时,一位银行职员把一封旧的,没有打开的信放在了劳里先生的桌子上,Darnay碰巧看到了上面的名字……选自《双城记》特别提示“happentodo/be”句型,可根据时间关系选用todosth,toh__edonesth,tobedoingsth其否定式可在happen前加don’t或didn’t,也可在不定式前加not,表示”碰巧不……”如Hehappenednottobeintheoffi__whenIgotthere.=Hedidn’thappentobeintheoffi__whenIgotthere.我到那里时他恰好不在办公室归纳拓展Itsohappenedthat...碰巧……asithappens令人惊奇的是;恰恰
①Itsohappenedthatthefamousactorwasherbrother.碰巧那位著名演员是她哥哥
②Asithappened,1wastherewhenthefirestarted.火灾发生时我碰巧在那里happentodo/be与happento__1happentodo/beto为动词不定式符号表示”碰巧,恰好”,后接动词原形Someoneintheticketoffi__happenedtonoti__her.售票处正好有人注意到了她2happento__to为介词表示”某人发生了某事”如Abadaccidenthappenedtothefamily.那家发生了不幸Momaskedherifwhethershewasveryhotwithso__nyclotheson.妈妈问她穿那么多衣服是不是很热[解释]with复合结构with+宾语+v.–ing/v.–ed/todo/adj./adv./prep.phrases由“介词with+宾语+宾语补足语”构成的复合结构在句中通常作为状语,表示背景情况,为方式,原因或条件等,另外,该结构也可以作为定语使用下面简述几种情况1如果在该结构中的分词表示的动作是由前面的名词或代词发出的,构成主谓关系,该分词用现在分词形式2如果分词表示的动作与前面的名词或代词构成动宾关系,该分词用过去分词形式3宾语补足语也可以使用介词短语,形容词或副词来充当[典例]
1.with+宾语+副词,如Thesquarelooksmorebeautifulwithallthelightson=whileallthelightsareon.Withhisparentsaway=AshisparentsareawayTombecomesmorenaughty.
2.with+宾语+介词短语,如Theteachercameinwithabookinhishand=whileabookwasinhishand.Thegirllookedupwithtearsinhereyes=whiletearswereinhereyes.
3.with+宾语+现在分词,如Withsummercorning=Assummeriscorningtheweatherisbecominghotterandhotter.Withtheteacherstandingbeside=Astheteacherwasstandingbeside,shefeltabituneasy.
4.with+宾语+过去分词,如Withtheworkdone=Astheworkhadbeendoneshefeltgreatlyrelieved.Withhishaircut=Ashishairhasbeencuthelooksmuchyounger.
5.with+宾语+不定式,如Withhertogowithus=Asshewillgowithusweresuretoh__eapleasantjourney.WithMr__ithtoteachthemEnglishnextterm(=AsMr__ithwillteachthemEnglishtheywillbegreatlyimprovedinspokenEnglish.Idon’tsetdownaseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo…我不愿意像大多数人那样在日记中记流水帐……[解释]as引导的从句为比较状语从句,意为“像大多数人那么做”as用作连词,可引导下列状语从句
1.引导状语从句,强调主句谓语动词与从句谓语的同时性Ashegrewolderhelostinterestineverythingex__ptgardening.随着他年纪越来越大,他失去了对所有事物的兴趣,除了园艺
2.引导让步状语从句,表示“尽管,虽然,即使”(从句需倒装)Coldasitismybrotherwearsonlyashirt.尽管天气冷,我哥只穿了一件衬衫
3.引导方式状语从句,表示“以……方式”Whydidn’tyoutakethemedicineasItoldyouto___你没有按我说的服这药?
4.引导原因状语从句=sin__;because,“由于,因为”AsyouwerenotthereIleftamessage.因为当时你不在那,所以我给你留了便条5引导比较状语从句Sheisastallasyou.她和你一样高[练习]中译英
1.随着年龄的增长我越来越对科学感兴趣_______________________________________________________________________________________
2.由于雨下得很大,你最好穿上雨衣_______________________________________________________________________________________
3.他学习很努力,但考试还是没及格_______________________________________________________________________________________【答案】
1.Aslgetolderlgetmoreinterestedinscien__.
2.Asitisraininghard,youdbetterputonyourraincoat.
