文本内容:
《济南的冬天》课题《济南的冬天》课时第二课时课型预习展示备课时间授课时间授课人学习目标
1、能结合自己的感受赏析文中的词、句、段
2、能结合背诵的语段进行创作环节预设
1、导学2分钟
2、读学15分
3、研学10分钟
4、展学18分钟读学学法指导
一、修辞语句的赏析(写在下方横线上)
1、点明语句使用了什么修辞手法;
2、使用这种修辞手法有什么好处;
3、结合文章主旨进行赏析例子一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒…..赏析“暖和安适地睡着”“把它唤醒”运用了拟人手法,让山水具有了一样的状态,增添了趣味性几个句子组合起来,创造出一种舒适、温馨的意境表达了作者对济南山水的赞美和喜爱之情
二、从炼字方面赏析(你认为哪句话中哪个字用的好,原因是什么写在下面横线上)
二、能根据文章第四段进行创作(话题参考校园的早晨、校园的夜晚、校园的间操)研学学法指导小组长负责组织安排一到两人布板、一人展示、一人补充,组长组织本组成员积极研讨;侧板布板注意双色笔的使用研学一文章中词句的赏析研学二根据背诵语段的创作展学展点一文章中词句的赏析展点二创作的语段一课一得今天你学到了什么?有哪些不足与收获?都记录在这里吧!。