文本内容:
28.华南虎牛汉【学习目标】
1.反复诵读,结合具体诗句理解诗歌的意象象征意义,感悟诗歌中华南虎的象征形象
2.结合时代背景与华南虎的象征意义,理解牛汉诗歌的现实意义【资料链接】牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚禁“文革”期间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动70年代初,创作了不少诗歌作品,其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等这首诗作于1973年6月,正是“十年动乱”期间当时诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造一次,他去桂林,在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思,回到干校后,他就写下了这首《华南虎》诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望【预习导学】
1.给下列加点字注音,并抄写三遍胆怯()呵斥()()拂动()沟壑()抽搐()铰掉()羞愧()掠过()咆哮()()
2.诗歌诵读【伟哉,虎魂】
3.课文中的华南虎处境如何?
4.这时一只具有什么样的个性的华南虎?它的个性有哪些诗句可以表现?勾画出来【伟哉,人魂】
5.品味诗歌中对观众的描写,牛汉为什么说他们是“可怜而可笑”的?
6.倔强的,具有不羁灵魂的华南虎,心灵为什么会感觉“屈辱”?
7.结合资料链接,说说我与华南虎的相同之处,进而说说我终于明白了什么?
5.人与虎的对比是那么鲜明,高下、优劣,一目了然,我为什么会感到羞愧?【象征手法】这首诗具有浓厚的象征色彩象征,就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情请你说出下列意象的象征意义
6.文中的观众象征什么?“我”又是什么的象征?诗人表达了自己的什么愿望?
9.作为对华南虎“专政”的工具,“铁栅栏”“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”,有何象征意义?
10.“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛”这只是在描写华南虎的斑纹和眼睛的颜色吗?。