3.Hardasheworked,hefailedintheexam.It’sthe+序数词+timethat………itwasthefirsttimeinayearandhalfthatI’dseenthenightfa__tofa__.该句型为ItThat/Thisis/wasthefirstsecond,third...time+that从句现在完成时/过去完成时,表示”这那是某人第几次做……”1在该句型中it可换成this或that,that从句中多用完成时态ThiswasthelasttimeIhadaskedyouformoney.这是我最后…一次问你要钱2该句型的反意疑问句式为isn’tit或wash’tit.
①Thisisthefirsttimethatyouh__ebeenhere,isn’tit这是你第一次来这里,对吗
②ItwasthefirsttimeIhadheardhersing,wasn’tit这是我第一次听她唱歌,不是吗3当主句为一般现在时时,从句要用现在完成时,当主句为一般过去时时,从句用过去完成时ItwasthelasttimethatIhadtakentheplane.那是我最后一次乘坐飞机归纳拓展It’stime+that从句,从句中的谓语动词有两种形式,或者用动词的过去式be用were,或者用”should+动词原形should不能省略”此句型为虚拟语气,表示”某人该做某事了”,含有该事早该去做而实际上却未做,现在去做似乎都为时已晚的意思
①It’stimethatwewenttobed.我们该去睡觉了
②It’shightimethatthearticlewerepublished.发表这篇文章是适时的
③It’stimeyoushoulddocleaning.你该去打扫卫生了
八、【语法考点归纳】直接引语和间接引语(Ⅰ)
一、基本定义直接引语直接引用别人的原话,并在原话前后加引号间接引语用自己的话转述别人的话,多数以宾语从句的形式构成
二、陈述句和疑问句中直接引语和间接引语间的转换
1.直接引语变为间接引语时,不同种类的句子有着不同的变化方式陈述句、一般疑问句和特殊疑问句变为间接引语时都转化成了宾语从句,宾语从句必须用陈述语序直接引语间接引语陈述句Hesaid,“I’mfromAmerica.”用连词that引导,that可以省略Hesaid(that)hewasfromAmerica.一般疑问句Hesaid,“AreyouinterestedinEnglish?”用连词if或whether引导,said改为asked,其后还可以加__.,句子用陈述语序Heaskedmeif/whetherIwasinterestedinEnglish.特殊疑问句“Whatdoyouwant?”heaskedme.用原来的特殊疑问词引导,句子用陈述语序HeaskedmewhatIwanted.
2.直接引语变为间接引语时,从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等都要作相应的变化
(1)人称的变化在人称变化方面,汉语和英语有相似之处,因此在转换时,要特别注意句子的意义记忆要诀直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律一主,二宾,三不变说明一主指“第一人称看主语”直接引语改为间接引语时,第一人称的代词和物主代词,必须与主句中的主语的人称一致,在数上不发生变化二宾指“第二人称看宾语”第二人称的代词和物主代词变化时,必须随主句中的宾语,如果没有宾语可以加个宾语(如me或us)三不变指“第三人称不发生变化”第三人称的代词和物主代词在变为间接引语时,一律不变“一主”He/I/YousaidtoRose,“Icanhelpthem.”→He/I/YoutoldRosethathe/I/youcouldhelpthem.“二宾”Hesaidtoher/me/you,“Youcanhelpthem.”→Hesaidtoher/me/youthatshe/I/youcouldhelpthem.“三不变”HesaidtoRose,“She/He/Theycouldhelpthem.”→HetoldRosethatshe/he/theycouldhelpthem.
