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文本内容:
《成功》课题《成功》课型新授第1课时总课时数个人初备二次备课教学目标品味作品中经典文化言论和作者诚恳平实的语言学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法
3、准确理解作者的观点在勤奋中走向成功教学重、难点重点同目标
2、3 难点同目标
1、3教具准备课件或小黑板教学方法诵读、讨论、合作探究教学过程
一、导入新课
1、导入
2、结合《与课堂同行》“课程资源”,了解作者相关知识
二、预习情况检查
1、给加点的字注音⑴、言简意赅()⑵、烦琐()⑶、膏油()⑷、兀无穷年()⑸、阑珊()⑹、晷()
2、理解文章中引用的古诗名句、成语的含义⑴、焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年⑵、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随⑶、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路⑷、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴⑸、众里寻他千百度暮然回首,那人却在灯火阑珊处⑹、囊萤映雪悬梁刺股
三、诵读课文,完成下列任务思考、讨论⑴、作者要和读者探讨的话题是什么?⑵、作者将探讨的重点缩小在哪一方面?⑶、作者找到的成功的公式是什么?⑷、作者对构成公式的三要素是怎样分析的?⑸、请在作者对三要素的分析的基础上概括出作者的观点⑹、找出文章中所用的论证方法有哪些?并分析这些论证方法的作用⑺、文章最后谈及王国维对成功的理解,请比较一下两者的观点的具体区别在哪儿?作者三要素王国维一要素学生朗读课文并讨论以上讨论题,并形成板书
四、小结本课内容
五、作业布置
1、背诵文中出现的名句、成语
2、收集成功名人的古事、有关成功的名言板书设计成功季羡林成功(引入话题)提出问题成功之道公式=勤奋+天资+机遇分析成功的因素天资天决定,无能为力机遇可遇而不可求,无能为力分析问题勤奋狠下功夫提炼观点勤奋是成功的的关键(只有勤奋才能取得成功)引用王国维的观点,指出其不足,突出勤奋的作用解决问题随堂检测教后反思。