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文本内容:
第十六课陈涉世家
(2)【学习目标】1.积累文言词语2.了解陈胜、吴广起义的经过,认识其历史意义3.把握起义的发动过程,认识陈胜的人物形象【重点难点】理解起义的发动过程,认识陈胜的领导才干【课前预习】
1.抄写“召令徒属曰……吴广为都尉”
2.熟读课文次数20家长签字教师评价【课堂助学】
一、复习、导入课文评讲作业,检查背诵等
二、研读课文第三段1.自主翻译课文第三段2.概括第三段的内容,并将其分层3.发动起义时,抓住“将尉醉”这一时机有什么好处?“并杀两尉”有什么作用?4.“死即举大名耳”、“王侯将相宁有种乎”表现了陈胜的什么特点?
三、朗读课文并背诵【课外阅读】项籍
①少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁
②怒之籍曰“书足以记名姓而已剑一人敌,不足学,学万人敌”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学……秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观籍曰“彼可取而代也”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣秦二世元年七月,陈胜等起大泽中其九月,会稽守
③通谓梁曰“江西皆反,此亦天亡秦之时也吾闻先即制人,后则为人所制吾欲发兵,使公及桓楚将”是时桓楚亡在泽中梁曰“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳”梁乃出,诫籍持剑居外待梁复入,与守坐,曰“请如籍,使受命召桓楚”守曰“诺”须臾,梁睨
④籍曰“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头,佩其印授门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人一府中皆慑伏,莫敢起……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县(节选自《史记·项羽本纪》)[注释]
①籍项籍项籍字羽,所以又称项羽
②项梁项羽的叔父
③会稽守会稽郡的郡守
④睨斜眼看【译文】(项羽是下相人,字羽当初起兵反秦时,年纪二十四岁他的叔父是项梁项梁的父亲就是楚国大将项燕,是被秦国将领王翦杀死的项氏世世代代做楚国将领,封在项地,所以姓项项籍年轻时,学习文字知识没学成,离开,去学剑,又没学成项梁很生他的气项籍说“学文字能够记写自己的名姓就行了,学剑只能对抗一个人,不值得学,我要学习对抗万人!”于是项梁就教项籍兵法项籍很高兴,略微知道其中的意思,又没学完……秦始皇巡游会稽,渡过浙江,项梁与项籍一起观看项籍说“那个人,我可以取代他!”项梁捂住他的嘴,说“不要胡乱说话!这是要灭族的!”项梁因为这件事认为项籍很不一般项籍身高八尺多,力量能举起大鼎,才气超过常人,即使是吴中的子弟,全都畏惧项籍了秦二世元年(前209)七月,陈涉等在大泽乡起义当年九月,会稽郡守殷通对项梁说“大江以西全都造反了,这也是上天要灭亡秦朝的时候啊我听说,做事情占先一步就能控制别人,落后一步就要被人控制我打算起兵反秦,让您和桓楚统领军队”当时桓楚正逃亡在草泽之中项梁说“桓楚正在外逃亡,别人都不知道他的去处,只有项籍知道”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候,然后又进来跟郡守殷通一起坐下,说“请让我把项籍叫进来,让他奉命去召桓楚”郡守说“好吧!”项梁就把项籍叫进来了呆了不大一会儿,项梁给项籍使了个眼色,说“可以行动了!”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头项梁手里提着郡守的头,身上挂了郡守的官印郡守的部下大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀了有一百来人整个郡府上下都吓得趴倒在地,没有一个人敢起来……于是项梁做了会稽郡守,项籍为副将,去巡行占领下属各县常见理解性问题及其答案
(二)
9.发动起义的关键是什么?陈涉是怎样做的?表现了陈涉的什么才能? 并杀两尉,获得众人支持;“广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众尉果笞广尉剑挺(剑拔出鞘),广起,夺而杀尉陈胜佐之,并杀两尉”;机智勇敢
10.陈涉是怎样动员戍卒并发动起义的?
①坚定众人起义的信心
②为坛而盟,组成农民起义的队伍
11.综合全文来看,陈涉具有怎样的性格和才能?
①发动领导起义的作用,以推翻秦王朝
②洞察时局,卓越的组织领导才干
12.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性根据本段内容,作简要分析 偶然性会天大雨,道不通,度已失期失期,法皆斩,将900名贫苦人民逼上绝路 必然性天下苦秦久矣,秦朝的残暴统治使人们忍无可忍
13.“卒中往往语,皆指目陈胜”说明了什么?表明舆论宣传工作取得了预期效果,人们对陈胜十分敬畏,表明起义爆发前人心紧张而兴奋
14.士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?
①敬畏陈胜,爱戴吴广,愿为他们效力
②形势所迫,因为“失期,法皆斩”,被逼上绝路
15.起义的根本原因是什么? 天下苦秦久矣 【课后作业】1.解释下列加点词语忿恚( )尉笞( )广借( )第( )令毋斩王侯将相宁( )有种乎比( )至陈与皆来会( )计事,身被( )坚执锐刑( )其长吏2.阅读第三段,用选文中原句回答
(1)吴广惹恼将尉的做法是________
(2)吴广“忿恚尉,令辱之”的目的是________,陈胜起义诈称公子扶苏、项燕为的是________教师评价家长签字后记________________________________________________________________________。