文本内容:
古诗诵读静夜思教学目标
1、能借助拼音正确朗读古诗,熟读成诵
2、能在老师的帮助下,大致了解古诗的意思
3、能感受作者身在异乡,仰望明月而思念家乡及亲人的感情教学重点、难点
1、能正确朗读古诗,并背诵
2、能感受作者身在异乡,仰望明月而思念家乡及亲人的感情教学过程
一、音乐引入,感受情境美
1、课件出示李白画像及课题学生齐读课题,指导读准字音
2、简介诗人李白资料及这首诗的背景
3、小结李白是我国唐代著名的诗人,古时候很多诗人都有自己的封号,李白就号称“青莲居士”他一生写了很多古诗,将近有一千首,因为他的诗写得多,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们还称他为“诗仙”诗仙就是在说诗人(“李白”)这首《静夜思》写的是他刚刚离开了家乡,离开了亲人后,对家乡、对亲人的思念
二、初读感知,读准字音
1、听录音,跟读古诗
2、自由读古诗,读准字音,读通全诗
3、谁愿意给大家读一读古诗(指名朗读)
4、读好一首古诗,必须读出节拍,读出感情听老师读,听清节奏
5、学生自己练习读
6、指名读,齐读
四、读一读、演一演、画一画,领悟古诗情趣
1、出示第一句1)理解“霜”在哪儿见过霜在诗人眼中,什么像霜?2)指导读句
2、出示第二句1)举头时看到了什么?“低头”时又想到了什么?2)指导读句
3、指导学生诵读古诗看图做动作引导读、指名读、男女生读、齐读
4、背诵古诗
5、欣赏完后,想一想李白的心情是怎样的?如果你离开了爸爸妈妈,十分想念他们,却无法相见,你的心情怎样?
6、配乐读附板书 静夜思唐•李白思乡。