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文本内容:
22木兰诗名校讲坛
1.关于《乐府诗集》《乐府诗集》为宋代郭茂倩所编乐府本是掌管音乐的机关名称,最早设立于汉武帝时,南北朝也有乐府机关其具体任务是制作乐谱,收集歌词和训练音乐人才歌词的来源有二一是文人专门创作;二是从民间收集后来,人们将乐府机关采集的诗篇称为“乐府”,或称“乐府诗”“乐府歌辞”等
2.文言知识梳理
(1)通假字
①著我旧时裳(“著”,穿这个意义后写作“着”)
②对镜帖花黄(“帖”,粘,贴这个意义后写作“贴”)
③出门看火伴(“火”,后写作“伙”)
(2)古今异义
①卷卷有爷名(古义父亲;今义爷爷)
②双兔傍地走(古义跑;今义行走)
③但闻燕山胡骑鸣啾啾(古义只;今义表转折关系的连词)
(3)一词多义【市】
①东市买骏马(名词,集市)
②愿为市鞍马(动词,买)【帖】
①昨夜见军帖(文告)
②对镜帖花黄(粘,贴这个意义后写作“贴”)【愿】
①愿为市鞍马(愿意)
②愿驰千里足(希望)
3.主题解说本诗通过对木兰替父从军、沙场征战和荣归故里的叙述,塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象,集中体现了花木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质
4.重点突破这首诗详写什么?略写什么?诗人为什么这样处理题材?提示一详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园,略写战场生活和战争情况提示二这首诗不是重在表现木兰怎样作战,而是重在表现木兰深明大义、机智勇敢、善良纯真的高贵品质提示三在内容上,突出木兰的女儿情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人在结构上,详略得当,使全诗显得简洁紧凑
5.难点攻克如何理解“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌”?提示这是个生动的比喻,以此比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在战场厮杀时要分出男女就困难了从而表现木兰的机智聪慧和勇敢
6.结构图解应征深明大义出征从容不迫木兰诗参战机智勇敢爱国精神英雄气概辞官不慕名利还乡热爱和平
7.拓展延伸赞木兰之诗句题木兰庙(唐)杜牧弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃木兰祠赛神曲(明)何出光汉家事业拓雄图,勇健娇娇媲丈夫挥槊当关百战后,堂堂正气至今无
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字可汗机杼燕山朔气金柝胡骑鞍鞯傍地走云bìnpèi头雄cí阿zǐ
2.解释下列句子中加点的词
(1)惟闻女叹息()
(2)问女何所忆()
(3)愿为市鞍马()
(4)万里赴戎机()
(5)策勋十二转()
(6)赏赐百千强()
(7)当户理红妆()
(8)安能辨我是雄雌()
(9)雄兔脚扑朔()
3.对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是A.将军和壮士从军多年,经历了千百次战斗有的死了,有的胜利归来B.将军在战斗中死去了,壮士从军多年胜利归来C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十多年后归来了D.从军多年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了
4.下列各句没有运用修辞手法的一项是()A.将军百战死,壮士十年归B.万里赴戎机,关山度若飞C.阿姊闻妹来,当户理红妆D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
5.根据课文内容填空1写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是2写木兰经历持久战争、出生入死的句子是3写木兰矫健雄姿的句子是
6.下面是一则与木兰从军有关的对联,请结合对偶的相关知识,加以补充上联从军,挂帅,阵中巾帼,汗颜须眉下联黄忠斩棘,廉颇披荆,帐前耄耋,折煞儿郎
7.阅读下面的材料,回答问题调查问题你喜欢看《花木兰》卡通片吗?调查对象中学生调查时间2014年7月调查方式网络调查参与人数100人调查结果统计情况喜欢内容不合胃口很少看不喜欢经常看时间很紧很久未看人数50251510比例(%)50251510调查结果所反映的问题是仔细阅读课文,回答下面问题
8.“不闻机杼声,惟闻女叹息”,木兰在“叹息”什么?描绘了她怎样的心理?
9.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”运用了什么修辞手法?有什么作用呢?
10.叙写木兰在奔赴战场的途中时,从听觉刻画“黄河流水”“燕山胡骑”,有什么作用?
11.“出门看火伴,火伴皆惊忙”属于什么描写?这样写有什么作用?
