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文本内容:
陋室铭1教学目标知识和能力掌握相关的文言字词,翻译并背诵课文,学习托物言志的写法过程与方法疏通文意以学生翻译为主,教师讲解为辅分解课文时教师引导学生理解课文情感态度与价值观理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣2重点难点
1.理解作者高洁的节操和安贫乐道的情趣
2.体会本文语言优美,音调铿锵的特点3教学过程活动1【导入】导入新课猜猜他是谁?在唐代,有这样一个人,他因参加当时进步的政治改革,得罪了保守派,结果被贬到安徽和州任通判知县势利忘义,安排他住城南江边的三间小房子他却高兴地写了一幅对联贴于房门“面对大江观白帆,身在和州争思辩”知县气坏了,又把他搬到城北一条小河边,房间缩小到一间半,面对河边一排排杨柳,他又作了一联“杨柳青青江水平,人在和州心在京”知县气急败坏,把他安排在只能放一床一桌一椅的一间小房子面对这斗室,怀着对官场厌恶之情,他愤然写下了一文,并请人刻在石头上,立在门前活动2【讲授】学习目标
1.掌握字音、节奏,有感情朗读并背诵全文
2.小组合作,结合注释,疏通文意
3.分析课文内容,理解作者在文中寄寓的思想感情
4.学习文章托物言志的写法,体会古人高洁的品格和情操活动3【活动】作者简介刘禹锡(772—842),字梦得,唐代文学家,洛阳人,著名诗人他和同时代的柳宗元齐名,世称“刘柳”,晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白”被白居易推崇备至,誉为“诗豪”而王安石称他为“天下奇才”曾参加王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力革新失败后,多次被贬他生活在安史之乱以后的中唐时期,关心社会现实,忧国忧民这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时写的活动4【活动】《陋室铭》题解文章题目为《陋室铭》,“陋室”从字面上比较好理解吧,即(简陋的房子)那么谁能告诉我什么是“铭”呢?补充一点,这种文体一般都是用韵的(多媒体显示“铭”文的特点)划出“铭”的注释,回答陋室,简陋的房子铭,古代刻在器物上用来________或者_______的文字后来成为一种文体这种文体一般形式短小,文字简洁,句式工整,而且押韵本文韵脚是活动5【活动】品读课文1.初读课文,熟悉课文学习文言文首先要学会流畅的朗读,流畅的朗读是理解文意的基础(1)学生自由读请同学们放声自由朗读一遍,读时注意字音、停顿,读正确、流利自由读,注意字音、停顿(2)听录音请同学们认真听,对照录音,看你的字音,停顿是否正确学生认真听,揣摩体会字音、停顿(3)抽生读下面我们请一位同学来朗读,注意读准字音节奏,读得顺畅,读出感情其他同学认真听,听后能给予正确评价,生评后,教师给予恰当评价,并适时点拨、指导认真听他人读,听后进行评价(4)齐读大家齐读一遍课文,根据读的效果进行恰当的评价,过渡学生齐读,体会感受2.二读课文,疏通课文(1)利用工具书和注释自译请同学们自由读课文,利用注释,工具书口头翻译全文若有疑难处,同桌可讨论,仍不能解决,请做上符号等一会儿提出来大家一起讨论解决(老师巡视指导,解疑)学生利用工具书,注释,口头翻译全文,若有疑难处,同桌可讨论,仍不能解决,请做上符号,等一会儿提出来大家一起讨论解决(2)组织解疑,检查自学效果引导解疑(“谈笑有鸿儒,往来无白丁”、“无丝竹之乱耳,无案牍之劳行”)学生质疑、解疑、译句(3)巩固理解(多媒体出示译文)请同学们对照译文,把你觉得不容易翻译的那几句再识记一下学生理解译文
(4)解决重点字词(多媒体出示重点字词)
3.三读课文,赏析课文(1)感受音韵美这是一篇铭文,铭文有押韵的特点读起来琅琅上口,我们一起来有感情的朗读一遍,感受它的音韵美有感情地朗读(2)分析课文(多媒体出示问题)请同学们在前后桌展开讨论1.找出文章的主旨句
2.文章题目为“陋室铭”,文中又说“何陋之有”,这些矛盾吗?陋室不陋具体表现在哪些方面?
3.写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”有何作用?
4.文章起笔写山水似乎与陋室无关,为什么要这样写?学生讨论解决问题(3)汇报结论请同学们就刚才讨论的结果发言,如果后面同学与前面的同学结论一致,就不必重复了(教师就学生发言进行适当的评价引导)小组代表举手发言,小组内有不同意见的,可各抒己见(4)小结综合大家的意见,我们一起来看屏幕,(多媒体出示板书)小结文中通过对居室的描绘,极力形容不陋,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣(借陋室以言志,这里运用了托物言志的写法)学生学习托物言志的写法活动6【活动】联系现实,发表见解你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度?你对这样的学生是如何看待的?分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵斯是教室,唯我闲情小说传得快,杂志翻得勤,琢磨打篮球,寻思游戏厅,可以打瞌睡,观窗景无书声之乱耳,无复习之劳心,自习说闲话,讲课听不进心里说,混张文凭活动7【活动】拓展延伸请你谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法学生思考后各抒己见活动8【测试】课堂测试
1.文章的主旨句___________
2.描写陋室环境的句子______________
3.写出主人交往不俗的句子___________
4.表明主人的生活情趣高雅的句子____________________________
5.翻译句子谈笑有鸿儒,往来无白丁_________________________________苔痕上阶绿,草色入帘青活动9【作业】练笔仿照本文写一篇铭文,来表达自己的观点或志趣例文算不在快,准确则灵理不在多,精炼则行斯是难题,惟吾细心计算要准确,条理要清晰不懂要请教,难题动脑筋可以阅公式,览分析无英语之费解,无体育之劳形爱国华罗庚,陈景润精确人生,数学之旅。