文本内容:
1、导导出目标1.赏析课文中优美清丽,色彩忧郁的语言;2.抓住“绿”的象征意义,体会文章的主题
二、学自主预学囚绿记(第二课时)班级姓名1.读书要读出文字的内涵,下面这段话,隐含着怎样矛盾,你能说说吗?植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心2.有感情地阅读课文第5节、第8节、第13节,体会作者对“绿”的深厚感情,学会诗意表达3.课题中的“囚”字用得好吗?能否换成“关”或“占”呢?
三、议互动探究4.陆蠡在《囚绿记》序里说“我用文字的彩衣给它装扮起来,犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂”,你能从文中摘录这样的语句吗?一交流讨论,“预习导学”二选择你喜欢的语句,自由诵读,并与同桌交流感受三理解下列句子在文章中表达的思想内容1.我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样2.人是在自然中生长的,绿是自然的颜色3.我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何的喜悦4.我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情5.离开北平一年了,我怀念着我的圆窗和绿友有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生么?6.我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱
四、结课堂小结《囚绿记》用叙述,的描写和的情感抒发融为一起,我们看到了一个为祖国和人民的光明、幸福而呐喊的崇高形象和圣洁灵魂
五、练课堂检测1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字这个世界没有真正的绝境,无论黑夜多么màn长,黎明总会降临人间;无论风雪如何肆虐,阳光总会照yào大地;无论灾难怎样深重,希望总会méng发新芽生命的旅途中,只要我们坚持不xiè,崎岖道路也能成为壮美风景2.“绿色”本文指一种色彩,“绿色象征自然、和平、和谐、健康、希望等,嫩芽是绿的,预示着生命力;邮政的东西也是绿的,象征人与人感情的传递……”近年来“绿”衍生出许多新的含义请从“绿色食品”、“绿色通道”、“绿色奥运”、“绿色心情”中任选两个词语写出“绿色”的含义选择一选择
二六、课后作业
1、抄写字词3遍;
2、熟读《环球城市风行绿墙》完成预习作业;。