文本内容:
《陈涉世家》学案(第三课时)
一、学习目标目标A掌握重点字、词、句的含义,能借助注释和工具书,读懂课文内容目标B读熟课文,结合课文了解人物性格和树立远大理想的重要性,背诵精彩语段
二、问题引领目标A掌握重点字、词、句的含义,能借助注释和工具书,读懂课文内容疏通文意
1、逐层递进,师生讨论解决疑难字词
2、扫清疑难语句,把握文意
3、学生结合文本,逐段翻译
4、二人一组,互译全文读熟第二段,结合注释及工具书完成第二段的加点字词解释
②二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行,为屯长会天大雨,道不通,度已失期失期,法皆斩陈胜、吴广乃谋曰“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰“天下苦秦久矣吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故,上使外将兵今或闻无罪,二世杀之百姓多闻其贤,未知其死也项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之或以为死,或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者”吴广以为然乃行卜卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰“此教我先威众耳”乃丹书帛“陈胜王”,置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”卒皆夜惊恐旦日,卒中往往语,皆指目陈胜目标B读熟课文,结合课文了解人物性格和树立远大理想的重要性,背诵精彩语段
1、学生齐声朗读,找出与下面问题相应的句子
(1)起义的导火线(直接原因)是“”
(2)起义的根本原因是“”(说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量)
(3)陈胜为起义军制定的策略口号是“”
(4)提出这一口号目的是为了“”
(5)为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”?
(6)为起义作的舆论准备是“”
(7)这样的舆论准备是为了什么目的?“”
(8)本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法?
三、专项检测背诵课文,练习册。