12.全诗在轻松愉悦中拉下帷幕,用兔作喻来结尾,谐趣而意丰请谈谈你的理解木兰者,古时一民间女子也少习骑,长而益精值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信
13.请给下面句子划分朗读节奏转战驱驰凡十有二年
14.请解释下面加点的词1少习骑2长而益精3数建奇功4余观夫木兰从军之事因益信
15.用现代汉语翻译下列句子1木兰者,古时一民间女子也2男子可为之事女子未必不可为
16.请你在原文中找出文章的主旨句
17.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句与《木兰诗》中相类似的句子是文言文对照翻译唧唧(jī)复唧唧,木兰当户织不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息问女何所思,问女叹息声一阵接一阵,木兰对着门织布听不到织布机的声音,只听到木兰的叹息声问一声木兰你在思念什么问何所忆女亦无所思,女亦无所忆一声木兰你在想什么木兰并没有想什么,木兰也没有思念什么唧唧形容叹息的声音复再,又木兰诗人塑造的一位英雄女性的典型当对着户门机杼织布机的转轴和梭子,这里指织布机惟只何所思想的是什么忆思念昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵军书十二卷,卷卷有爷名阿爷无大儿,木兰昨晚看见军中的文告,皇上要大征兵征兵的名册有很多卷,每一卷上都有我爹的名字我爹没有大儿子,我木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征没有哥哥,我愿意为此去买鞍马,从现在起替爹出征军帖军队的文告可汗我国古代西北地区少数民族称君主为可汗点兵原意是军队召集士兵,这里是征兵的意思点,检查,核对十二这里表示数量多,不是确数爷指父亲下文“阿爷”义同阿是附加式合成词中的前缀,表示亲切愿愿意市买鞍马泛指马和马具东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān),南市买辔(pèi)头,北市买长鞭旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不到集市买了好马、鞍垫、辔头和长马鞭早晨辞别爹娘出发,晚上在黄河边宿营,听不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅(jiān)旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,到爹娘叫唤女儿的声音,只听到黄河激流水声溅溅早晨离开黄河向前去,晚上来到了黑山上,听不到爹娘叫唤女儿但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū)的声音,只能听到燕山那边胡人的战马嘶鸣的声音鞯马鞍下的垫子辔头马笼头旦早晨但只,仅仅溅溅形容水流的声音黑山即杀虎山,在内蒙古呼和浩特东南胡骑这里指北部入侵者骑的马啾啾形容战马嘶鸣的声音万里赴戎(róng)机,关山度若飞朔(shuò)气传金柝(tuò),寒光照(木兰)不远万里奔赴战场,像飞一样跨过一个个关塞,越过一座座山峰北方的寒气传来打更的声音,清冷的月光照铁衣将军百战死,壮士十年归着铠甲将军和壮士从军多年,经历了千百次战斗,有的战死了,有的胜利归来了赴奔赴戎机军机,军事,这里指战争朔气北方来的寒气金柝即刁斗,古代军中用的一种铜锅,白天用来做饭,晚上用来报更寒光这里指清冷的月光铁衣即铠甲,古代军人穿的带甲的护身装壮士豪壮而勇敢的人十年泛指多年,非确指归来见天子,天子坐明堂策勋(xūn)十二转(zhuǎn),赏赐百千强可汗问所欲,木兰不用尚书郎;归来朝见皇上,皇上坐在明堂上(给木兰)记了许多次功,赏赐许多财物皇上问(木兰)要什么,木兰不愿做大官,愿驰千里足,送儿还故乡只希望骑上千里马,送我回故乡天子即上文的“可汗”明堂古代帝王祭祀祖先、接见诸侯、选拔人才的地方策勋记功转当时官爵分为若干级,每升一级叫一转强多,余问所欲询问(木兰)想要什么不用不当,不做尚书郎尚书省的高级官员尚书省是古代管理国事的机关,下设若干曹,管某一曹事务的官员称尚书郎儿这里是木兰自称爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆(zhuāng);小弟爹娘听说女儿回来了,互相搀扶着走出外城(来迎接);姐姐听说妹妹回来了,对着窗户梳妆打扮(准备欢迎);弟弟听闻姊来,磨刀霍霍向猪羊开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳(chánɡ),说姐姐回来了,(赶快)磨刀霍霍杀猪羊打开我卧室的门,坐在我的床上,脱下我战时穿的军装,穿上我原先的衣裳,当窗理云鬓(bìn),对镜帖花黄出门看火伴,火伴皆惊忙同行十二年,对着窗户梳理美丽的头发,对着镜子贴上好看的花黄出门去看望伙伴,伙伴都很吃惊、忙乱一同行军作战这么多年,不知木兰是女郎不知道木兰竟是个女郎郭外城扶将搀扶着理整理红妆红色装饰,泛指艳丽装饰霍霍形容磨刀急速的声音阁内室,这里指木兰的卧房著穿这个意义现在写作“着”旧原先,以往裳古代称下身穿的衣裙,男女都穿云鬓像乌云一样黑的头发帖花黄就是把金黄色的纸剪成月、花、鸟等形状,贴在额上,或涂一点黄颜色在脸上,这是当时女子流行的一种装饰帖,这个意义后写作“贴”火伴同一队伍的战友古代军中规定若干士兵同一灶吃饭,所以称“火伴”,现在写作“伙伴”十二年泛指多年,并非确指雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?雄兔、雌兔脚步跳跃,双眼迷离;(可是)雌雄两只兔子贴着地面跑,怎能分辨出哪只是雄、哪只是雌呢?扑朔跳跃的样子迷离目光模糊的样子走跑安哪里,怎么【参考答案】
1.kèhánzhùyānshuòtuòjìjiānbang鬓辔雌姊
2.
(1)只
(2)思念
(3)买
(4)战争
(5)记
(6)多,余
(7)整理
(8)哪里,怎么
(9)跳跃的样子
3.A
4.C(解析A项运用了对偶和互文;B项运用了对偶和夸张;D项运用了比喻和反问)
5.
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣
(2)将军百战死,壮士十年归
(3)万里赴戎机,关山度若飞
6.木兰桂英
7.大部分中学生喜欢看《花木兰》卡通片,很少一部分中学生不喜欢看
8.“叹息”的是可汗大量征兵,且有父名,木兰不忍心年迈的父亲上战场,但父亲膝下无大儿,无人替父分忧描绘了木兰矛盾忧愁的心理
9.排比、互文的修辞手法生动形象地描绘了木兰从军前的繁忙和准备的充分
10.一方面渲染了孤寂的气氛,烘托了木兰孤单寂寞的心情,另一方面衬托了木兰对家、对亲人的思念和奔赴疆场、杀敌立功的决心
11.侧面描写,用火伴的“惊忙”衬托了木兰的貌美和从军生涯的谨慎机智
12.赞扬了木兰的聪明谨慎,同时也流露出“谁说女子不如男”的英雄气概,只要给女子和男子同样的条件,女子照样可以干出一番事业来
13.转战驱驰/凡十有二年
14.
(1)少年时
(2)更加
(3)屡次
(4)更加
15.
(1)木兰是古代一位民间的女子
(2)男子可以做的事情,女子未必不能做
16.男子可为之事女子未必不可为
17.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?。