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文本内容:
21诗五首名校讲坛
1.走近作者李白(701-762),字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人唐朝浪漫主义大诗人,有“诗仙”之称著有《李太白集》王安石(1021-1086),字介甫,晚年自号半山,抚州临川(今江西省抚州)人,北宋著名的政治家、文学家、思想家常建,唐代诗人生卒年不详,长安(今陕西西安)人杜甫(712-770),字子美,自称少陵野老、杜陵野客巩县(进河南巩县)人,其代表作品有《兵车行》《春望》《北征》、“三吏”“三别”、《茅屋为秋风所破歌》《秋兴》等现存诗约1400多首曹操(155-220),字孟德,沛国谯郡(今安徽亳县)人东汉末年政治家、军事家、诗人,汉献帝时官至丞相,后被封为魏王,其后其子曹丕代汉建魏,追尊曹操为魏武帝其代表作品有抒情诗《观沧海》《龟虽寿》等
2.主题解说《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人以想象的思维方式,通过对景物的描写,表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切,并且流露出了诗人对友人的深切挂念之情《登飞来峰》诗人借景说理,抒发具有政治内容和人生哲理的深沉感慨表现了诗人高瞻远瞩、不畏困难立志革新的远大抱负和情怀《题破山寺后禅院》通过写破山寺后禅院的清净,表达了诗人寄情山水的隐逸之情《望岳》诗人通过描绘泰山之雄伟,表达了一种高瞻远瞩的气魄,体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概《观沧海》借景抒情,勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,展现了作者复杂的心理活动,表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概
3.重点突破你如何理解诗句“会当凌绝顶,一览众山小”?提示一站得越高就越不会被浮云遮住视线,可以看得清、看得远;暗喻只有成就大事业的心胸,才能不畏惧谗佞小人或其他消极事物提示二表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概提示三其实人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上“绝顶”,才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦
4.难点攻克试赏析送别友人的千古名句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”提示一这两句的含义是朋友远去,本当相送,无奈人隔两地,难以相送,我只有将自己的担扰和牵挂托付给明月,随风送你到被贬之地了提示二诗人发挥奇特的想象,把明月想象成能寄愁心的载体,托明月以传情,使明月人格化,具有人的思想感情和动作行为构思新巧,想象美妙,抒发了作者寄情明月,托月送友的情怀因此此句成为送别友人的千古名句
5.结构图解闻王昌龄写景点时令左迁龙标叙事表同情饱含深情想象奇妙遥有此寄抒情寄牵挂千寻之塔(实)写(极言其高)↓景鸡鸣见日登飞(衬塔高耸)(虚)来峰不畏浮云(果)议(站得高,看得远)↓论自缘身高(一语双关)因题破远观古寺,初日照林山寺后禅房幽深,花香满径脱俗禅院鸟悦潭静,心纯若空遁世钟磬余音,遁世情怀总括全貌,雄伟高大望近望色,神奇巍峨赞美泰山岳由远而近,热爱眷恋表达雄心会当凌顶,傲视一切水澹澹,岛竦峙实景树丛生,草丰茂壮丽景象观沧海风萧瑟,波涌起虚日月出其中博大景星汉出其里胸怀
1.给下列加点的字注音子规啼岱宗决眦钟磬(碣石澹澹竦峙万簌(
2.解释下列加点的词1闻道龙标过五溪2自缘身在最高层3阴阳割昏晓4决眦入归鸟5会当凌绝顶6水何澹澹7山岛竦峙
3.诗句朗读节奏划分有误的一项是A.杨花/落尽/子规/啼,闻道/龙标/过/五溪B.清晨/入古寺,初日/照高林C.不畏/浮云遮/望眼,自缘/身在/最高层D.会当/凌绝顶,一览/众山小
4.对下列诗句的理解有误的一项是A.闻道龙标过五溪我听说王昌龄被贬龙标跋涉五溪B.山光悦鸟性,潭影空人心山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,使人心中的俗念消除净尽C.水何澹澹,山岛竦峙水波为什么这样动荡啊,山岛是这样的高耸突兀D.一览众山小那时远眺,群山定会显得极为渺小
5.按要求默写诗句
(1)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法,寄情于物,表达了对朋友一片深情的诗句是,
(2)我们要有勇于攀登高峰的雄心和气概正如杜甫在《望岳》中所表达的那样,
(3)王安石《登飞来峰》中的“,”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”都有视野开阔、志存高远之意境
(4)《观沧海》中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是,;,
6..我国是一个诗的国度诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁今天,让我们一起漫步于古诗苑,含英咀华,共同接受一次美的洗礼
(1)我国古诗的韵律很强,适合演唱,因此当代很多作曲家十分喜欢为古诗谱曲,请你列出一首推荐给同学
(2)我国古诗的哲理性是其他国家诗歌不具备的,选一句你喜欢的名诗名句作简要赏析3学习小组一致推举你担任“古诗词吟诵会”的主持人,你准备用怎样的开场白来调动同学们的热情?一阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答问题
7.请说说标题中的“左迁”是什么意思,为什么要在标题中突出王昌龄的“左迁”?
