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文本内容:
《背影》导学案【学习目标】1.了解作者及相关文学常识
2.积累并掌握文中重点生字词3.整体感知文章内容,疏通文章脉络【自学指导】
(一)预习检测
1、走进作者朱自清1898-1948原名自华,字佩弦,号秋实江苏省扬州市人散文家、诗人、学者、民主战士创作成就最大的是散文,细腻清丽、意境隽永、于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息代表作有诗文集《踪迹》、《背影》、《欧旅杂记》以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里朱自清清贫而有气节,宁死不领美国的救济粮,是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子”我们熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等
2、识记生字词奔丧()差使()狼藉()簌簌()妥贴()踌躇()迂()蹒跚()箸()拭()琐屑()
3、解释下列词语的意思触目伤怀不能自已情郁于中
(二)、整体感知课文轻声读课文,边读课文,边在脑海中再现文中描述的内容,力求如见其人,如闻其声,身临其境的体会父子相爱相怜的深情
1、文中一共几次提到背影?请分别找出并朗诵
2、全文当中,父亲所说的话不过寥寥几句,很简短,意思也很平常,你是如何体会当时父亲的心情的?请描述出来【合作探究】文中一共写到几次流泪?找出这些语句,体会作者的感情【当堂训练】
1、给下列字注音交卸()奔丧()狼藉()簌()赋()闲颓()唐琐()屑差()使勾()留颇()踌躇()迂()
2、根据所给的拼音,为下列多音字组词差()___________()___________()___________()___________丧()___________()___________禁()___________()___________奔()___________()___________栅()___________()___________
3、《背影》的作者是__________,字__________,江苏扬州人,原籍浙江绍兴,______代散文家、诗人,学者,民主战士文学研究会成员主要作品有诗歌散文集《__________》散文集《__________》《__________》等【总结提升】《背影》是朱自清早期散文的代表作,这篇课文追忆了作者在八年前,1917年,父亲朱鸿均(任徐州烟酒公司局长)被解职,朱家“祸不单行”,祖母又去世,作者当时在北京大学哲学系念书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧,借钱办完事后,又变卖典质还债丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口惜别当时中国社会的状况是军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,知识分子朝不保夕,奔波劳碌,谋事艰难,在他们心头笼罩着一层不散的愁云采用记实的手法,通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的真挚、深沉,感人至深的相爱相怜的感情第二课时【学习目标】1.体会朴实的语言中所包含的深情2.理解关键词语在表达感情方面所起的作用及蕴含的情感3.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德【自学指导】
一、揣摩语言,理解背景的特定环境一)说说下列词语的表达作用
1、祖母死了,父亲也失业了,作者为什么用“祸不单行”来形容这两件事
2、到徐州,为什么见到“满园狼藉”的景象?
3、“惨淡”一词除了表现经济困窘的压力,还描绘了什么?二)在“祸不单行”的日子里,父亲承受着那些痛苦?三)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”父亲这样说的目的是什么?
二、品味朴实的语言,体会深情无限的意蕴
1、文中四次写背影,其中给你感触最深的是哪一次?
2、有感情的朗读买橘子的背影,分析作者是通过哪些描写细致刻画这一背影的?
3、作者为什么描写父亲的穿戴?
4、关于对父亲的动作描写,作者运用了哪几个动词?试赏析这些动词
5、作者为什么看到这个“背影”眼泪很快的流下来了?为什么赶紧拭干了泪?请同学们有感情的朗读本段,熟读成诵,再次体会父亲的爱子深情【合作探究】
1、作者是否一开始就体会了父亲的这种朴实得爱子之情呢?
2、文章的开头和结尾有哪些语句是相互呼应的?【当堂训练】青春年少的我们,曾因为无知,对我们的父母任性过,误解过,甚至伤害过,学完本文后,你一定有很多话对自己的父母说,请以“XXX,我想对您说”为开头说一段话,表达你对父母的歉意,理解和深深的爱______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【总结提升】
1、饱经忧患的父亲,一如既往的爱护儿子,万般体贴关爱请结合对本文的理解,谈谈文章通过描写,表达了。