(2)时态的变化直接引语间接引语一般现在时Hesaid,“I’mafraidIcan’tfinishtheworkbeforedark.”一般过去时Hesaid(that)hewasafraidhecouldn’tfinishtheworkbeforedark.现在进行时Hesaid,“I’musingtheknife.”过去进行时Hesaidthathewasusingtheknife.一般将来时Shesaid,“I’lldoitafterclass.”过去将来时Shesaid(that)shewoulddoitafterclass.一般过去时Hesaid,“Icametohelpyou.”过去完成时Hesaid(that)hehadcometohelpme.现在完成时Shesaid,“I’venotheardfromhimsin____y.”过去完成时Shesaid(that)shehadnotheardfromhimsin____y.过去完成时Hesaid,“Ihadfinishedmyhomeworkbeforesupper.”过去完成时Hesaid(that)hehadfinishedhishomeworkbeforesupper. 注意直接引语转换为间接引语时,总的原则是向过去推一个时态
(3)时态保持不变的情况
①主句谓语动词为现在时,间接引语中的动词可保持原来时态如Hesays,“Ihadagoodtimelastnight.”他说“我昨晚过得很愉快”→Hesayshehadagoodtimethenightbefore.他说他昨晚过得很愉快
②过去进行时、过去完成时不变如“AmericanIndianshadalreadybeeninAmericabythattime,”thehistoriansaid.那个历史学家说“美洲印第安人那时已经存在于美洲大陆上了”→ThehistoriansaidAmericanIndianshadalreadybeeninAmericabythattime.那个历史学家说美洲印第安人那时已经存在于美洲大陆了
③间接引语中动词所表示的情况说话时仍继续进行或存在,其时态可以不变如“Iameight,”theboysaid.那个男孩说“我8岁”→Theboysaidthatheiseight.(现在还是8岁)那个男孩说他8岁
④直接引语中若有具体的过去某年、某月、某日作状语,变为间接引语时,时态不变如Isaid,“Iwasbornin__rch,
1977.”我说“我生于1977年3月”→IsaidIwasbornin__rch,
1977.我说我生于1977年3月
⑤直接引语表达的是习惯性动作、客观事实或科学真理时,变为间接引语时态不变如“Themoonmovesaroundtheearth,”theastronomersaid.天文学家说“月亮绕着地球转”→Theastronomersaidthemoonmovesaroundtheearth.天文学家说月亮绕着地球转
(4)指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化速记表项目直接引语间接引语指示代词thisthatthesethosenowthen时间状语todaythatdaythisweek(month,etc.)thatweek(month,etc.)yesterdaythedaybeforelastweek(month,etc.)theweek(month,etc.)beforethreedays(ayear,etc.)agothreedays(ayear,etc.)beforetomorrowthenext(following)daynextweek(month,etc.)thenext(following)week(month,etc.)地点状语herethere动词comego 注意如果在当地转述,here不必改为there;come也不必改为go 记忆要诀陈述句和疑问句中直接引语变间接引语的方法
1.直接引语是陈述句变间接引语的方法——去掉引号加“that”,人称变化要灵活,时态向后退一步,状语变化背表格
2.直接引语是一般疑问句变间接引语的方法——去掉引号加“if”whether,陈述语序要记住,时态、人称和状语,小心变化别马虎
3.直接引语是特殊疑问句变间接引语的方法——直接引语去引号,陈述语序莫忘掉小心助动词,去它最重要
4.直接引语是感叹句变间接引语的方法——去掉引号保留how/what;去掉引号加“that”,感叹语句改陈述直接引语与间接引语当我们引用别人的话时,如果引用的是别人的原话,那么被引用的部分就叫直接引语,一般用””引起来如果我们把意思转述出来,那么这样的话就叫间接引语间接引语在多数情况下都构成一个宾语从句纵观近几年的高考试题,对于间接引语的考查一般集中在时态、人称和语序上此外,从阅卷老师反馈的信息来看,书面表达中经常出现这方面的失分如何把一个直接引语变成间接引语呢考点1人称的变化1.“一随主”直接引语中的第一人称在变为问接引语后,应与主句中主语的人称一致Hesays.”Ih__efinishedmyhomework.”=Hesaysthathehasfinishedhishomework.2.“二随宾”若直接引语中有第二人称,变间接引语时,应与主句中的宾语的人称一致ShesaidtoTom.”Canyouhelpme”=SheaskedTomif/whetherhecouldhelpher.3.”三不变”直接引语中的第三人称变间接引语时不需要变化如Hesaidtome,“Tomleftyourbookinyourroom.”=HetoldmethatTomhadleftmybookinmyroom.考点2时态的变化主句的谓语动词是一般过去时,直接引语变间接引语时,从句的谓语动词在时态方面要作相应的变化一般现在时→一般过去时;现在进行时→过去进行时现在完成时→过去完成时;一般过去时→过去完成时过去完成时不变;一般将来时→过去将来时
①Hesaidtome,“1wrotetomyfatheryesterday.”→Hetoldmethathehadwrittentohisfatherthedaybefore.
②Theteacherasked,“Areyouwaitingforthebus”→Theteacherasked(meif1waswaitingforthebus.特别提示注意时态的”__变”1直接引语如果是客观真理、谚习语,变间接引语时时态不变如
①Theteachersaid,“Theearthgoesaroundthesun.→Theteachersaidthattheearthgoesaroundthesun.