8.全诗以“杨花落尽子规啼”这样的景物描写开篇,有什么作用?请结合诗句加以赏析
9.把“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”用散文的语言描述出来
10.本诗的最后两句,有的版本写作“随君直到夜郎西”,你认为用哪个字更好?说说你的理由二阅读《登飞来峰》,回答问题
11.本诗中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这两句诗与苏轼《题西林壁》中的,两句异曲同工,写法极为相似
12.诗中“浮云”的寓意是什么?
13.请联系生活实际具体探究这首诗所表达的人生哲理
(三)阅读《望岳》,回答问题
14.全诗以领起,由此着笔,从到,再到,最后抒发自己的情怀
15.本诗为什么要用设问句起笔?
16.请说说“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“钟”“割”的表达效果
17.说说诗的最后两句“会当凌绝顶,一览众山小”为什么能够引起你的共鸣一台州中考田舍
①(宋)范成大呼唤携锄至,安排筑圃
②忙儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳烟火村声远,林菁
③野气香乐哉今岁事,天末
④稻云黄【注释】
①田舍农家
②筑圃修筑打谷场
③菁水草
④天末天边这里是指稻田一望无际
18.全诗洋溢着一种“”的气息请用原诗中的一个词作答
19.请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面二宁波中考东坡
①宋苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行莫嫌荦确
②坡头路,自爱铿然曳杖声【注释】
①东坡苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方
②荦luò确山多大石的样子
20.前两句诗写出了月光下的东坡的环境特点
21.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?三衢州中考惜分飞富阳僧舍代作别语宋毛滂泪湿阑干花著露,愁到眉峰碧聚此恨平分取,更无言语空相觑断雨残云无意绪,寂寞朝朝暮暮今夜山深处,断魂分付潮回去【注释】毛滂浙江衢州人这首词是毛滂辞别病中妻子,赴任途中所作
22.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”,如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”,是否合适?请根据词的内容作出分析附李白诗杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月,随风直到夜郎西四东营中考凭阑人·金陵道中元乔吉瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家扑头飞柳花,与人添鬓华
23.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?
24.任选一个角度如语言、写法、构思等,对该作品进行赏析文言文对照翻译闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪飘飞不定的杨花落尽,子规啼声凄婉,惊闻你被贬龙标跋涉五溪我寄愁心与明月,随风直到夜郎西将我的怀念之心托付给多情的明月,让它随风伴送你一直到被贬的偏远之地吧子规杜鹃闻道听说龙标这里指王昌龄,当时王昌龄被贬为龙标县尉五溪即雄溪、溪、酉溪、氵无溪、辰溪,在今湖南西部,当时属蛮荒之地夜郎西泛指遥远的西南边地登飞来峰飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升高高的飞来峰上耸立着千寻高塔,听人说地面晨鸡初鸣时,在塔上便可看到红日高升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层登上去就不用担心浮云遮住远望的视线,因为身在塔的最高层千寻形容塔高,古代以八尺为一寻鸡鸣见日升鸡鸣时可以望见太阳升起自缘因为题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林清晨我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林曲径通幽处,禅房花木深一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房山光悦鸟性,潭影空人心山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境空灵万籁(lài)此都寂,但余钟磬qìng音万物一片沉寂,只听到那悠悠钟磬的回声初日早上的太阳禅房僧人的房舍万籁各种声音籁,从孔穴里发出的声音,泛指声音磬一种打击乐器寺院诵经、斋供时敲钟击磬,以表示活动的开始或结束望岳岱dài宗夫fú如何?齐鲁青未了泰山是怎样的?它苍翠的山峦,在齐鲁大地连绵不断,望不到尽头造化钟神秀,阴阳割昏晓大自然神奇秀丽的景色都集中在它那里,山南山北,明暗不同荡胸生层云,决眦(zì)入归鸟(山中)升起层层云气,(看后使人)心胸开阔激荡我睁大眼睛远望,归巢的飞鸟都尽收眼底会当凌绝顶,一览众山小定要登上泰山的顶峰,那时远眺,群山定会显得渺小岱宗即泰山,泰山又名岱山,是五岳之首,所以又称为岱宗宗,首,大夫语气助词齐鲁春秋时的两个诸侯国,都在今山东境内,齐在泰山之北,鲁在泰山之南造化指天地,大自然钟集中,聚集阴阳这里指山的北面和南面割剖分,划分昏傍晚,这里是“晦暗”的意思晓天亮,这里是“明亮”的意思层云重叠的云决眦睁大眼睛决,裂开眦,眼眶会当定要凌登绝顶最高峰一全览看观沧海东临碣(jié)石,以观沧(cāng)海东行登临碣石山,前来观看大海水何澹(dàn)澹,山岛竦(sǒng)峙(zhì)大海碧波荡漾,山岛高耸突兀树木丛生,百草丰茂树木郁郁葱葱地生长,各种花草长势也很旺盛秋风萧瑟(sè),洪波涌(yǒng)起阵阵萧瑟秋风吹过,万顷波涛汹涌澎湃日月之行,若出其中;日月仿佛就在这里运行;星汉灿烂,若出其里银河仿佛就在这里闪烁着耀眼的光彩幸甚至哉,歌以咏志庆幸得很哪就用诗歌来表达心志吧临登临碣石山名,在今河北省昌黎北,建安十二年(公元207年)曹操征乌桓时经过此山沧海大海何程度副词,多么澹澹水波摇荡的样子竦高耸峙突起,突兀萧瑟秋风吹过草木的声音洪波巨大的波浪行运行星汉银河若似,好像灿烂光彩耀眼的样子至极歌诗歌以用咏表达,抒发【参考答案】
1.tídàizìqìnɡjiédànsǒngzhìlài
2.
