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文本内容:
《春》练习
一、请给加点字注音水涨酝酿蓑衣鸟巢应和黄晕
二、根据课文内容填空1.春天像刚落地的娃娃,,它生长着2.春天像健壮的青年,,领着我们上前去
三、下面句子用括号中的哪个字词更有表现办呢?1.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地(闹叫)着2.小草儿也青得(刺逼)你的眼3.山(湿润朗润)起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了
四、指出下列语句的修辞方法1.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了()2.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了()3.红的像火,粉的像霞,白的像雪()
五、阅读
(一)A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿C.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你1.为上面文字按原文顺序重新排序________________2.注音巢()清脆()3.解词卖弄—宛转—4.这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,按下面要求,从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)
①触觉方面________________
②嗅觉方面________________
③听觉方面________________
④视觉方面________________5.春风特有的芳香是指________________________________6.概括这段文字的主要内容(不得超过10个字)
(二)春风林斤谰北京人说“春脖子短”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了最激烈的意见是“哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天不过不像南方的春天,那也的确褒贬起来着重于春风,也有道理起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润这才草长,花开,莺飞……北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎轰的一声,是哪里的河冰开裂吧噶的一声,是碗口大的病枝刮折了有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也北国的山民,喜欢力大无穷的好汉到欢喜得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿能不怀念北国的春风!(选自1980年4月8日《北京晚报》)1.下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是()A.文章前三段,写北京春天时间段、风沙大,点明了北国春风的特点B.作者历经飞沙走石的北国春风,“有了别样的体会”,感到北国春风不如南国春风C.作者“好不痛快人也”的感慨,源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受D.对比是本文的主要写法,如南国春风与北国春风的对比,麦苗返青与山桃鼓苞的对比2.请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点E.作者对北国春风欲抑先扬,把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致3.为什么作者起初在北方怀念江南的春风,后来却说“能不忘记北国的春风”?请简析(4分)4.文章倒数第二段,作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述请结合文章内容,谈谈这样写好在哪里?(6分)5.作者在文中用了多种修辞手法,请举一个例子来说明其表达效果《春》参考答案
1、请给加点字注音涨(zhǎng)酝酿(yùnniàng)蓑(suō)巢(cháo)和(hè)晕(yùn)
二、根据课文内容填空1.从头到脚都是新的2.有铁一般的胳膊和腰脚
三、下面句子用括号中的哪个字词更有表现办呢?1.闹解析“闹”字不仅写出了声音而且写出了形态2.逼解析“逼”写出雨中植物青而亮的特点
3.朗润解析“朗润”写出了山“睡醒”的情态,表现了山色由暗淡渐渐明朗,由枯干转为润泽的景象
四、指出下列语句的修辞方法1.拟人、反复2.拟人、排比3.比喻、排比
五、阅读
(一)1.排序DBAC2.巢(cháo)脆(cuì)3.卖弄有意显示、炫耀宛转形容声音圆润柔媚4.
①吹面、抚摸;
②泥土的气息、青草味儿、花的香;
③清脆的喉咙、宛转的曲子、应和、嘹亮地响着;
④鸟儿、牧童、短笛、牛5.泥土气息、青草味儿、花香6.春风鸣春
(二)1.答案AC解析本题考查重点是学生对文章的理解,对文学作品的综合分析能力B项所说作者“感到北国春风不如南国春风”是错误的,和作者的观点正好相反;B项麦苗返青与山桃鼓苞不形成对比;E项对表现手法的说法是错误的,对北国春风不是欲抑先扬,而是使用了欲扬先抑只有A项、C项在文章的第一二段和第八段都有体现,并且分析准确2.相同点两地的春天都多风,两地的秋天都长而晴美不同点夏天,济南很热,青岛是避暑胜地;冬天,济南冷,青岛温暖3.答案北国的春天时间短,风沙大,使作者怀念的江南的春风后来作者看到北国的春风吹开冰冻,催生万物,产生了痛快淋漓的深切感受,因此怀念北国的春风(意思对即可)解析本题考查了考生对文章内容的把握答题时要从全文着手,把握住江南春风和北国春风的特点,抓住作者的观点态度,特别是结合原文第一二段和倒数第三段作答4.答案用另一种角度写南国看不见的春风,与开篇对南国春风的描述形成对比,表明感情的变化用轻柔的南国春风,与强劲的北国春风对比,凸显北国春风的作用从怀念南国的春风,突出文章主旨(意思对即可)解析本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力解答时要审准题目,把握题目中的有效信息“另有一番描述”,这样就可以得到启发,和开始第三段结合起来分析前后对比表现手法的使用效果5.示例“到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞,形象生动地写出秋天小山的色彩美。