②Myfathersaid,“Practi____kesperfect.→Myfathersaidpracti____kesperfect.2直接引语中被引述的部分是反复出现的、习惯性的动作或说话时情况仍然存在,变间接引语时,时态保持不变如
①Theboysaidtous,“Iusuallygetupatsixeveryday.→Theboytoldusheusuallygetsupatsixeveryday.
②Hesaid,“Wearestillstudents.”→Hesaidtheyarestillstudents.3直接引语中如果有明确的表示过去的时间状语,时态不变如
①Hesaidtome,“1wasbornin1978.”→Hetoldmethathewasbornin1978.
②Theengineersaid,“1wasatcollegein1967.→Theengineersaidhewasatcollegein1967.4直接引语中凡有when,sin__,while引导的从句,在变为间接引语时,只改变主句时态,从句的时态不变如
④MrGreensaidtothem,“Joetoldmeallabouthisstorywhenheaskedforajob.”→Mr.GreentoldthemJoehadtoldhimallabouthisstorywhenheaskedforaiob.
②Hesaid,“Ih__estu___dEnglishsin__1wasaboy.”→Hesaidhehadstu___dEnglishsin__hewasaboy.
⑧Shesaid,”Ireadthebookwhile1waswaitingforabus.”→Shesaidshehadreadthebookwhileshewaswaitingforabus.5如果直接引语中引述部分含有insist,suggest,de__nd等引导的虚拟宾语从句,变间接引语时,引语中的主从句时态都不变如
①Hesaid,”Weinsistedthatshestartimmediatelv.→Hesaidtheyhadinsistedthatshestartimmediatelv.
②Shesaid,”Hede__ndedthatthe如rlle__eaton__.”→Shesaidhede__ndedthatthegirlle__eaton__.6如果说话人转述自己的话,人称可不变如Isaidtohim,“Ih__efinishedit.”→ItoldhimIhadfinishedit.考点3指示代词、时间状语各动词的变化this→thatthese→thosenow→thenago→beforetoday→thatdayyesterday→thedaybetoretomorrow→thenext/followingdaythedaybeforeyesterday→twodaysbeforehere→therecome→go如
①Johnsaidtome,“Itoldherallaboutitthreedaysag0.→Johnsaidtomethathehadtoldherallaboutitthreed__sbefore.
②Whichonedoyoulikebesthere”heaskedher.→Heaskedherwhichoneshelikedbestthere.特别提示如果就在当地转述,here不必变为there,come不必改为go,如果就在当天转述,则today,yesterday,tomorrow等状语也不必变化如Shesaidtous,I’11comeheretomorrow.”→Shetoldusshewouldcomeheretomorrow.考点4语序的变化1.引语是陈述句,语序不变,如Theysaid,”Wewillgotherebybus.”→Theysaidtheywouldgotherebybus.2.引语是一般疑问句,则须先加上if或whether,然后变成陈述句语序,如Shesaidtome,“Areyouinterestedinscien__”→Sheaskedmeif1wasinterestedinscien__.3.引语是特殊疑问句,疑问词不变,把其后的句子变成陈述句语序Heasked,“Whoisthe__nnearthewindow”→Heaskedwhowasthe__nnearthewindow.4.引语中的反意疑问句改成由whether/if引导的从句考点5当直接引语是祈使句时,变成间接引语的方法若直接引语是表示命令、请求等的祈使句,其间接引语须用复合结构,即”动词+宾语+todo…”;引述动词常根据情况选用advise,ask,beg,com__nd,order,____,request等若祈使句为否定句,则须在不定式符号前加否定词never或notHesaidtothegirl,“Doitaton__.”→Hetoldthegirltodoitaton__.Shesaidtome,“don’t__okeintheclassroom”→Shetoldmenotto__okeintheclassroom.特别提示1若直接引语是表示建议的祈使句或疑问句,其间接引语通常用suggestdoingsth/suggest+that从句表示Tomsaid,“Let’sgotothemoviesthisafternoon.”→Tomsuggestedthattheyshouldgotothemoviesthatafternoon.或Tomsuggestedgoingtothemoviesthatafternoon.2如果直接引语是感叹句,变间接引语时语序可变可不变Hesaid,“HowhappyIam!”→Hesaidthathewasveryhappy.或Hesaidhowhappyhewas.3直接引语为Let’s开头的祈使句改成that引导的宾语从句Isaidtohim,“Let’sstartaton__.”→Isuggestedtohimthatweshouldstartaton__.。