(1)听说
(2)因为
(3)剖分,划分
(4)睁大眼睛
(5)定要
(6)水波摇荡的样子
(7)高耸突兀
3.C(解析不畏/浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层)
4.C
5.
(1)我寄愁心与明月随风直到夜郎西
(2)会当凌绝顶一览众山小
(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
(4)日月之行若出其中星汉灿烂若出其里
6.
(1)示例由王菲演唱的《明月几时有》苏轼的《水调歌头》;由李尤演唱的《月满西楼》李清照的《一剪梅》
(2)示例陆游的《过山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的赏析既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限的美景,又富于哲理,表现了人生变化发展的某种规律性,令人回味无穷表现了诗人与众不同的思维——在逆境中往往蕴含着无限的希望人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”,到达一个充满光明与希望的新境界
(3)同学们,大家好!许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”今天,让我们漫步于古诗词的天地,展示我们的风采……
7.“左迁”是贬谪的意思突出王昌龄“左迁”,表达了诗人对他不幸遭遇的深切同情
8.寓情于景、情景交融“杨花”漂泊不定,给人以流落之感;“子规”啼鸣暗含悲痛之情,诗人选取这两种景物来渲染凄苦哀愁的气氛,寓情于景,表现诗人对王昌龄被贬谪一事的悲哀和同情
9.我将自己对你的一片情思寄与明月,希望这千里共有的月光,带着我的思念随风到你远谪的地方,聊慰你孤寂的身影
10.示例一“随君直到夜郎西”好,本诗是一首离别诗,诗中作者把对友人的思念和担忧寄予明月而友人是要左迁的,故作者的情感是“随君而去”示例二“随风直到夜郎西”更好,因为作者悲哀的心情可以被风轻轻地吹走,一直吹到朋友的身边化实为虚,有艺术的感染力
11.“不识庐山真面目,只缘身在此山中”
12.当时的保守势力眼前的困难、障碍、挫折等
13.只有立足高远,才能够排除种种迷雾,看到事物的本来面目无论生活或学习,都要有一个较高的立足点和较为长远的目标,只有这样,才能避开种种假象的迷惑,排除前进道路上的重重障碍,向理想之境迈进只要努力践行,在纷繁复杂的表象中确认事物发展变化的规律,我们是能够做到的
14.“望”,远望,近望,凝望
15.作者运用设问句起笔——泰山到底怎么样?一方面把泰山一下子推到读者面前,具有一种视觉冲击力,另一方面也是引导读者去思考、想象
16.“钟”是汇聚的意思,它把大自然写得很有感情大自然要把神奇秀丽的景色都集中在泰山之上“割”很有力度,指泰山将山南山北的阳光切断,夸张地表现出泰山的高大巍峨
17.这两句诗不仅表现出泰山的雄伟气势,显示出诗人的朝气,而且富有启发性,激励人们要具有敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志
18.“乐”或“乐哉”
19.示例小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍或在厚厚的落叶堆里酣然入睡,夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢
20.清幽、宁静
21.表达了诗人热爱自然、恬淡旷达乐观的思想情感
22.不合适“断魂分付潮回去”的感情更深切,“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂,有生离之痛,而“我寄愁心与明月”更多的是对友人的同情与思念;“潮”让人联想到词人思念如潮,显得凄凉悲切,而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼,与“断雨残云”的意境不符
23.沦落天涯、孤寂愁苦或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子的形象
24.语言
①用语奇特,精炼传神,以“瘦”状马,以“倦”绘鸟,言简意丰,以形传神;
②诗用马“驮”,愁由鸟“呼”,柳花“添”人鬓华,运用拟人手法,化无情为有情,生动形象地表现了诗人的愁苦写法
①衬托人物的落泊困顿,孤寂悲凉,乡思愁绪,均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来,含蓄蕴藉
②白描小令语言不尚藻饰,质朴自然,却能将景物、人物形象表现得栩栩如生,鲜明突出;使意境典雅,动人心魄
③寓情于景借对“马”“鸟”“柳花”的描写,抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。