还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《论语》十二章第二课时教学目标1.积累文言词语,理解各章语录,能准确流畅地朗读并熟练背诵课文2通过理解,感受孔子光辉的人格魅力;开阔胸怀,提高成熟处事的思想修养3.联系自身学习经历,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法重点朗读、背诵;评点《论语》十二章内容难点深层理解《论语》十二章内蕴教材分析与教法设想《论语十则》是七年级上册第二单元的最后一篇课文,是学生接触古代经典文化的开始,可以说肩负着使学生学习并热爱古典文化的使命教师应精心备课、厚积薄发,真正开启学生的智慧《论语》十二章选自于我国儒家经典著作《论语》,是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古籍《论语》十二章谈的是学习方法、求知态度、道德修养和为人处世之道《论语》十二章保留了《论语》十则中的6章,新添了6章,分别是
3、
6、
8、
10、
11、12章从中可以看出在道德修养和为人处世方面上所占增加更多因此,其丰富的语言精华和深刻的思想精髓,对于心理发展正处于萌芽阶段的初中生,具有重要的教育意义 学情分析从教育心理学的分析看学情这是学生进入七年级后第二次学习文言文,前面接触的是《世说新语》两则,学生对文言文的学习理解尚且存在较大难度,而且学习兴趣比较低板书设计《论语》十二章学习方法学习态度修身养性教学过程学习过程
一、自主学习
(一)预习指导
(二)预习检测
二、合作探究
(一)学始于疑
(二)质疑探究探究点1:孔子思想
三、达标测评熟读课文,试着理解孔子的思想1.提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是2.认为应该虚心求教、博采众长的句子是3.关于培养宽厚胸怀的句子是4.论述学习和思考辩证关系的句子是通过这十二章《论语》,你觉得孔子是个什么样的人?结合课文内容说说你的理由问题1:孔子在学习方法上有哪些主张,就其中一点谈谈你的体会?问题2:孔子在学习态度上有哪些主张,就其中一点谈谈你的体会?问题3:找出课文中有关道德修养、为人处世的论述,就你感受最深的一点,结合你的生活体验,谈谈你的看法?教学札记教学中存在不足之处,主要表现在
1、由于古文中的知识点相对比较多,毕竟是初一学生,有的同学在个别知识点可能还不够理解
2、学生能积极参与讨论,但质疑能力还比较差,如果能让学生自己提出的问题,学生自己讨论来得出结论,效果会更好。