文本内容:
13《纪念白求恩》【学习目标】
1.掌握文中的生字、生词
2.理清各段之间的内在联系
3.体会运用对比的写法阐述观点的好处
4.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的精神和崇高的国际主义、共产主义精神【学习过程】
一、导入从“中国缘•十大国际友人”评选活动颁奖谈起
二、检查预习
1.检查预习学案的完成情况
2.检查字词掌握情况和课文诵读情况
3.检查学生收集的有关作者、作品的情况诺尔曼·白求恩
三、初读课文,了解内容1.文章介绍了白求恩哪些方面的事情用横线进行标画2.毛泽东是怎样评价白求恩的?又表明了怎样的态度?用波浪线进行标画
3.毛泽东号召我们学习白求恩的精神
四、细读,分析语言、手法等
1.请大家自由赏析第2段富有表现力的语言(词语、句子、写作手法、层次……)
2.体会下列句子的含义
(1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱
(2)从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动
(3)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人
五、精读,分析人物品质
1.读《白求恩给朋友的信》(1938年,不到一年的工作量“去年我共行军3165英里,做了762个手术,检查了1200名伤员我还重组了部队的卫生系统,写作和翻译了三本教科书,建立了一所医疗培训学校”
2.《致聂荣臻同志的信》“让我接收每月100元的津贴是不可思议的 ……钱对我没有任何用处”
3.《遗书——致聂荣臻同志》“最近两年,是我平生最愉快、最有意义的日子……在毛泽东的领导下,中国人民一定会获得解放!”
4.一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人
六、拓展延伸
1.请为白求恩写一则颁奖词——“中国缘•十大国际友人”组委会提示
(1)用简洁准确的语言概括事迹
(2)用富于文采的语言赞美品质
(3)100字以内
七、达标检测
八、作业推荐阅读
1.朱德《纪念白求恩同志》聂荣臻《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》
2.推荐电影《白求恩大夫》。